Контрольные по высшей 📝 математике на заказ недорого онлайн
Одна из самых востребованных услуг, оказываемых специалистами сайта «ВсёСдал!» – контрольные по высшей математике на заказ. Именно этот предмет требует от учащихся скрупулёзной точности в расчётах, отличного знания формул и умения грамотно проводить логические связи между различными разделами математических, статистических и физических дисциплин.
К сожалению, только приступив к изучению этого сложного предмета в ВУЗе, студенты осознают, что правильно решить контрольные задачи невозможно, если хотя бы одна из тем школьного курса алгебры и геометрии осталась непонятной.
Учитывая огромную нагрузку современного студента и общую тенденцию высших учебных заведений делать упор на самостоятельное изучение материала, становится очевидным: в большинстве случаев единственной возможностью получить достойную оценку является решение контрольных работ по математике на заказ.
Сколько стоит контрольная работа по высшей математике?
Цена контрольной работы по математике может быть разной.
Выгоды такого решения очевидны: если заказать контрольные работы по математике у специалистов сайта «ВсёСдал!», вы уже существенно экономите. Убедиться в этом легко: сравните расценки портала с тем, сколько стоит контрольная работа по высшей математике на других подобных ресурсах.
Низкая стоимость услуги обусловлена тем, что биржа не является посредником. Она просто даёт возможность заказать контрольную работу онлайн, после чего клиент самостоятельно выбирает исполнителя, ориентируясь на предложенные специалистами условия сотрудничества.
Поскольку стоимость услуги в каждом конкретном случае сильно варьируется, в зависимости от целого ряда факторов, вы можете повлиять на снижение конечной суммы оплаты. Достаточно заказать контрольную работу по высшей математике заблаговременно, исключив необходимость срочного выполнения проекта.
Если вам не нужно заказать контрольные работы по высшей математике с подробным, поэтапным изложением хода решения, это тоже стоит отметить при обсуждении цены. Методичка, ёмкое изложение требований преподавателя к выполнению проекта значительно облегчат специалисту понимание уровня адаптации готовой контрольной к принятым в вашем учебном заведении правилам оформления, способам решения и т.д.
Это также может сказаться на стоимости. Хотите заказать контрольные работы по математике недорого, получить результат быстро и уверенно чувствовать себя перед преподавателем? Обращайтесь к услугам студенческого портала «ВсёСдал!».
Заказать контрольную работу по математике. Решение контрольных онлайн
Спасибо за скорость и качество!
Понравилось обслуживание в личном кабинете на сайте. Все очень быстро, чётко. Отвечали оперативно на все мои вопросы и быстро подготовили решение. Мне нужно было не срочно получить задачки, до конца сессии просто сдать.
Но получилось так, что я принесла все листики уже через пару дней!)
Спасибо большое!
В работу вносятся правки, и это отлично! Мое счастье, что вовремя сообразила. В первый раз сдавала, препод не принял ответы без проставленных методов решения. Типа, надо объяснять, как я пришла к такому выводу. Написала менеджеру на сайте, вопрос был решен через день, добавили развернутые ответы.
5,0 rating based on 521 ratingsОоочень благодарна Вам!
Уважаемые сотрудника сайта. Я ооочень рада что Вы мне помогаете с учёбой. Постоянно у Вас заказываю решение по сопромату, термодинамике, матанализу и другим непонятным предметам))). Вообщем спасибо огромное, вы мне помогаете получить высшее образование. Еще хотелось бы Вас попросить о скидках ))
5,0 rating based on 521 ratingsЗаочникам тоже помогут! Спасибо
Пришлось сдать вступительные и начать учиться на заочке. Честно – я уже в возрасте и уделять время на учебу нет желания.
Решил воспользоваться — написал на решаем онлайн, сотрудники быстро ответили, проконсультировали. Теперь заказываю решение задач только у них
На удивление недорого и качественно!
Только поступил на 1-ый курс. Наткнулся на проблему – никто не хотел мне помогать с учёбой и домашнем заданием. Решил обратиться к интернету. Очень долго искал подходящий сайт по решение домашних задач. Но везде очень много берут денег и не понятно за что. Самый недорогой сервис – решаем онлайн.
5,0 rating based on 521 ratingsЗаказываю все решения по эконом теории только в решаем онлайн
Что в школе, что в университете училась на пять. Но тут наткнулась на предмет, с который у меня ну ни как не выходит разобраться, а тем более понять. Тут у наших ребят подслушала, что решения по различным предметам заказывают, где то в сети. Обратилась и заказываю все решения по эконом теории у вас!
5,0 rating based on 521 ratingsУбедился в качественном сервисе 5+
Заказывал решение задач на разных сайтах.
Постоянно были проблемы с выполнением. То преподаватели были не довольны, при этом мне не переделывали решение. То не вовремя скинут задачу и опять же не были довольны мной преподы. Наткнулся на сайт решаемонлайн – стал систематично заказывать только тут.
Скорость и удобство порадовали
Меня смутило, что некуда приложить условия, на сайте только email и имя. Однако после открылся личный кабинет, где я нашла все нужые вкладки. Отправила фотографию с заданием и села ждать. Ответили моментально, прислали цену и сказали, что нашли автора. Я в восторге от скорости.
5,0 rating based on 521 ratingsМорока с Гражданским правом решена на отлично!
Работаю, воспитываю двоих детей одна. Параллельно учусь на заочке. Времени катастрофически не хватает ни на что. На учебе была на гране вылета из-за предмета гражданское право, накопилось много хвостов. Подружка посоветовала обратиться к ребятам из решаемонлайн. В общем они еще и диплом написали!
5,0 rating based on 521 ratingsСессия для Бухгалтера теперь без проблем ребята!)
Катастрофически не хватает времени! Учусь на бухгалтера и каждую сессию получаю эти пресловутые задачки.
Спасибо вам за помощь с работами! Я всегда оформлялась за несколько дней до сдачи, чтобы успеть получить, проверить, распечатать и сдать. Радуют цены, т.к. за учебу итак плачу денежку немалую.
Кто не любит писать сочинения тогда вам сюда!
Очень люблю точные науки. С цифрами мне проще работать. Поэтому я поступил на физмат. Но оказывается весь первый курс у нас продолжают преподавать школьную программу по русскому языку и литературе. Ненавижу писать сочинения. Спасибо однокурснику – показал сайт на котором быстро, качественно!
5,0 rating based on 521 ratingsНезаменимые помощники!
После 9 класса поступил в колледж. Случайно узнал о сайте решаемонлайн – делают за тебя всю домашнюю работу быстро и не дорого. Одногруппники о таком сайте не знают. Стал всем ребятам предлагать помощь в домашнем задании, при этом перенаправляю на работников сайта!
5,0 rating based on 521 ratingsЗакрыл сессию на отлично благодаря Вам!
Спасибо вам, дорогие друзья, за помощь! Для меня было жизненно важно закрыть сессию и сдать все экзамены, чтобы получить стипендию.
Но я вообще, ну никак не успевала сдать парочку задач по макроэкономике, списывать было не вариант. Мне решили все за один день, по демократичной цене!
Мастера на все руки!
Всю свою сознательную жизнь программировал на С++, а тут преподаватель задал задачку на языке Phynton. Не стал долго заморачиваться и написал ребятам из решаемонлайн – был очень удивлен когда они взялись за работу и через день прислали решение задачи. При этом денег практически не взяли!
5,0 rating based on 521 ratingsОперативный сервис!
На последних курсах просто некогда заниматься заданиями, которые выдаются на дом. Итак куча дел, а я должен видеть ночами и помимо основной работы и диплома писать задачки. Нашел сайт, где буду заказывать ответы для галочки, а получил настоящих друзей со скидками и супербыстрой реакцией! Спасибо!
5,0 rating based on 521 ratingsСпасибо! Очень выручили
Компьютер для меня — это настоящая черная дыра, умею только то, что делает среднестатистический пользователь.
Задали сделать видео с музыкой из своих фоток, а я только накачала вирусов, пока искала программку. Посоветовали обратиться к специалистам, нашла ваш сайт. Спасибо за готовое задание!
Ваш выпускник!)
На втором курсе учиться очень сложно. Я не успевал ничего из-за новых предметов и жуткого расписания занятий. Именно тогда с вами познакомился и стал заказывать мелкие задачки, которые делать не хотелось (или попросту не хватало часов в сутках). Сейчас выпускаюсь и хочу сказать спасибо за поддержку
5,0 rating based on 521 ratingsОбратился впервые – компания не подвела!
На потоке знакомый подкинул идею – что бы самому не заморачиваться с выполнением задач по термодинамики, можно заказать где-то в интернете. Наткнулся на reshaemonline. Предоставил всю методичку, решения скидывают по мере необходимости, еще ни разу не подводили.
5,0 rating based on 521 ratingsТеперь матанализ не зло!
Мне нужно было срочно решить несколько задач по матанализу, иначе ждало отчисление.
От безысходности полез в интернет и начал оставлять заявки везде, где предлагаются услуги помощи студентам. Тут мне ответили быстрее всех, я оформил заказ и получил файлик с готовым решением в этот же день. Спасибо!
Большое спасибо!
Медикам особенно тяжело учиться… я частенько обращаюсь за помощью, чтобы закрыть неважные предметы и уделить время учебе по специальности. Задачи по генетике — это зло, но мне не пришлось ими заниматься. 🙂 Я просто передал специалистам нежелаемые дела и получил море свободного времени для написания
5,0 rating based on 521 ratingsБлагодарю за помощь!
Медикам особенно тяжело учиться… я частенько обращаюсь за помощью, чтобы закрыть неважные предметы и уделить время учебе по специальности. Задачи по генетике — это зло, но мне не пришлось ими заниматься. 🙂 Я просто передал специалистам нежелаемые дела и получил море свободного времени для написания
5,0 rating based on 521 ratingsЗаказать контрольную работу по математике в Батырево
youtube.com/embed/7BITpI0xODQ» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>
Отзывы наших клиентов
Узнайте почему нас выбрали 727 клиентов
хочу сказать отдельное спасибо службе поддержки fastfine! ребята быстро среагировали и объяснили как пользоваться сервисом. контрольную работу тоже получила быстро. От стандартных отказалась, потому что слишком часто обманывают. Тут все четко, приятно работать, когда все правила ясны и понятны. Всем советую, оформляют работу грамотно, по содержанию претензий нет
Нашла fastfine просто в поисковике, плохих отзывов мало, решила заказать.
Никак не удавалось решить контрольную, поэтому обратилась за помощью к Виктории, и уже через несколько часов получила обратную связь. Завтра наконец-то сдам) Теперь все время думаю, а зачем мне вообще самой решать? Рекомендую как отличную подстраховку, все же самим нужно работать, а то мозг затухнет.Все понравилось. У фастфайн ру отличный сервис, удобная система распределения заказов. Моя контрольная работа очень быстро нашла автора, личный кабинет тоже функциональный. Отвечают быстро. Менеджер вежливый. Все объяснил, стоимость скорректировал. Автор быстро справился. Денег взяли немного, даже чуть ниже по рынку. Советую всем как бюджетный и надежный вариант
Тема контрольной мне попалась отстойная.
Обратился сразу в несколько, но быстро взялись только в фастфайне сделать. Спасибо ребяткам, что вытянули ее!!! Огооонь!!! Препод задал лишь пару уточняющих вопросов, так что главное – прочитать перед сдачейУчусь заочно на бухгалтера и работаю, времени нет, тут перед сессией надо сдать 3 контрольных по экономике, заказал, сделали качественно и главное с ориентацией на институт в которому я учусь. Спасибо, спасли.
Никак не удавалось решить контрольную, поэтому обратилась за помощью к Виктории, и уже через несколько часов получила обратную связь. Завтра наконец-то сдам) Теперь все время думаю, а зачем мне вообще самой решать? Рекомендую как отличную подстраховку, все же самим нужно работать, а то мозг затухнет.
Все сразу выполнить я не успевала. Обратилась к специалистам. Сделали быстро, качественно.Все сдала с отличными оценками.prev next
Особенности выполнения контрольных работ на заказ.
Заказать готовую контрольную работу сегодня это совсем не роскошь, а необходимость, которая максимально доступна для студента. Не стоит волноваться за ответы на такие вопросы: стоимость контрольных работ, стоимость контрольной работы по английскому языку Киев, сколько стоит контрольная работа, ведь у компании «Легко в учебе» цены определяются индивидуально и максимально по указанному бюджету. Контрольная работа это проверка знаний студентка пройденного материала по любой дисциплине (химии, физики, высшей математики, английскому языку, экономике, математике), как по завершению вычитки предмета, так и на промежуточной системе контроля.
По общепринятому правилу контрольная работа это комплекс заданий: ответы на вопросы, тесты, задачи, составление таблиц, чертежи, рисование графиков, выполнение различных упражнений в отличии реферат на заказ, где только ответить на вопрос. Контрольные работы бывают как гуманитарного направления, так и технического характера. У современного студента не хватает времени для изучения всех предметов или же студенту гуманитарного вуза сложно разобраться в решении контрольных работ по математике. А студенту технического вуза решить задачу по праву, мы Вас понимаем и предоставляем свои услуги контрольные работы под заказ, решение контрольных работ онлайн. Решение контрольных работ по математике авторами «Легко в учебе» проходит в несколько этапов:
-Сделать заказ на сайте «Легко в учебе» заполнив форму заказа;
-Решение работы на заказ;
-Отправить работу студенту;
-Получить отличную оценку.
Быстрое решение контрольных работ или заказать контрольную работу срочно в компании «Легко в учебе» можно, ведь у нас штат авторов, которые выполнять Вашу контрольную работу.
Контрольная работа по фото это своего рода задание, которое проходит те же этапы решение. Готовые контрольные работы можно приобрести и быть уверенным в результате, ведь они уже прошли проверку и получили высший бал. Во время сессии, для закрытия зачета, студентом задают контрольные работы в вузе и в студента возникает вопрос, как сделать контрольную работу. Авторы «Легко в учебе» советуют начинать с самых сложных заданий, например решение задач, которые требуют ознакомления с теоретическим материалом и знанием формул и правилами решение задач на заказ. Дальше переходить на решение тестов. Ответы на тест по фото онлайн в компании так же возможно, для этого нужно сделать заказ на сайте «Легко в учебе». Контрольные работы на заказ будут представлены в документе Word и Вам нужно будет только скачать и распечатать.Решение контрольных работ онлайн происходит непосредственно в режиме онлайн, на экзамене, зачете, модуле, лекции, лабораторной работы. Вы присылаете решение примеров по фото онлайн, наши авторы решают и присылают по мере решения ответы.
Контрольная работа и все ее составляющие задания будут выполнены на высшем уровне, задачи расписаны четко согласно условиям с использованием формул и при необходимости расчетов и диаграмм, графиков. Заказать работу по информатике, заказать самостоятельную работу, заказать работу по статистике, купить контрольную по статистике Киев, сделать контрольную работу по математике все это можно и больше на сайте «Легко в учебе».Купить контрольную работу не составляет труда и бюджетные цены компании Вас приятно удивят, для этого Вы можете в режиме онлайн сделать заказ, в форме заказа уточнить все важные детали и Ваша сессия будет сдана на отлично без сложностей. У Вас будет в четко указанный срок готовая работа. Наши специалисты выполняют контрольные работы более чем 100 дисциплин. По каждому предмету по решению контрольной работы, задачи, лабораторной работы требуется свой подход, с которым знакомы наши авторы. Так, решение задач по математике отличатся от ситуационных задач по праву или же химии.
Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 четверти по учебнику Моро
Дата публикации: .
Программные требования к ученикам по завершении курса математики четвертого класса:
1. Уметь разбивать составные задачи на части.
2. Понимать и объяснять задачи на движение (на встречу друг к другу, в противоположные стороны, с отставанием).
3. Уметь строить схемы или пояснительные диаграммы к составным задачам, использовать уже готовые схемы при решении задач.
4. Находить объем фигур, составленных из кубов или параллелепипедов.
5. При решении текстовых задач уметь составлять и использовать уже заданные уравнения.
6. Умет работать (считывать информацию) с круговыми диаграммами.
7. Находить среднее арифметическое двух и нескольких чисел.
Контрольная работа №1 (1 четверть) на темы: «Разряды числа», «Умножение и деление», «Нахождение площади и периметра прямоугольника»
Вариант I.
1. Представьте эти предложения в числовом виде.
а) Девятьсот тридцать.
б) Девять тысяч сто.
в) Девятнадцать тысяч триста четыре.
г) Сто двадцать три тысяча девятьсот девяносто девять.
2. Представьте эти выражения в числовом виде. Запишите числа, которые расположены до и после этих чисел в числовом ряду.
а) Девять тысяч девятьсот девяносто девять.
б) Пять тысяч.
в) Тринадцать тысяч пятьсот три.
3. Выполните действия в столбик.
| а)364 + 685 = | б) 102 + 586 = | в) 594 + 239 = |
| г) 495 — 299 = | д) 938 — 495 = | е) 596 — 343 = |
4. Решите примеры.
| а) 6 * 7 = | б) 8 * 9 = | в) 1 * 7 = | г) 0 * 5 = |
| д) 49 : 7 = | е) 9 : 1 = | ж) 45 : 5 = | з) 18 : 3 = |
5. Решите задачу.
У портного было 150 метров ткани. Он сшил 8 детских и 6 взрослых костюмов. На детский костюм необходимо 5 метров ткани, а на взрослый – 13 метров. Сколько метров ткани осталось у портного после пошива костюмов?
Вариант II.
1. Представьте эти выражения в числовом виде.
а) Восемьсот сорок пять.
б) Сто тысяч девяносто три.
в) пятнадцать тысяч четыреста пять.
г) Триста сорок пять тысяч девятьсот девяносто девять.
2. Представьте эти выражения в числовом виде. Запишите числа, которые расположены до и после этих чисел в числовом ряду.
а) Восемь тысяч девятьсот девяносто девять.
б) Семь тысяч.
в) Девяносто три тысячи пятьсот девяносто девять.
3. Выполните действия в столбик.
| а) 673 + 304 = | б) 145 + 723 = | в) 392 + 488 = |
| г) 495 — 107 = | д) 938 — 492 = | е) 896 — 402 = |
4. Решите примеры.
| а) 2 * 7 = | б) 8 * 8 = | в) 5 * 7 = | г) 1 * 5 = |
| д) 42 : 6 = | е) 9 : 3 = | ж) 35 : 7 = | з) 18 : 9 = |
5. Решите задачу.
На склад привезли 645 кг муки. В первый день отгрузили 5 мешков по 20 кг, а во второй день отгрузили 12 мешков по 25 кг. Сколько кг муки осталось на складе?
Вариант III.
1. Представьте эти выражения в числовом виде.
а) Девятьсот сорок один.
б) Сто две тысячи тринадцать.
в) Шестнадцать тысяч один.
г) Семьдесят семь тысяч триста.
2. Представьте эти выражения в числовом виде. Запишите числа, которые расположены до и после этих чисел в числовом ряду.
а) Семнадцать тысяч девятьсот девяносто девять.
б) Двенадцать тысяч.
в) Сорок пять тысяч восемь.
3. Выполните действия в столбик.
| а) 846 + 125 = | б) 391 + 359 = | в) 594 + 302 = |
| г) 837 — 107 = | д) 318 — 192 = | е) 685 — 452 = |
4. Решите примеры.
| а) 5 * 7 = | б) 6 * 3 = | в) 8 * 3 = | г) 4 * 5 = |
| д) 36 : 6 = | е) 21 : 3 = | ж) 25 : 5 = | з) 12 : 6 = |
5. Решите задачу.
Мастер делает стол за 4 дня, а тумбочку – за 3 дня. Всего мастер сделал 12 столов и 18 тумбочек. Сколько времени затратил мастер, чтобы сделать всю эту мебель?
Ответы на контрольную работу №1 (1 четверть)
Контрольная работа №2 (1 четверть)
Вариант I.
2$4. Задан прямоугольник со сторонами 3 см и 8 см. Найдите его периметр и площадь. Нарисуйте квадрат с таким же периметром и найдите его площадь.
5. Решите примеры.
| а) 44500 : 100 = | б) 523 * 100 = |
| в) 586 * 1000 = | г) 24000 : 1000 = |
6. Запишите величины в порядке возрастания: 16 мм; 7800 дм; 436 мм; 3 м 5 см; 78 см; 4 дм 7 см.
Ответы на контрольную работу №2 (1 четверть)
Контрольная работа №3 (2 четверть)
Вариант I.
1. Решите задачу.
Тракторист вспахал поле площадью 420 га за 7 дней. Следующее поле имеет площадь 360 га. За сколько дней его вспашет тракторист?
2. Округлите заданные числа до:
а) десятков: 239; 452.
б) сотен: 4 568; 12 782.
в) тысяч: 9 546; 24 452.
3. Выполните действия.
| а) 14 956 — 5 694 : 3 — 8 405 = | б) (33 054 — 5 495) : 7 + 5 866 = |
4.
2$5. Восстановите цифры, в тех местах, где стоят звёздочки.
| ***** | 3 568 |
| — 457 | + **** |
| ——- | ——- |
| 9 223 | 13 569 |
Ответы на контрольную работу №3 (2 четверть)
Контрольная работа №4 (2 четверть)
Вариант I.
1. Выполните действия.
| а) 2455 * 2 = | б) 5676 * 3 = | в) 698 * 3 = | г) 2174 * 5 = |
2. Выполните действия.
| а) 1926 : 6 = | б) 2739 : 3 = | в) 5628 : 2 = | г) 5560 : 5 = |
3. Решите уравнения.
| а) 5112 = Y : 6 | б) 1737 = X * 3 |
4. Решите задачу.
Миша прыгнул на 4 м 5 см. Коля прыгнул на 25 см дальше. На какое расстояние прыгнул Коля?
Вариант II.
1. Выполните действия.
| а) 5289 * 2 = | б) 9354 * 4 = | в) 528 * 6 = | г) 8734 * 5 = |
2.
Выполните действия.| а) 5370 : 6 = | б) 2568 : 3 = | в) 2232 : 4 = | г) 1290 : 5 = |
3. Решите уравнения.
| а) 6118 = Y : 7 | б) 2940 = X * 4 |
4. Решите задачу.
Оля спала 3 часа 45 минут. Валя спала на 35 минут дольше. Сколько времени спала Валя?
Вариант III.
1. Выполните действия.
| а) 3321 * 2 = | б) 9298 * 3 = | в) 862 * 4 = | г) 3471 * 7 = |
2. Выполните действия.
| а) 5046 : 6 = | б) 2889 : 3 = | в) 2232 : 2 = | г) 3420 : 5 = |
3. Решите уравнения.
| а) 3648 = Y : 8 | б) 1345 = X * 5 |
4. Решите задачу.
Мастер сделал первую деталь за 1 час 55 минут. А вторую деталь он делал на 15 минут дольше. Сколько времени он затратил на изготовление обоих деталей?
Ответы на контрольную работу №4 (2 четверть)
Контрольная работа №5 (3 четверть)
Вариант I.
1. Решите примеры.
| а) 1 475 — 485 * 3 + 2 655 : 9 = | б) 3 648 : ( 5 — 3 ) + 356 * 4 = |
| в) 1620 : 4 — 348 + 5 * 839 = | г) 6 * (202 — 76) + 5523 : 7 = |
2. Решите уравнения.
| а) X — 2 345 = 5 * 345 | б) 4005 : 5 = Y + 800 |
3. Решите задачу.
В четверг в мастерской сделали 16 скамеек, а в пятницу сделали на 5 скамеек больше. На изготовление всех скамеек было потрачено 111 метров досок. Сколько метров досок было израсходовано во второй день?
4. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите:
а) Номера прямоугольных треугольников.
б) Номера тупоугольных треугольников.
в) Номера остроугольных треугольников.
5. На рисунке изображены 3 прямоугольника и даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.
Вариант II.
1. Решите примеры.
| а) 3 685 — 286 * 3 + 7 101 : 9 = | б) 1 548 : (9 — 3) + 983 * 4 = |
| в) 4 812 : 4 — 322 + 5 * 1 269 = | г) 7 * (459 — 276) + 3199 : 7= |
2.
Решите уравнения.| а) X + 1 574 = 6 * 289 | б) 4 109 : 7 = Y — 852 |
3. Решите задачу.
Мастер сделал 34 детали, а его ученик – на 12 деталей меньше. На изготовление всех деталей потребовалось 168 кг материала. Сколько материала израсходовал ученик?
4. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите:
а) Номера прямоугольных треугольников.
б) Номера тупоугольных треугольников.
в) Номера остроугольных треугольников.
5. На рисунке изображены 3 прямоугольника и даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.
Вариант III.
1. Решите примеры.
| а) 4 329 — 245 * 6 + 1 107 : 3 = | б) 4 401 : (2 + 7) + 419 * 5 = |
| в) 3 495 : 5 — 288 + 6 * 378 = | г) 5 * ( 302 — 176 ) + 5 706 : 6 = |
2. Решите уравнения.
| а) X — 2 586 = 3 * 267 | б) 3 492 : 6 = Y — 2 560 |
3.
Решите задачу.Во вторник портной сшил 27 фартуков, а в среду – на 8 фартуков больше. На изготовление фартуков потребовалось 124 метра ткани. Сколько ткани портной израсходовал в среду?
4. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите:
а) Номера прямоугольных треугольников.
б) Номера тупоугольных треугольников.
в) Номера остроугольных треугольников.
5. На рисунке изображены 3 прямоугольника и даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.
Ответы на контрольную работу №5 (3 четверть)
Контрольные работы №6 (3 четверть)
Вариант I.
1. Решите примеры на умножение.
| a) 45 * 50 = | б) 380 * 24 |
| в) 473 * 30 = | г) 32 * 46 = |
2. Решите примеры на деление.
| а) 450 : 50 = | б) 360 : 90 = |
| в) 483 : 3 = | г) 138 : 46 = |
3.
Решите задачу.В школу привезли 4200 тетрадей. Все тетради были упакованы в пачки по 60 штук. В первый день раздали 20 пачек. Сколько тетрадей осталось?
4. Решите задачу.
От двух пристаней навстречу друг другу отправились 2 теплохода. Расстояние между пристанями равно 180 км. Встретились они через 6 часов. С какой скоростью шел второй теплоход, если скорость первого была равна 15 км/час?
5. Найдите значение выражений.
| а) (15 885 * 6 -2 230 : 5) — 345 = | б) 62 697 — (2 449 * 7 + 4 524 : 3) = |
Вариант II.
1. Решите примеры на умножение.
| а) 32 * 60 = | б) 145 * 24 |
| в) 276 * 70 = | г) 64 * 53 = |
2. Решите примеры на деление.
| а) 850 : 50 = | б) 640 : 80 = |
| в) 693 : 3 = | г) 230 : 46 = |
3. Решите задачу.
В городскую библиотеку необходимо привезти 12520 книг. Все книги упакованы в коробки по 20 штук.
В первый день привезли 380 коробок. Сколько книг осталось привезти?4. Решите задачу.
Из двух поселков на встречу друг другу вышли два пешехода. Расстояние между населенными пунктами составляет 48 км. Они встретились через 4 часа. С какой скоростью шел первый пешеход, если скорость второго равна семи км/час?
5. Найдите значение выражений.
| а) (1845 * 6 — 240 : 3) — 345 = | б) 45697 — (3451 * 6 + 3202 : 2) = |
Вариант III.
1. Решите примеры на умножение.
| а) 47 * 80 = | б) 289 * 24 = |
| в) 288 * 20 = | г) 34 * 63 = |
2. Решите примеры на деление.
| а) 450 : 90 = | б) 360 : 30 = |
| в) 486 : 6 = | г) 625 : 25 = |
3. Решите задачу.
На склад привезли 16780 кг сахара. Затем увезли 52 мешка по 40 кг. Сколько кг сахара осталось на складе?
4. Решите задачу.
Из двух городов, расстояние между которыми составляет 630 км, на встречу друг другу выехали 2 автобуса.
Встретились они через 7 часов. Какова скорость первого автобуса, если скорость второго автобуса равна сорока км/час?
5. Найдите значение выражений.
| а) (5672 * 5 — 2568 : 4) — 345 = | б) 23797 — (1 564 * 6 + 3 780 : 6) = |
Ответы на контрольную работу №6 (3 четверть)
Контрольная работа №7 (4 четверть)
Вариант I.
1. Решите примеры.
| а) 13087 : 23 = | б) 4005 : 89 = |
| в) 143 * 231 = | г) 302 * 563 = |
2. Сравните величины.
| а) 560 дм … 65 м | б) 3 т 602 кг … 3206 кг |
3. Решите задачу.
В магазин привезли яблоки и разложили в 21 коробку. В каждую коробку поместилось по 12 кг. Сколько понадобилось коробок, в которые можно поместить 18 кг яблок?
4. Восстановите пропущенные цифры.
| **** | *** |
| * 3 | * 6 |
| ——- | ——- |
| 9 777 | 2 850 |
Вариант II.
1. Решите примеры.
| а) 10032 : 22 = | б) 2376 : 27 = |
| в) 341 * 834 = | г) 563 * 123 = |
2. Сравни величины.
| а) 56 м … 650 дм | б) 12 т 702 кг … 12720 кг |
3. Решите задачу.
В каждом ряду расположено 22 стула, всего в зале 16 таких рядов. Сколько рядов займет такое же количество стульев, если в каждый ряд расположить их по 11 штук?
4. Восстановите пропущенные цифры.
| **** | *** |
| * 7 | * 8 |
| ——- | ——- |
| 7 630 | 5 456 |
Вариант III.
1. Решите примеры.
| а) 44184 : 56 = | б) 39483 : 41 = |
| в) 617 * 234 = | г) 324 * 933 = |
2. Сравни величины.
| а) 12 м 6 дм … 1260 см | б) 18 т 892 кг … 18829 кг |
3. Решите задачу.
В каждом ряду расположено 18 стульев, всего в зале 15 таких рядов. Сколько рядов займет такое же количество стульев, если в каждый ряд расположить их по 30 штук?
4. Восстановите пропущенные цифры.
| *** | *** |
| * 9 | * 5 |
| ——- | ——- |
| 7 101 | 905 |
Ответы на контрольную работу №7 (4 четверть)
Контрольная работа №8 (4 четверть)
Вариант I.
1. Решите примеры.
| а) 2 485 + 5 059 = | б) 32 495 + 948 = | в) 32 945 — 5 473 = | г) 3 595 — 294 = |
| д) 286 * 26 = | е) 625 * 125 = | ж) 10 396 : 23 = | з) 335 808 : 636 = |
2. Найди значения выражений.
| а) 320 : 80 * 810 : 90 = | б) (12 394 + 45 394) : 2 — 23 * 46 = |
3. Решите задачу.
Одновременно в противоположные направления с автовокзала выехали автомобиль и велосипедист.
Скорость автомобиля составляет 70 км/час, а велосипедиста – 23 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?Вариант II.
1. Решите примеры.
| а) 2449 + 9 512 = | б) 28561 + 988 = | в) 12945 — 4677 = | г) 3 461 — 998 = |
| д) 179 * 68 = | е) 879 * 351 = | ж) 203305 : 365 = | з) 37 422 : 54 = |
2. Найди значения выражений.
| а) 560 : 70 + 320 : 80 = | б) (12 299 — 2 395) : 2 — 29 * 88 = |
3. Решите задачу.
Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля составляет 70 км/час, а автобуса – 65 км/час. Каково расстояние между городами, если через два часа автомобиль и автобус встретились?
Вариант III.
1. Решите примеры.
| а) 6 450 + 9 283 = | б) 26 172 + 623 = | в) 28 765 — 5 499 = | г) 3 897 — 995 = |
| д) 233 * 76 = | е) 834 * 889 = | ж) 43 776 : 96 = | з) 120 482 : 214 = |
2.
Найди значения выражений.| а) 34 + 810 : 90 + 4 * 16 = | б) 34 * 12 + (7 923 — 1 395) : 2 = |
3. Решите задачу.
В одном направлении одновременно из города выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля составляет 56 км/час, а велосипедиста – 19 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
Ответы на контрольную работу №8 (4 четверть)
Материалы для подготовки к контрольным работам
1. Запиши числа, которые содержат:
| 9 | сот. | 1 | дес. | 2 | ед. | = _____ | 0 | сот. | 6 | дес. | 6 | ед. | = _____ | |
| 8 | сот. | 8 | дес. | 8 | ед. | = _____ | 1 | сот. | 9 | дес. | 5 | ед. | = _____ | |
| 6 | сот. | 9 | дес. | 2 | ед. | = _____ | 4 | сот. | 8 | дес. | 6 | ед. | = _____ | |
Заполните таблицу
| Слагаемое | 284 | 702 | 407 | 194 | 118 | ||
| Слагаемое | 309 | 559 | 160 | 459 | |||
| Сумма | 989 | 660 | 1000 | 695 | 786 |
Заполните таблицу
| Уменьшаемое | 141 | 329 | 655 | ||||
| Вычитаемое | 326 | 105 | 125 | 209 | |||
| Разница | 559 | 963 | 862 | 440 | 756 | 732 | 978 |
4.
Заполни таблицу.
| e | 322 | 350 | 354 | 308 | 368 | 355 | 343 |
| e-90 | … | … | … | … | … | … | … |
| | |||||||
| f | 443 | 443 | 453 | 433 | 423 | 463 | 473 |
| f+80 | … | … | … | … | … | … | … |
4. Вычисли и выполни проверку.
| 627 | 744 | 912 | 735 | 690 | |||||
| — | 324 | + | 31 | — | 350 | + | 133 | — | 194 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 798 | 984 | 765 | 745 | 391 | |||||
| + | 401 | — | 498 | + | 678 | — | 282 | + | 384 |
| … | … | … | … | … | |||||
4.
Вычисли и выполни проверку.
| 992 | 158 | 659 | 549 | 365 | |||||
| — | 433 | — | 143 | — | 288 | — | 312 | — | 296 |
| … | … | … | … | … | |||||
| 973 | 998 | 798 | 890 | 457 | |||||
| — | 654 | — | 879 | — | 746 | — | 432 | — | 258 |
| … | … | … | … | … | |||||
Реши уравнения
| 7 | + | x | = | 20 | y | — | 18 | = | 53 | x | + | 36 | = | 66 | ||
| x | = | … | y | = | … | x | = | … |
Реши уравнения
| 43 | + | x | = | 80 | y | + | 47 | = | 63 | x | + | 29 | = | 97 | ||
| x | = | … | y | = | … | x | = | … |
Ответы на контрольную работу №1 (1 четверть)
Вариант I.
2$.
5. а) 9680; б) 1001.
Ответы на контрольную работу №4 (2 четверть)
Вариант I.
1. а) 4910; б) 17028; в) 2094; г) 10870.
2. а) 321; б) 913; в) 2814; г) 1112.
3. а) Y=30672; б) X=579.
4. 4 м 30 см.
Вариант II.
1. а) 10578; б) 37416; в) 3168; г) 43670.
2. а) 895; б) 856; в) 558; г) 258.
3. а) Y=42826; б) X=735.
4. 4 ч 20 мин.
Вариант III.
1. а) 6642; б) 27894; в) 3448; г) 24297.
2. а) 841; б) 963; в) 1116; г) 684.
3. а) Y=29184; б) X=269.
4. 2 ч 10 мин.
Ответы на контрольную работу №5 (3 четверть)
Вариант I.
1. а) 315; б) 3248; в) ; г) 1545.
2. а) X=4070; б) Y=1.
3. 63 м.
4. а) 3, 7, 6; б) 2, 5; в) 1, 4.
5. 1 – P= 56 cм, S= 192 cм2; 2 – P= 24 cм, S= 35 cм2; 3 – P= 48 cм, S= 140 cм2; 1+2+3 – S= 367 cм2.
Вариант II.
1. а) 3616; б) 4190; в) 7226; г) 1738.
2. X=160; б) Y=1439.
3. 66 кг.
4. а) 2, 7; б) 1, 6; в) 3, 4, 5.
5. 1 – P= 76 cм, S= 360 cм2; 2 – P= 38 cм, S= 84 cм2; 3 – P= 58 cм, S= 210 cм2; 1+2+3 – S= 654 cм2.
Вариант III.
1. а) 3228; б) 2584; в) 2679; г) 1581.
2. X=3387; б) Y=3142.
3. 70 м.
4. а) 2, 4, 6; б) 3, 5; в) 1.
5. 1 – P= 54 cм, S= 180 cм2; 2 – P= 34 cм, S= 70 cм2; 3 – P= 68 cм, S= 240 cм2; 1+2+3 – S= 490 cм2.
Ответы на контрольную работу №6 (3 четверть)
Вариант I.
1. а) 2250; б) 9120; в) 14190; г) 1472.
2. а) 9; б) 4; в) 161; г) 3.
3. 3000 тетрадей.
4. 15 км/ч.
5. а) 94519; б) 44046.
Вариант II.
1. а) 1920; б) 3480; в) 19320; г) 3392.
2. а) 17; б) 8; в) 231; г) 5.
3. 4920 книг.
4. 5 км/ч.
5. а) 10645; б) 23390.
Вариант III.
1. а) 3760; б) 6936; в) 5760; г) 2142.
2. а) 5; б) 12; в) 81; г) 25.
3. 14700 кг.
4. 50 км/ч.
5. а) 27373; б) 13783.
Ответы на контрольную работу №7 на (4 четверть)
Вариант I.
1. а) 569; б) 45; в) 33033; г) 170026.
2. а) 560 дм 3206 кг.
3. 14 коробок.
4. а) 3259; б) 430.
Вариант II.
1. а) 456; б) 88; в) 284394; г) 69249.
2. а) 56 м
3. 32 ряда.
4. а) 1090; б) 682.
Вариант III.
1. а) 789; б) 963; в) 144378; г) 302292.
2. а) 12 м 6 дм = 1260 см; б) 18 т 892 кг > 18829 кг.
3. 9 рядов.
4. а) 789; б) 181.
Ответы на контрольную работу №8 (4 четверть)
Вариант I.
1. а) 7544; б) 33443; в) 27472; г) 3301; д) 7436; е) 78125; ж) 452; з) 528.
2. а) 36; б) 27836.
3. 186 км.
Вариант II.
1. а) 11961; б) 29549; в) 8268; г) 2473; д) 12172; е) 308529; ж) 557; з) 693.
2. а) 12; б) 2400.
3. 270 км.
Вариант III.
1. а) 15733; б) 26795; в) 23266; г) 2902; д) 17708; е) 741426; ж) 456; з) 563.
2. а) 107; б) 3672.
3. 150 км.
Контрольные работы на заказ | Заказать контрольную работу в Якутске в Якутске
Контрольная работа относится к разряду промежуточных методов проверки знаний.
Она становится особенно востребованной в период сессии, независимо на дневном или заочном отделении вы учитесь. Как правило, такая работа содержит в себе теоретический и практический материал, и если у вас так сложились обстоятельства, и вы не можете в срок ее выполнить, то есть смысл заказать контрольную работу. А лучше всего сделать это на нашем сайте. Мы сотрудничаем со студентами любых учебных заведений. С нами вы можете не переживать – ваша контрольная работа на заказ будет точно соответствовать всем требованиям.
Для нас не страшны контрольные любой сложности и по любому предмету. Это может быть:
- • история:
- • психология;
- • журналистика;
- • педагогика;
- • математика и т.д.
Независимо от дисциплины контрольные на заказ выполняются в кратчайшие сроки, при этом высокий уровень качества сохраняется.
Как правильно оформить заказ контрольной работы
Итак, вы окончательно решили, что контрольная работа на заказ, это то, что вам нужно, тогда можно приступить к самой процедуре.
Для этого понадобится перейти на страничку оформления заказа. Там необходимо заполнить электронную форму, где указать информацию о типе и теме работы, предмете. Потребуется ввести достоверные личные и контактные данные. Кроме этого, нам важно знать в каком вы ВУЗе или школе учитесь, в каком городе живете, а также об ориентировочных сроках выполнения заказа и объемах работы. При необходимости вы можете прикрепить файлы с имеющейся информацией, которую можно использовать в ходе выполнения заказа.
Если у вас это не получилось или возникла какая-либо проблема, то вы можете позвонить по телефону и сделать заказ контрольных работ, кроме того, есть возможность получить консультацию по интересующим вас вопросам.
Почему вы должны заказать контрольную работу у нас?
Максимально точный результат обеспечивается за счет того, что мы выполняем задания в строгом соответствии с пожеланиями клиентов. К тому же вся информация берется из проверенных источников, а вся работа проверяется специальной программой на уникальность.
Как видите, контрольные на заказ в нашей фирме – это несложно. А также это еще удобно и выгодно. Заказы принимаются в любое время суток, и максимально быстро принимаются в работу. Вы экономите личное время и даже деньги, потому что стоимость услуг никак не завышена. Расплатиться можете любым удобным способом, а именно наличными, электронными деньгами или банковским переводом. Хватит мешкать, а смело заказывайте контрольные у нас и вы не пожалеете.
Заказать контрольную в Перми. Все предметы. Цены, отзывы о выполненных заказах
Рассчитать стоимость работы сейчас
Расчет стоимости онлайн
Контрольная по теме
уникальность 40% 300 руб
страниц 50 руб
за 4 дней 0 руб
Итого: 300 руб
С учетом скидки: 270 руб
*При заказе с сайта, скидка 10%
Оказываем консультационную поддержку обучающимся, которые испытывают трудности с выполнением контрольных работы.
Ваше задание будет выполнено автором с большим опытом работы.
Выполнение контрольных работ, обязательно в любом учебном заведении. Этот метод промежуточного контроля знаний, позволяет оценить, как студент усвоил пройденный материал и готов ли к освоению нового. Однако, преподаватели задают так много контрольных работ по различным предметам, что успеть написать их самостоятельно практически невозможно. В этой ситуации наша компания может прийти вам на помощь.
Заказ контрольных работ в Перми очень востребован у студентов дневного отделения, а особенно у заочников, так как они загружены работой и не всегда успевают разбираться с заданиями. А без выполнения всех контрольных работ студенты не допускаются к сессии. Если вы из числа таких учащихся, то легко сможете заказать контрольную работу у нас. Мы гарантируем выполнить ее качественно и в положенный срок. С вами будут работать квалифицированные специалисты в конкретной области знаний, то ли это точные науки как математика, физика, теоретическая механика и т.
д. То ли гуманитарные – психология, маркетинг, туризм, право и др.
Поэтому контрольные на заказ, выполненные в нашей фирме в Перми будут основываться на современной научной литературе и содержать все необходимые комментарии к ней.
Контрольная работа на заказ в Перми представляет собой письменное задание, чаще всего содержащее несколько теоретических вопросов и практических задач. Если это задание по гуманитарной дисциплине, то она, скорее, напоминает реферат с углубленным раскрытием темы. Чтобы заказать контрольную работу в нашей компании, вам необходимо четко сформулировать тему задания и требования, предъявляемые преподавателем к решению и оформлению.
Все выполненные задачи из практической части будут содержать подробное описание хода решения и ссылки на используемую литературу, а теоретическая часть подробно разъяснена. Вы так же можете в любой момент связаться с сотрудником, с помощью которого контрольная работа на заказ выполнялась, и уточнить все интересующие вас вопросы по ходу решения или теоретической части, а так же получить консультацию по защите в ВУЗе.
В нашей компании предусмотрены хорошие скидки для тех, кто обращается к нам заказать контрольную работу в Перми постоянно. Всем клиентам мы гарантируем качественное выполнение заказа дипломированными профессионалами, что выделит вас как талантливого и исполнительного студента.
Отзывы
Голосовые
Клиент: — Юлия
Обычные
Виталий Серпухов Заказал контрольную работу по высшей математике. Выполнили быстро, качественно, а главное, дёшево. Очень порадовали скидки к праздникам.
Филиппов Александр Голова не болит до такой степени, когда знаешь, что всегда под рукой есть такой сайт, на котором можно заказать абсолютно все! Ваш постоянный клиент Саша!
Гурбо Дмитрий Спасибо, очень помогли с написанием реферата, будет нужда, обязательно обращусь на ваш ресурс снова! Хочется только, чтобы можно было видеть хотя бы отрывок статьи!
отправить отзыв
Статьи
Сколько стоит сдать домашнее задание или экзамен по математике?
Мы не можем указать стандартные цены на все работы по математике в разных колледжах и университетах по всему миру.
Следовательно, мы даем нашим клиентам твердую и окончательную цену без обязательств платить только после тщательного анализа того, что они хотели бы от нас сделать.
Чтобы узнать, во сколько вам обойдется получение отличной оценки по курсу, все, что вам нужно сделать, это загрузить детали своей математической работы, и в течение нескольких часов мы сообщим вам точную цену за вашу работу.Затем вы можете решить, хотите ли вы продолжить и безопасно заплатить своему математическому гению, чтобы он сделал вашу работу за вас. Если вам не нравится цена, которую мы вам предлагаем, вы не должны платить нам ни цента!
На самом деле, когда мы проверяем вашу работу, мы можем ответить на несколько вопросов бесплатно для вы, чтобы помочь вам укрепить доверие к нашим услугам.
Можете дать оценку? А как насчет онлайн-работы на школьном сайте?
Необходимо учитывать большое количество факторов, и сложно указать единую цену для всех ситуаций.
Ниже приведены оценки стоимости отдельных заданий, а цены на все курсы могут варьироваться от 300 до 750 долларов в зависимости от следующих факторов:- Общая сложность курса: Курсы математики в престижных колледжах часто сложнее, чем аналогичные курсы в других колледжи. Чем менее сложна ваша задача, тем меньше вам придется платить.
- Количество вопросов (длина): Время, необходимое нашему математическому гению для выполнения индивидуальных заданий, обычно меньше, чем для проектов в конце семестра.Следовательно, окончательная цена зависит от количества требуемых усилий.
- Уровень детализации: Требуются ли подробные пошаговые решения или графики. Написание подробных решений занимает больше времени и, следовательно, часто может стоить немного дороже.
- Насколько близок крайний срок: Проект, который должен быть завершен в ближайшие 12 часов, требует немедленного внимания и может стоить немного дороже, если математическому гению придется тянуть за ним «всю ночь».
Одна фиксированная цена. Получите это 100% по самой выгодной цене!
MyMathGenius.com — это НЕ , регулярная услуга репетиторства, и мы полностью завершаем вашу работу по онлайн-курсу или создаем решений для вашего задания / экзамена , которые также гарантированно будут правильными и готовы к отправке с гарантированной оценкой.
Поскольку каждое задание индивидуально, и каждый математический гений имеет свою особую область знаний, мы можем легко предложить вам самую низкую фиксированную цену, гарантируя, что вам будет назначен математический гений, который является экспертом в выбранном вами курсе.
Помните, что наши математики сделают ВСЮ вашу работу
будь то выполнение онлайн-работы или обеспечение загрузки готового к печати, готового к отправке (Word, PDF и т. д.) выполненного задания / экзамена. Так что позвольте нам побеспокоиться о ваших обязательствах, связанных с математикой, и запросить бесплатное предложение / цену без обязательств для вашего задания.
Мой гений математики | Свяжитесь с нами
Контактная информацияПоскольку мы работаем с большинством наших клиентов в виртуальном мире, лучший способ Связаться с нами можно через портал нашего сайта.По любым вопросам и вопросам относительно котировок для вашего конкретный проект, связанный с математикой, создайте новый проектный запрос, и мы свяжемся с вами как можно скорее.
Мы очень серьезно относимся к вопросам оплаты и любым проблемам с оплатой, так как деньги
вопросы всегда требуют высочайшего уровня безопасности и конфиденциальности для наших
клиенты, а также наша компания.
Если у вас есть вопросы или проблемы с платежами
или проблемы с безопасностью вашей учетной записи, пожалуйста, отправьте сообщение как можно скорее
нашему вспомогательному персоналу.
Если вам необходимо связаться с гуру математики, работающим над вашим проектом, пожалуйста, войдите на сайт и перейдите на страницу проекта, которая расскажет вам, как вы может связаться с ним напрямую. Мы призываем наших сотрудников делиться информацией о сами со своими клиентами, но некоторая личная информация не может быть раскрыта нашими экспертами по математике.
Вы также можете позвонить нам по телефону 1-855-4-MY-MATH (1-855-469-6284), если на ваше сообщение не ответят в течение 12 часов с момента его доставки нам.Обычно,
мы отвечаем на все запросы по электронной почте в течение 8 часов, но в некоторых случаях возможны задержки.
поводов.
Вы гений математики? Вы хотите работать у нас?
В настоящее время мы ищем экспертов по математике и статистике, которые умеют заниматься математикой.
решения для наших клиентов, использующих Microsoft Word и такие инструменты, как редактор формул
и MathType. Если вы заинтересованы, нажмите здесь
Больше подробностей.
Служба поддержки клиентов
Если вы хотите связаться с нашим отделом поддержки клиентов, позвоните по телефону
1-855-4-MY-MATH (1-855-469-6284).
Если у вас есть вопросы о наших условиях обслуживания, политике конфиденциальности или любые другие вопросы, которые могут у вас возникнуть, свяжитесь с нашей службой поддержки, и они буду рад ответить на любые ваши вопросы.
Телефон
1-855-4-MY-MATH (пн-пт с 9:00 до 15:00)
(1-855-469-6284)
Электронная почта
support@MyMathGenius.
com
Обратите внимание, что лучший способ связаться с нами — открыть новый проектный запрос или опубликовать сообщение о вашем текущем проекте . Поскольку записи телефонных звонков и электронных писем хранятся на неподконтрольных нам серверах, мы не считаем их высокозащищенным средством связи, особенно в отношении данных клиентов.Мы очень серьезно относимся к конфиденциальности и безопасности и хотим обеспечить то же самое для вас.
Как подготовиться к тесту по математике
Когда я был студентом, учителя говорили: «Готовьтесь к тесту по математике!» Я бы подумал: «Как мне, , изучить для теста по математике?»
Теперь я понимаю, что изучать — неправильный глагол. Вам действительно нужно «попрактиковаться» перед тестом по математике.
Вам нужно не только ЗНАТЬ материал для теста по математике.Вы должны знать, КАК ДЕЛАТЬ что-нибудь с этим материалом.
Требуется сдвиг в подготовке. Кроме того, нельзя подготовиться к тесту по математике накануне вечером. В этот момент вы либо знаете материал, либо нет. Никаких подделок.
Во-первых, важно понять общие причины, по которым учащиеся теряют баллы на тестах по математике…
5 основных причин, по которым студенты теряют баллы на тестах по математике
- Они не следовали указаниям! Это большой! Всегда читайте указания.
- Неряшливое письмо. Возможно, вы написали «9», но позже прочитали цифру как «4». Очевидно, это приведет к ошибке. Чаще всего ученики неправильно совмещают цифры; например, цифра, которая должна быть в разряде десятков, добавляется в столбец сотен.
- Их смущает математическая лексика. Если вы не уверены, в чем разница между «суммой» и «произведением», у вас возникнут проблемы.
- Не выполняет домашнее задание регулярно. Домашнее задание — ваш инструмент №1 для изучения математики!
- Ошибки в основных математических фактах. Это помогает свободно владеть основными фактами о сложении, вычитании, умножении и делении. (ПРИМЕЧАНИЕ: люди с ограниченными возможностями обучения часто сталкиваются с «основными» фактами. В этом случае не торопитесь, чтобы тщательно подсчитать факты.)
Это помогает свободно владеть основными фактами о сложении, вычитании, умножении и делении. (ПРИМЕЧАНИЕ: люди с ограниченными возможностями обучения часто сталкиваются с «основными» фактами. В этом случае не торопитесь, чтобы тщательно подсчитать факты.)Простое знание этих факторов может положительно повлиять на вашу оценку! Но, как вы могли догадаться, вы можете сделать больше…
План экзамена по математике
Шаг 1. Знайте свои основные математические факты! В Интернете есть сотни математических игр, которые помогут вам практиковать свои факты.Они являются основой математики и будут продолжать сдерживать вас, если вы не сможете ответить на каждый из них (0–10) за доли секунды. (Опять же, люди с нарушением обучаемости могут никогда не усвоить элементарные математические факты. В таком случае просто не торопитесь, решая математические задачи.)
Шаг 2. Рассматривайте домашнее задание как «учебное пособие».
Обведите все проблемы, которые вы не умеете решать, и попросите о помощи в классе на следующий день. Исправляя домашнее задание в классе, обведите все проблемы, которые вы сделали неправильно, и запишите, как их правильно выполнять.
ВАЖНОЕ ОГРАНИЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ : Не тратьте больше 60 минут в ночь на выполнение домашнего задания по математике. Если вы не можете выполнить задание за это время, поговорите со своим учителем. Через 60 минут ваш мозг исчерпает все возможности для изучения чего-либо нового. Отсюда вы, скорее всего, попадете в пучину замешательства, которая со временем будет только нарастать. Вы будете гораздо более продуктивны в долгосрочной перспективе, если будете придерживаться временных рамок.
Шаг 3. Знайте свой математический словарь. (См. Наше видео «Как изучать словарный запас», чтобы узнать о безболезненном способе изучения математической лексики.)
Шаг 4: Следуйте подходу «3-2-1» при подготовке к экзамену:
- За 3 дня до экзамена выучите математический словарь (как описано выше). Также выполните несколько практических задач; используйте проблемы, которые вы сделали неправильно, в домашнем задании. (Ограничение по времени: 60 минут.)
- За 2 дня до экзамена быстро пересмотрите словарный запас.Сделайте еще 10-15 практических задач; используйте проблемы, которые вы сделали неправильно, в домашнем задании. (Ограничение по времени: 50 минут.)
- За день до экзамена просмотрите эти прекрасные словарные слова и сделайте по одной задаче из домашнего задания каждую ночь. (Ограничение по времени: 30 минут.)
Также выполните несколько практических задач; используйте проблемы, которые вы сделали неправильно, в домашнем задании. (Ограничение по времени: 60 минут.)Шаг 5: Когда вы впервые получите тест, запишите все формулы или определения, которые вам нужно было запомнить. Это немедленно освободит немного сил для остальной части вашего теста.
Шаг 6: Прочтите инструкции! Дважды.
Шаг 7. Пишите аккуратно. Держите свои числа в правильных разрядах!
Шаг 8: Когда вы застряли, делайте столько, сколько можете (вы можете получить частичное вознаграждение).
Тогда пропустите проблему и двигайтесь дальше. Вернись к этому, если у тебя будет время.
Шаг 9: После выставления оценок за тест убедитесь, что вы понимаете, как исправить любые допущенные ошибки. Если вы не понимаете материал сейчас, у вас по-прежнему будут проблемы в следующих главах.
Математика может быть сложной задачей, потому что все, что вы изучаете, основывается на знаниях, которые вы должны были выучить раньше. Если вы что-то упустите, оно вас догонит. Однако, если вы:
- Узнай свои математические факты,
- Относитесь к домашней работе, как к «тестовой практике» (и учитесь на своих ошибках)
- изучайте математический словарь (смотрите простое видео здесь)
-и- - Прочтите инструкции по тесту…
… совсем скоро ваши результаты на тестах по математике резко увеличатся!
Дополнительные простые в использовании советы по обучению и сдаче тестов: Для преподавателей щелкните здесь.
Для родителей нажмите здесь.
Удачи!
Проблема с сдачей тестов по математике в Интернете и способы ее решения
В разгар пандемии коронавируса учителям пришлось переосмыслить практически все, что они делают со студентами, включая то, как они проводят тесты по математике.
Поскольку многие учащиеся работают удаленно, нет смысла проводить оценки, в которых учащиеся просят дать один ответ; обмануть слишком легко.Вместо этого учителя уделяют больше внимания оценке концептуального понимания математики учащимися — и им приходилось делать это, не имея возможности определять язык тела учащихся или разговаривать лично.
Эти изменения особенно заметны в школах, которые оставались полностью удаленными, но они сохраняются даже тогда, когда ученики приходят в школу несколько дней в неделю. Учителя в школах, проводящие гибридное обучение, говорят, что не хотят тратить все свое ограниченное личное время на проведение тестов и викторин, поэтому удаленное оценивание по-прежнему играет важную роль.
И даже когда школьные здания вновь открываются для очного обучения, некоторые учителя говорят, что надеются, что этот сдвиг в оценке учащихся продолжится.
«Я думаю, что это хорошо для многих из нас, учителей математики, потому что это заставляет нас переосмыслить то, что должны выполнять экзамены», — сказал Мэтью Ректор, учитель математики и заведующий кафедрой средней школы Grant Union в Сакраменто. «В прошлом большинство из нас рассматривало оценивание как инструмент ранжирования: поставьте ребенку оценку и двигайтесь дальше.Оценки должны быть направлены на продвижение математических знаний ».
Конечно, обеспечение того, чтобы учащиеся могли объяснять математику, которую они изучают, не является новой концепцией: Общие основные государственные стандарты, которые были созданы более десяти лет назад и до сих пор используются в большинстве штатов в той или иной форме. (хотя часто и под другим именем и с некоторыми изменениями), поощряйте учителей математики балансировать концептуальное понимание, процедурные навыки и беглость речи с реальным применением.
Уже давно ведутся споры о правильном балансе беглости процедур и концептуального понимания в обучении, но большинство преподавателей согласны с тем, что и то, и другое необходимо.
«Я думаю, что мы наблюдаем этот сдвиг [в оценках] в последние несколько лет», — сказала Трена Вилкерсон, президент Национального совета учителей математики. «[Переход к дистанционному обучению] помог сохранить импульс. … Я думаю, что учителя творчески и нестандартно думают о том, как оценить понимание учеников и их мышление, а затем как использовать это для поддержки учебных решений ».
Вместо того, чтобы предлагать учащимся решать серию уравнений, учителя просят учащихся разбить проблему и объяснить, как они достигают ее решения, онлайн, на видео или отправляя изображение своей работы на бумаге.Они могут предложить ученикам неправильно решенные задачи и попросить их найти ошибки. Некоторые учителя назначают проекты, а не тесты, просят учеников вести рефлексивный дневник о математических концепциях или позволяют ученикам повторять задачи, которые они сделали неправильно.
«Мы живем в эпоху, когда каждый ответ, который мы могли бы вообразить, находится у нас на ладони», — сказал ректор. «Нет никакого смысла проводить тест для получения ответов, ведь в чем смысл?»
Начать творчество
В этом году просьба учеников записать, как они объясняют математическую концепцию или рассказывают, как они будут решать задачу, стала популярным инструментом оценки для многих учителей.
«Это позволяет им лучше выражать свои мысли», — сказал Бобсон Вонг, учитель математики в средней школе из Нью-Йорка. И еще одно преимущество: «Плагиат очень сложно».
Между тем, Джои Грабовски, учитель математики в государственной школе Pioneer Valley Performing Arts Charter в Южном Хэдли, штат Массачусетс, сказал, что он перешел на модульные проекты вместо модульных тестов. Например, он попросил своих учеников по алгебре 1 использовать данные переписи населения Массачусетса для выбора категориальной группы (например, пола или расы) и количественной переменной (например, дохода или возраста).
Затем студенты должны были сравнить распределение двух или более групп людей и написать отчет, в котором обсуждались результаты своего статистического анализа и свои выводы.
«[Со статистическим отчетом] они анализируют и критикуют вещи», — сказал Грабовски. «Компьютеры могут делать за нас многие из этих вычислений, но не могут интерпретировать данные».
Роберт Макосланд, учитель алгебры 1 в American Martyrs School, католической частной школе в Манхэттен-Бич, Калифорния, сказал, что он говорит своим ученикам в начале года: «Научиться понимать математику — это не о том, что правильно или неправильно.… Нет серьезных ошибок ».
После каждой оценки он позволяет ученикам решать задачи, аналогичные тем, которые они сделали неправильно, что увеличивает их общую оценку. По его словам, в начале этого удаленного семестра начальные оценки были неестественно высокими, возможно, потому, что студенты искали ответы дома. Но по мере того, как семестр продвигается, и студенты становятся все более уверенными в своей способности попробовать еще раз, Макосленд сказал, что он обнаруживает, что «результаты нормализуются в большей степени в сторону традиционного ожидаемого результата.
”
Бобсон Вонг, учитель математики средней школы Нью-Йорка
Тем не менее, сосредоточение оценок на концептуальном понимании может означать для учителей гораздо больше работы, чем проверка того, правильно ли ученик решил проблему. Репрезентативный опрос на национальном уровне, проведенный Исследовательским центром EdWeek с 30 сентября по 8 октября, показал, что учителя работают в среднем 10 часов в день, что на час больше, чем они говорили до пандемии.
«Требуется немного больше времени, чтобы прочитать ответы — не только чтобы оценить их, но и ответить на них, чтобы дать обратную связь», — сказал Вилкерсон из NCTM. «Вопрос не в том, получил ли ученик правильный ответ или нет, дело в его мышлении и в том, что ему нужно [с точки зрения поддержки]».
Учителя математики говорят, что они пытались рационализировать свою учебную программу, чтобы в этом году преподавать только наиболее актуальный контент, учитывая, что учебное время отнимает много времени.
Эксперты посоветовали сосредоточиться на навыках и понимании, которые будут наиболее важны для будущего успеха учащихся, и отдавать приоритет глубине, а не широте.
«Я чувствую себя очень подавленным выставлением оценок, как чувствует каждый учитель, которого я знаю», — сказал Вонг. «Это заставило меня и других учителей задуматься о том, что действительно важно — о том, какие концепции нам действительно нужно знать учащимся, потому что у всех нас мало времени. Это заставляет нас задуматься: «Какие уроки мне действительно нужно делать и как проверить это, задав как можно меньше вопросов?» »
Этим летом учителя математики в средней школе Де Пере в Де Пере, Висконсин. , потратили много времени на изучение стандартов в своей области содержания и составление списка высших приоритетов, которые учащиеся должны знать и уметь делать к концу учебного года.Учителя согласились, что этими основными стандартами будут те, вокруг которых они пишут свои общие формирующие оценки, и области, в которых они будут уделять больше всего времени и поддержки.
В сложный с точки зрения логистики учебный год, когда время ограничено, такая направленность и ясность были критически важны, — сказала Адрианна Бернс, тренер по математике и специалист по вмешательству в школе: «Если мы точно знаем, что делаем, мы можем это сделать. более кратко ».
Планирование быстро пригодилось.Учителя начали учебный год по гибридной модели: дети приходили в кампус два дня в неделю. Но из-за роста числа случаев COVID-19 школьный округ Де Пере стал полностью виртуальным еще до того, как учителя добрались до конца первого раздела по математике.
Затем учителям пришлось ответить на вопрос: «Когда вы не полностью контролируете то, что они делают, как мы оцениваем эту работу?» — сказал Бернс.
Учащиеся решают математические задачи с помощью карандаша и бумаги, а затем сканируют свои работы в Google Classroom для оценки.По словам Бернса, теперь учителя чаще оценивают учащихся с помощью вопросов, которые способствуют объяснению и творчеству.
Например, учителя могут попросить учеников объяснить, почему умножение положительного числа на отрицательное дает отрицательное число. Или вместо того, чтобы спрашивать учащихся, что равно 10 + -14, учителя могут попросить учащихся создать сложную задачу с суммой –4. «Мы даем им параметры, но они создают проблему», — сказал Бернс.
Эти типы оценочных вопросов, а также просмотр отсканированных изображений требуют больше времени для оценки учителями, сказал Бернс.Но наличие основных стандартов помогло им сузить круг вопросов, на которых им нужно сосредоточиться в своей учебной программе и что им нужно оценивать, исключив любые посторонние концепции.
Изменения из состояний?
Эксперты говорят, что большая часть изменений в системе оценивания осталась на уровне классов, поскольку отдельные учителя или школы пересматривают тесты, которые они проводят. Большинство штатов не изменили свои стандартизированные тесты, чтобы они лучше соответствовали новой реальности дистанционного обучения и оценки, сказал Скотт Марион, исполнительный директор Центра оценки, который работает со штатами и округами над разработкой и внедрением более значимых методов оценки и подотчетности.
.
Но если штаты оценивают некоторых своих студентов лично, а других онлайн, результаты могут быть несопоставимыми, сказал он, учитывая озабоченность как обманным путем, так и мотивацией студентов. В некоторых штатах можно рассмотреть возможность удаленного контроля, когда наблюдающий наблюдает за тем, как ученики проходят тест через веб-камеру. Тем не менее, Марион сказала, что у студентов есть способы обмануть экзамен, в зависимости от ракурса камеры.
Еще неизвестно, удастся ли этой весной безопасно протестировать студентов лично, и штатам потребуется федеральное разрешение для пропуска требуемых стандартизированных тестов.Но некоторые штаты уже заявили, что не будут проводить тесты удаленно, сказала Мэрион, и федеральное правительство не может принуждать их к этому.
Политический советник избранного президента Джо Байдена заявил в октябре, что переходная группа должна будет изучить, получат ли штаты освобождение от федеральных требований к тестированию в этом году, и это «зависит от того, насколько мы сможем добиться прогресса в поддержке наших школ.
и запускать их ».
Некоторые преподаватели призвали ввести мораторий на стандартизованные тесты в этом году, в том числе Алан Шонфельд, профессор образования и математики Калифорнийского университета в Беркли, который был одним из ведущих авторов спецификаций математического содержания для Smarter Balanced Консорциум оценки, который разрабатывает общие тесты, ориентированные на ядро.
Шенфельд давно выступает за «сбалансированную диету», состоящую из навыков, концепций и решения проблем в учебных программах по математике и оценке, утверждая, что этот подход помогает учащимся применять математические концепции еще долгое время после окончания урока. По его словам, оценки должны отражать этот подход.
Дистанционное обучение, по словам Шенфельда, открыло дверь для значимых изменений в оценке: «Это должна быть ситуация« Что вам нужно терять? »».
Сдать экзамен по математике | Сдать экзамен по математике
Сдать онлайн-экзамен по математике
Первый шаг к вашему — найти ответ.
Этот первый шаг, который может быть очень простым или очень сложным, приходит, когда вы находите ответ на вопрос, который возникнет в ходе теста. Чем лучше вы подготовитесь к этому вопросу, тем лучше вы будете подготовлены к следующему вопросу, с которым столкнетесь.
Вы должны начать с подготовки к вопросу, который вам зададут на экзамене. Для этой подготовки есть много вариантов, и было бы разумно воспользоваться советами и ресурсами, доступными от инструкторов, родителей, консультантов и авторов книг.
Поможет подготовиться к экзамену как можно раньше до даты экзамена. По крайней мере, за несколько недель до даты экзамена или за два-три месяца, чтобы быть уверенным, подготовка к экзамену принесет вам пользу. Если вы будете более целенаправленно заниматься ранним обучением, вам будет легче закончить его раньше.
При сдаче экзамена вам потребуются необходимые инструменты. Это включает в себя соответствующую подготовку. Компьютер с высокоскоростным подключением к Интернету и обновленным программным обеспечением со всеми материалами, необходимыми для экзамена.
Наличие всех правильных материалов важно для получения всей информации, необходимой для успешной сдачи экзамена.
Заблаговременное получение правильных вопросов поможет вам подготовиться к экзамену, даст вам время попрактиковаться и попрактиковаться, а также подготовит вас к настоящему экзамену. Практические тесты можно найти по разным предметам, но онлайн-экзамен по математике является одним из самых полезных доступных источников. Этот веб-сайт по подготовке к математическому тесту предлагает на выбор огромное количество тем, позволяя вам найти темы, которые подходят именно вам.
Вы можете получить ответы на эти вопросы, не выходя из дома, с помощью онлайн-репетитора. Вы сможете пройти тест в удобном для вас темпе, чтобы у вас было время эффективно учиться. Используя доступные расширенные функции, вы можете готовиться к экзамену в любое время дня и в любом месте.
Услуги репетитора доступны, чтобы помочь студентам, у которых могут быть трудности с какой-либо темой или разделом учебника, которые могут не соответствовать потребностям их ученика.
Репетитор сможет быстро помочь по любым вопросам, которые могут у вас возникнуть, и помочь вам с правильными ответами и предложениями.
Студенты с большим опытом в математике — это те, кому предлагается репетиторство перед экзаменом, так как они уже уверены и чувствуют, что готовы к экзамену. Репетиторы могут предложить письменное задание, но также могут дать студенческие проекты.
Эта практика поможет студентам, у которых могут возникнуть проблемы с учебой.Они смогут понять, что им нужно делать, как они должны это делать и что им нужно знать, чтобы сдать экзамен. Это также поможет им лучше распоряжаться своим временем, чтобы они не торопились делать что-то, к чему они могут быть не готовы.
Помощь, предлагаемая репетиторами в Интернете, имеет огромное значение для студентов, у которых в прошлом были проблемы с подготовкой к тестам по математике. Репетиторы не только помогают отдельным студентам, но также предоставляют информацию студентам о прохождении практических тестов и о том, как подготовиться к экзамену, с полными объяснениями, почему, по их мнению, студентам не следует делать то, что они делают.
Помощь репетитора также заставит учащихся почувствовать себя более уверенными в экзамене, чтобы они могли подготовиться соответствующим образом. В конце концов, студенты, которые знают ответы на вопросы, с меньшей вероятностью будут задавать вопросы или утверждать, что они чего-то не знали.
Репетитор может заранее ответить на многие вопросы и поможет с подготовкой к тесту по математике. Используя расширенные функции, доступные в репетиторских услугах, ничто не помешает студенту сдать экзамен по математике в этом году.
Пройдите мой тест по алгебре
Если вам нужна помощь в прохождении курса математики Pre-Algebra для 12 класса, лучше всего посетить компьютерную программу, которая поможет вам с этой частью курса. Есть несколько программ, которые довольно просты в использовании, и они предоставляют вам подробные инструкции по ответам на все ваши вопросы.
Большинство из этих типов справочных центров также при необходимости предлагают учебные занятия, которые помогают учащимся в обучении, поскольку они могут играть вместе с наставником, не прекращая своих учебных занятий.
Репетиторы помогут студентам по каждому предмету, чтобы дать им полное представление о том, что от них требуется. Тогда студенты смогут лучше учиться.
Считается самым сложным из всех предметов по математике. Студенты должны изучить как можно больше тем, чтобы получить степень.
Студентам необходимо много узнать о математике, чтобы добиться успеха в своей карьере. Им нужно много знать о математике, прежде чем они пойдут на свой первый настоящий курс в колледже.
С помощью компьютера студенты теперь могут быстро и легко выполнять свои задания. На самом деле, Справочная служба по назначениям — очень полезный инструмент.
Онлайн-инструменты расчета, которые предоставляет справочная служба по заданиям, позволят вам выполнить расчет для каждой из ваших различных математических задач. Это предоставит вам точное решение для каждой из ваших проблем, сделав весь процесс довольно быстрым и простым.
Поиск ответов — еще одна функция калькулятора, которая делает вашу жизнь намного проще.
Вы можете найти ответ на любой из ваших вопросов, введя точный вопрос, предложение или отрывок в поле поиска.
Эта функция поможет вам ответить на все вопросы по математике. Использование калькулятора не ограничивается расчетной частью, это онлайн-калькулятор, способный ответить на все ваши математические вопросы.
Позволяет найти ответы на любые проблемы, с которыми вы можете столкнуться в дневное время. Более того, это полезно не только для решения домашних заданий, но и в целом для подготовки к экзаменам.
Калькулятор этого типа очень важен, потому что весь мир стал мобильным. Сейчас существует так много веб-сайтов, которые предлагают различные услуги, которыми вы можете пользоваться при работе в Интернете.
Например, если вам нужно решить проблему, вы можете ввести вопрос и сразу же получить ответ. Вы также можете использовать свои любимые песни, чтобы получать музыкальные ответы и находить тексты песен.
Онлайн-калькуляторы помогут вам не только с предварительной алгеброй, но и со многими другими предметами.
С помощью онлайн-сервиса учащиеся могут получить помощь всякий раз, когда они в ней нуждаются, и могут выполнять домашние задания, оценки и тесты.
Pay Me To Do Your Linear Wquation Test
Учащиеся, столкнувшиеся с задачей решения линейного уравнения, могут ожидать много разных ответов. Эта статья содержит три примера и дает студентам некоторую ценную информацию, которую следует учитывать.
Многие студенты хотят работать над этой проблемой в одиночку. Другие считают, что они смогут решить проблему самостоятельно, и им нужна помощь репетитора или службы помощи при тестировании.
Многие студенты думают, что им понадобится помощь, потому что они не понимают концепции. Они просто хотят, чтобы кто-то показал им, как это сделать.
Четвертая группа студентов, похоже, не понимает, следует ли им делать что-то другое или им следует попробовать что-то более легкое. Они могут даже не знать, что им делать.
Самый успешный подход — получить помощь от службы, например, от службы помощи при тестировании.
Хотя некоторых студентов может расстроить тот факт, что они не могут решить проблему в одиночку, есть другие студенты, которых расстраивает тот факт, что они не могут решить проблему с помощью службы.
Существует два разных подхода к обучению ученика решению линейного уравнения. Первый подход — это тот, который помогает студентам решать задачи самостоятельно.
Второй подход — это помощь студентам в решении задач вместе с наставником. Эти два подхода обычно используются по отдельности, но иногда они работают вместе.
Когда ученики получают задачу, им нужно будет работать над обоими подходами одновременно. Нет одного подхода, который работал бы лучше другого.
Первый подход к решению линейного уравнения направлен на обучение студентов тому, как определять, когда они решают проблему самостоятельно. Второй подход к решению: студенты осознают, что самостоятельно решить проблему не могут.
Первый подход неэффективен, если ученики решают задачи самостоятельно, а затем возвращаются, чтобы попытаться решить задачу вместе с репетитором.
Такой подход также может иметь неприятные последствия, если ученики неправильно вернутся к задаче.
Студенты должны знать, что они могут решить линейное уравнение самостоятельно.Для этого им следует начать с размышлений о том, как проблему можно решить независимо, а затем перейти к изучению концепций линейных уравнений.
Если учащийся застрял на линейном уравнении, он или она должны посетить службу помощи при тестировании или программу обучения, чтобы получить навыки, необходимые для самостоятельного решения линейных уравнений. Когда студент сможет это сделать, он должен попытаться решить проблему самостоятельно.
Наймите кого-нибудь, чтобы взять мой класс по кубическим уравнениям
Если вы работаете над кубическим уравнением и не можете решить его, профессионал поможет вам.Вы также можете получить помощь через Интернет, по телефону или даже по обычной почте. Ресурсы, необходимые для решения этой проблемы, можно найти по всему миру. Источники можно найти разными способами.
Вы можете обратиться за помощью в выполнении домашних заданий в школы или библиотеки. Один из способов найти эти ресурсы — просмотреть книги по программам по математике в Интернете. Вы также можете найти инструкции, учебные пособия и помощь в выполнении домашних заданий в своем любимом книжном магазине.
Другой вариант — использовать справочную службу класса.В этих службах есть сеть математиков, которые могут помочь с кубическими уравнениями. Некоторые из этих служб предлагают помощь и могут помочь вам с любой проблемой, с которой вы можете столкнуться. Они также могут дать вам полезные советы о том, как решить этот тип уравнения.
Некоторые из вариантов, которые вы должны выбрать при использовании службы помощи для классов, — это онлайн-классы математики, которые преподаются по программной книге. На этих онлайн-курсах есть учебники с подробными инструкциями по решению такого рода задач.Вы также можете прочитать о темах и получить помощь от инструкторов.
Следующий вариант, который вы должны учитывать при использовании справочной службы класса, — это использование Интернета.
Многие веб-сайты предлагают ответы на некоторые из распространенных проблем, с которыми вы можете столкнуться при решении кубического уравнения. Некоторые веб-сайты, предлагающие ресурсы такого типа, включают Wikipedia, Math Action и Toolbox Math Tutor’s Babson College.
Другие ресурсы по решению кубического уравнения можно найти в учебниках из серий книг «Мир математики» и «Мир исчисления».Если вам не нравится одна из этих книг, вы можете заказать их через веб-сайт издателя. Вы также можете использовать такие ресурсы, как Amazon или Barnes & Noble, чтобы приобрести некоторые из этих книг, в которых есть методы решения проблем.
Если вы живете в большом мегаполисе, вам может помочь команда математиков из вашей школы. Многие из этих команд возглавляются учителями, которые могут оказать помощь. Большинство этих команд обычно оказывают помощь в выполнении домашних заданий за небольшую плату.
Еще один ресурс, который вы можете найти, — это поисковые системы.Для этого вам нужно ввести кубическое уравнение в кавычках в поисковой строке Google.
Это хороший источник информации, который ответит на многие ваши вопросы.
Есть также несколько онлайн-ресурсов, которые помогут вам решить эту проблему. Один из таких ресурсов — College Mathematics on MathWorld. Они помогут вам решить проблемы, похожие на проблему, над которой вы работаете.
Есть и другие сайты, предлагающие помощь в решении, которую можно найти в онлайн-руководствах, которые доступны бесплатно или за небольшую плату.Многие из них доступны через Интернет или библиотеки многих колледжей и университетов.
Помощь в выполнении домашних заданий доступна для учащихся разных уровней. Ученик может получить помощь по математике в начальной школе, которую предоставляют преподаватели в классе. Некоторые из тех же ресурсов доступны для младших школьников через Интернет, книжные магазины, библиотеки и программы помощи при выполнении домашних заданий, проводимые учителями.
Когда у вас есть математическая задача, которую вы не можете решить самостоятельно, самое время попросить о помощи.
Лучший способ найти решение этой проблемы — провести небольшое исследование и найти ресурсы, которые могут вам помочь. Когда вы сможете решить этот тип задачи с помощью репетитора по математике, это поможет вам больше узнать о концепции и поможет вам достичь своих целей.
Онлайн-справка по фундаментальной теореме алгебры
Запишите это на доске и используйте время, чтобы подумать о своем следующем шаге. Если вы запутались, возможно, вы захотите найти дополнительную информацию по предмету, но сначала убедитесь, что вы понимаете это и применяете на практике.Найдите определение, прежде чем сделать этот важный шаг
Используйте справку по курсу, если вы хотите изучить предмет, но не знаете, с чего начать. Будучи студентом колледжа, вы должны быть в состоянии найти любой предмет, который хотите понять.
На некоторые вопросы нельзя ответить, просматривая примечания, потому что они имеют значение, которое нельзя передать в форме примечания. Например, уравнение на вес золота, если вы знаете, что за ним стоит.
Вам нужно проделать работу в своей голове, и, когда вы закончите каждую задачу в уме, спрашивайте себя, поняли ли вы ее и было ли это прошедшим или будущим временем.Вы понимаете значение этого уравнения?
Когда вы закончите все свои курсы и проекты, воспользуйтесь справкой по курсу, чтобы понять, как это написано на листе бумаги. Это то место, где большая часть времени теряется в процессе домашнего задания.
Как только вы закончите первое эссе, дайте себе достаточно времени для дополнительных исследований. Если вы видите, что в классе есть предметы, о которых вы хотите узнать больше, постарайтесь прочитать книги по этой теме или узнать больше о предмете самостоятельно.
После того, как вы почувствуете себя достаточно уверенно, чтобы написать собственное пособие по курсу, пришло время следовать правилам. Определение важно, и не менее важно понимание.
При подготовке к школьному заданию внимательно прочтите, что сказано на странице. Если определение или смысл задания неясны, начните заново.
Задайте себе вопрос: это правильный вопрос? Это вопрос, на который нужно ответить в вопросе или ответе?
Чтобы быть уверенным, что вы использовали неправильное определение, найдите определение и попробуйте написать его самостоятельно.Начните с простого примера и двигайтесь вверх по трудностям.
Используйте разные слова для простых примеров. Например, в своем вопросе не используйте простое для сложного, если неясно, что это значит.
Дайте себе время подумать. Если вы все еще не поняли, прочтите еще раз.
Может ли кто-нибудь помочь в моей лаборатории элементарной алгебры
Когда вы работаете со студентами, изучающими элементарную алгебру, вы хотите убедиться, что они понимают концепции алгебры.В ходе попыток помочь своим ученикам вам может потребоваться использовать некоторые вспомогательные математические инструменты, которые помогут им научиться понимать концепции. Лучший способ научить учащихся хорошо разбираться в предмете — использовать инструменты математической практики, которые помогут им подготовиться к будущим лабораторным работам.
Один из инструментов, который вы, возможно, захотите использовать со своими учениками, — это рабочие тетради по алгебре. Многие учителя считают, что проще записывать задачи по алгебре на бумаге, чем использовать онлайн-программу для домашних заданий по математике.Хотя этот метод может помочь вам спланировать урок, он не дает учащимся опыта самостоятельного решения проблем.
Если вы все же решите использовать учебники по алгебре, вы можете купить книгу с иллюстрациями. Хорошим примером этого является Portable Algebra Workbook. Эти книги часто включают в себя главу для сочинения с практическими задачами, чтобы студенты могли практиковать такие темы, как суммы и произведения, различия, отношения, квадратные уравнения и даже тригонометрия. Это помогает им еще лучше изучить эти концепции и практиковать их на реальных примерах.
Рабочие листы по алгебре — еще один инструмент, который можно использовать в классе. Использование рабочего листа для обучения студентов составлению уравнений может помочь им еще лучше разобраться в математических задачах.
Это поможет им запомнить шаги, необходимые для расчета правильного ответа.
Лист — это покрытие одной стороны листа бумаги графиком или диаграммой. На другой стороне листа находится формула, которую студенты могут копировать и вставлять в свои уравнения. Используя формулы, они могут быть уверены, что создают свои собственные уравнения, а не ответы, которые они получат при использовании одного из других методов математики.
При этом студенты захотят выполнить как можно больше практических задач, чтобы подготовить свой ум. Они также захотят создать свои собственные вопросы для использования в классе. Хорошая идея — попросить каждого ученика написать свое имя в вопросе теста, а затем попросить класс заполнить бланк с именем ученика.
Студенты могут играть в настольную игру, которая помогает им практиковаться и готовиться к лабораторным работам. Одна из идей — сделать игру из заданий, которые им нужно будет выполнить для решения следующей математической задачи.Затем они могут по очереди играть в игру и решать математическую задачу одновременно.
Еще одна настольная игра, которую можно использовать в классе, называется «Алгебраический оазис». В этой игре учащиеся работают над задачами алгебры, аналогичными тем, с которыми они столкнутся в день экзамена. Учителя также могут использовать похожую игру с карандашом и бумагой, но учащиеся могут поработать над ней, когда захотят.
Любую из этих игр можно использовать с любой математической ситуацией в классе.Их можно использовать для закрепления уже знакомых им концепций алгебры. Кроме того, их можно использовать, чтобы помочь ученикам понять, что происходит на уроках, чтобы они могли узнать как можно больше.
Один из способов, которым учителя могут помочь своим ученикам, — это создание физических копий уравнений для учеников, которые они будут использовать при работе над математическими задачами. Имея физическую копию уравнения, они могут нарисовать, выделить или написать формулу самостоятельно. Выполнение этого в классе может облегчить ученикам работу с проблемой.
Когда у учащихся возникают проблемы, учителя могут распечатать уравнение, а затем попросить учащихся обратиться к уравнению, а затем просмотреть его в классе и поработать над ним в собственном классе. Например, они могут просмотреть формулы, которые они использовали бы на последнем уроке, а затем попросить учащихся проверить их в классе. Это может помочь учащимся научиться видеть, как ответ должен меняться в зависимости от формулы.
Используя инструменты математической практики, учащиеся могут научиться понимать задачи алгебры таким образом, чтобы это помогло им лучше усвоить концепции.В то время как некоторые студенты могут предпочесть простой способ изучения математики, другие студенты предпочли бы, чтобы их учили думать через задачи. проблема, используя их навыки рассуждения.
онлайн-тестов по математике
Эта большая коллекция онлайн-тестов по математике предоставляет учащимся, родителям и учителям различные тесты для разных классов.
и потребности в обучении.
Тесты по математике для детского сада
Знайте названия чисел и последовательность счета.Подсчитайте, чтобы определить количество предметов.
Определите и опишите формы.
Тесты по математике для 1-го класса
Понять значение места. Сложите и вычтите в пределах 20. Назовите и запишите время. Размышляйте с формами и их атрибутами.
Тесты по математике для 2-го класса
Развивайте беглость с помощью сложения и вычитания. Работайте с равными группами предметов, чтобы получить основу для умножения.
Тесты по математике для 3-го класса
Решайте задачи с умножением и делением в пределах 100.Решите проблемы, связанные с четырьмя операциями. Описывать и анализировать двухмерные формы.
Тесты по математике для 4-го класса
Для решения задач используйте четыре операции с целыми числами. Ознакомьтесь с факторами и мультипликаторами. Используйте понимание разрядов и свойства операций для выполнения многозначной арифметики.
Постройте дроби из единичных дробей, применяя и расширяя предыдущее понимание операций над целыми числами.
Тесты по математике для 5-го класса
Выполняйте операции с многозначными целыми числами и с десятичными долями до сотых.Используйте эквивалентные дроби, складывайте и вычитайте дроби.
Преобразуйте подобные единицы измерения.
Тесты по математике для 6-го класса
Используйте рассуждение о соотношении для решения проблем. Складывайте, вычитайте, умножайте и делите дроби. Быстро вычисляйте многозначные числа и находите общие и кратные множители. Обдумывайте и решайте уравнения и неравенства с одной переменной.
Предварительные тесты по алгебре
Используйте порядок операций для вычисления числовых выражений.График целых чисел на числовой прямой. Складывайте, вычитайте, умножайте и делите рациональные числа. Используйте правила делимости, чтобы определить, является ли число множителем другого числа. Решите и изобразите уравнения и неравенства.
Тесты по алгебре
Упростите и оцените алгебраические выражения. Решите и изобразите уравнения и линейные неравенства с одной переменной. Найдите угол наклона и точки пересечения линии, изображенной на графике. Решите системы двух линейных уравнений с двумя переменными.
Контрольные работы для 7 класса по математике
Складывайте, вычитайте, умножайте и делите рациональные числа.Решайте задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения. Решение проблем, связанных с измерением угла, площадью, площадью поверхности и объемом.
Тесты по математике для 8-х классов
Определите иррациональные числа и аппроксимируйте их рациональными числами.
Работайте с радикалами и целыми показателями. Поймите связи между пропорциональными отношениями, линиями и линейными уравнениями. Решите линейные уравнения. Определите, оцените и сравните функции.
Тесты геометрии
Определите разные плоские и твердые фигуры.
Найдите похожие и совпадающие фигуры. Узнайте о вращении, отражении и перемещении. Найдите недостающие длины сторон одинаковых фигур. Точки графика в координатной плоскости. Найдите периметр и площадь плоских фигур, а также площадь поверхности и объем простых тел. Используйте теорему Пифагора для решения проблем.
Вероятностный тест
GED Math Test
SAT Math Test
Примечание. Онлайн-тесты по математике, представленные на этом веб-сайте, можно использовать бесплатно только в образовательных, некоммерческих целях.
Описание теста по математике | АКТ
Раздел математики предназначен для оценки математических навыков, которые студенты обычно приобретают на курсах, продолжающихся до начала 12 класса.
Большинство вопросов самодостаточны. Некоторые вопросы могут принадлежать к набору из нескольких вопросов (например, каждый об одном и том же графике или диаграмме).
В рассматриваемом материале подчеркиваются основные области содержания, которые являются предпосылками успешной успеваемости на начальных курсах математики в колледже.Знание основных формул и вычислительные навыки предполагаются в качестве основы для решения проблем, но вспоминание сложных формул и обширных вычислений не требуется.
Примечание.
Вы можете использовать калькулятор в разделе математики. См. Www.act.org/calculator-policy.html для получения подробной информации о запрещенных моделях и функциях.
Использование говорящих калькуляторов должно быть заранее одобрено ACT.
Содержание, охватываемое тестом ACT по математике
По математическому разделу сообщается девять баллов: общий балл по разделу и восемь баллов по отчетным категориям, основанные на конкретных математических знаниях и навыках.
Примерный процент раздела, посвященного каждой категории отчетности:
Подготовка к высшей математике (57–60%)
Эта категория охватывает новейшие математические науки, которые изучают студенты, начиная с того момента, когда студенты начинают использовать алгебру как общий способ выражения и решения уравнений.Эта категория разделена на пять подкатегорий.
- Число и количество (7–10%)
Продемонстрировать знание действительных и комплексных систем счисления.
Студенты будут понимать и рассуждать с числовыми величинами во многих формах, включая целые и рациональные показатели, а также векторы и матрицы.
Решайте, создавайте графики и моделируйте несколько типов выражений. Студенты будут использовать множество различных видов уравнений, включая, помимо прочего, линейные, полиномиальные, радикальные и экспоненциальные отношения. Студент найдет решения систем уравнений, даже если они представлены простыми матрицами, и применит свои знания в приложениях.
Вопросы в этой категории проверяют знание определения, обозначения, представления и применения функций. Вопросы могут включать, помимо прочего, линейные, радикальные, кусочные, полиномиальные и логарифмические функции.
Студенты будут манипулировать и переводить функции, а также находить и применять важные особенности графиков.
Определение и применение знаний о формах и твердых телах, таких как отношения конгруэнтности и подобия или измерения площади поверхности и объема. Понимание состава объектов и поиск пропущенных значений в треугольниках, кругах и других фигурах, в том числе с использованием тригонометрических соотношений и уравнений конических сечений.
- Статистика и вероятность (8–12%)
Опишите центр и распространение распределений, примените и проанализируйте методы сбора данных, поймите и смоделируйте отношения в двумерных данных и вычислите вероятности, включая соответствующие пространства выборок.
Интеграция основных навыков (40–43%)
Эта категория предназначена для измерения того, насколько хорошо вы можете синтезировать и применять свои знания и навыки для решения более сложных проблем.Вопросы просят вас обратиться к таким понятиям, как ставки и проценты; пропорциональные отношения; площадь, площадь поверхности и объем; средний и средний; и выражать числа по-разному. Решать нестандартные задачи, предполагающие объединение навыков в цепочки шагов; применение навыков в различных контекстах; понимание связей; и демонстрируя беглость.
Моделирование
В этой категории представлены все вопросы, связанные с созданием, интерпретацией, пониманием, оценкой и улучшением моделей.
Каждый вопрос также учитывается в других соответствующих категориях отчетности выше. Эта категория является общим показателем того, насколько хорошо вы используете навыки моделирования в математических вопросах.
См. Образцы вопросов и советы по тестированию.
.