Онлайн преподаватель: Преподаватели онлайн-школы TutorOnline

Да, конечно. После каждого урока преподаватель будет отправлять вам список заданий для самостоятельной подготовки к следующему занятию. Кроме того, у вас будет безлимитный доступ к нашему сервису, поэтому вы сможете заниматься сверхурочно 🙂

Квалификации и курсы для преподавателей

ZOOM для преподавателей (инструкция по работе)

Zoom — это платформа для проведения интернет-занятий и конференций. Во всем мире многие преподаватели, спикеры и учащиеся используют ее для дистанционного обучения. В этой статье мы дадим пошаговую инструкцию по настройке и работе в Zoom.   

Преподаватели и слушатели программы “Менеджмент игровых проектов” также приняли на вооружение использование подобных сервисов для дистанционного обучения в условиях карантина. Попробовав несколько различных сервисов на практике, лекторы и учащиеся сошлись во мнении на том, что Zoom для них самая удобная платформа для проведения онлайн-занятий.

Хотите узнать, как мы применяем Zoom в онлайн-обучении и почему мы выбрали именно эту платформу? Тогда читайте внимательно. Преподаватели Высшей школы бизнес-информатики НИУ ВШЭ, авторы образовательных программ “Менеджмент игровых проектов” и “Основы создания игр”, готовы поделиться своим опытом.

Zoom – платформа для занятий и конференций

Как вы уже знаете, Zoom — сервис для проведения видеоконференций, онлайн-встреч и организации дистанционного обучения. Организовать онлайн-лекцию может любой преподаватель, создавший учетную запись. Бесплатная учетная запись позволяет проводить видеоконференцию длительностью 40 минут, но на программе “Менеджмент игровых проектов” наши преподаватели используют единый платный аккаунт, т.к. все наши занятия длятся около 3-х часов, а если преподавателю задают много вопросов, то и больше: фидбэк получает каждый слушатель, а Zoom позволяет всем комфортно общаться в режиме реального времени, т.к. платформа обеспечивает отличную связь.

К лекции может подключиться любой слушатель, имеющий ее идентификатор или ссылку на нее. Вы можете запланировать занятие заранее и сделать повторяющуюся конференцию, чтобы ваши занятия постоянно начинались в определенное время. 

Zoom позволяет преподавателю вести лекцию с включенной камерой, аудио связью, демонстрацией своего экрана (или отдельного окна, части экрана и т.п.) и использовать встроенную интерактивную доску. Кроме того, преподаватель может контролировать подключение и отключение микрофонов слушателей – это удобно, если во время проведения лекции вам необходима тишина. Но мы рекомендуем предупредить слушателей о принудительном отключении ☺. В этом случае вопросы от слушателей вы можете читать в чате конференции. Можно настроить автоматическую запись лекции, чтобы слушатели, которые не смогли «присутствовать» на занятии, посмотрели лекцию в удобное для них время.

Разумеется, это далеко не все функции Zoom. Сейчас мы не будем говорить о распределении слушателей на удобные группы, в отдельные комнаты, где они будут общаться только друг с другом, не будем говорить и о виртуальном фоне и о других дополнительных функциях, т.к. их используют далеко не все. Цель этой статьи – познакомить вас с основными методами проведения занятий через Zoom. И пора перейти к нашей инструкции.

Перед началом обучения с помощью программы Zoom необходимо проверить, всё ли готово: 
 

2. Веб-камера необходима с вашего компьютера или ноутбука, чтобы периодически переключаться с показа презентации на общение со слушателями, когда вас самого видно. Это повышает вовлеченность слушателей в занятия.

3. С рабочего стола вашего ноутбука или компьютера лучше убрать любые файлы и документы, которые нежелательно показывать слушателям, закрыть все посторонние окна. Так как вы будете расшаривать экран для показа презентации. И можно случайно показать и свой рабочий стол (если вы демонстрируете весь экран).

4. Запись лекции должна вестись автоматически, если не сделать свои настройки, то она сохранится на вашем ПК, в папке: C:\Users\Имя-пользователя\Documents\zoom\. Тогда вам нужно убедиться, что на диске С есть свободное место – минимум 1ГБ. В настройках программы можно установить автоматическую запись в облако, что на наш взгляд – намного удобнее (проверьте, достаточно ли у вас свободного места на облаке, возможно, понадобится докупить дополнительно место). Чтобы попасть в настройки нужно в главном окне программы нажать на иконку шестеренки, выбрать пункт «Запись» и выбрать то, что вам нужно (рисунок 1). Расширенные настройки можно сделать в браузере, войдя в свой аккаунт (рисунок 1 – кнопка «Управление»)

Рисунок 1 – Настройки программы, запись лекции

5. Не проводите вебинар через мобильный интернет, лучше вести лекции из дома, где стабильная связь.

6. Перед началом занятия (за 15 мин. до начала вебинара) обязательно проверьте свои устройства: хорошо ли все слышно и видно, не нужно ли что-то поменять. Инструкция по первоначальной настройке оборудования в Zoom приведена дальше, в этой статьи. 

7. Ваш внешний вид должен быть официальным. Несмотря на то, что вы дома — наденьте свою обычную одежду для работы.

8. Проверьте, что вас не засвечивает солнце, не бегают коты, не шумят дети и т.п. Слушатели не должны отвлекаться от обучения.

Онлайн-лекции в ZOOM: рекомендации преподавателю 

При проведении лекций в режиме онлайн преподавателю мы рекомендуем учесть следующие моменты: 

1. Не стоит читать текст со слайдов. Слушатели и так видят его на экране.

2. Демонстрируйте дополнительные материалы (по возможности): документы, таблицы, изображения, видео и т.д. Это создаст разнообразие и будет способствовать вовлечению слушателей в учебный процесс.

3. Стоит делить информацию на логические блоки, чтобы были четкие рамки. На переходе между темами стоит акцентировать внимание слушателей.

4. Лучше избегать монотонности, говорить эмоционально, но без активных движений в кадре, т.к. изображение может передаваться с задержкой, что может вызвать раздражение слушателей.

5. Использование анимации на слайдах может “оживить” вашу презентацию. Если очно она только отвлекает, то в вебинаре даст бонус. Аналогично с рисованием на экране или указателем мышки.

6. Самостоятельные действия: можно предложить всем открыть ссылку на вашу таблицу или загуглить что-то в сети.

Как скачать, настроить и начать работу с ZOOM для WINDOWS

С помощью скриншотов мы наглядно объясним, как скачать, настроить и работать 

1. При первом запуске программы рекомендуется заходить в Zoom за 15-20 минут до начала занятия.

2. Если программа еще не установлена на ваше устройство, тогда скачивайте ее с сайта: https://zoom.us/download

3. Запускайте скачанный файл (рисунок 2).

   Рисунок 2: приложение Zoom

4. Дождитесь появления окна программы (рисунок 3).

   Рисунок 3: приложение Zoom (Версия может отличаться)

5. Нажмите на белую кнопку «Войти в», на следующем экране (рисунок 4) введите информацию:

В поле «Укажите ваш адрес электронной почты»:
введите email вашего акаунта

В поле «Введите пароль»:
введите ваш пароль 

   Рисунок 4: Окно входа в аккаунт Zoom

После, снова нажмите кнопку «Войти в» (после ввода эл. почты и пароля она станет синей).

6. Перед вами – главное окно программы Zoom, если у вас еще нет запланированных конференций, вы увидите окно, как на рисунке 5, если же есть мероприятие на текущий день, то оно будет в списке запланированных (рисунок 6), в этом случае для подключения к ней просто нажмите синюю кнопку «Начать» (рисунок 6).

   Рисунок 5: Главное окно программы Zoom

   Рисунок 6: Главное окно программы (есть запланированная конференция)

7. Если запланированных конференция нет, то переходите в меню «Конференции» (рисунок 5), перед вами новое окно (рисунок 7). Если нажать на первую конференцию — «Мой личный идентификатор конференции», то вы увидите 10-тизначный номер — именно по нему слушатели смогут подключаться к вашим лекциям. Если вы еще не создавали конференцию (или 1-й раз запустили программу), то в списке будет только одна — «Мой личный идентификатор конференции». В этом случае вам нужно создать новое занятие: нажмите на плюс, рядом с пунктом «Записано» (рисунок 7) и выберите первый пункт — «Запланировать конференцию».

Если в списке уже есть запланированное занятие или вы уже делали настройку, выберите нужное мероприятие и нажмите «Начать», в этом случае следующие пп. 8-10 (создание конференции) вы можете пропустить.

   Рисунок 7: Окно «Конференции»

8. В открывшемся, окне заполните информацию как на рисунке 8. Введите название конференции, далее — выберите пункты:
1) «Повторяющаяся конференция».
2) «Идентификатор персональной конференции» (если вы не планируете больше создавать повторяющиеся конференции на этом аккаунте, если же планируете, тогда выберите первый пункт — «Создать автоматически»).
3) Пароль устанавливать необязательно, но при необходимости — можете ввести.
4) Видеоизображение организатора и участников — «Вкл».
5) «Звук телефона и компьютера».
6) Календарь — выбирайте по желанию.

После этого нажмите на пункт «Расширенные параметры», заполните данные так же, как на рисунке 9. Если вы не планируете вести запись лекции, то можете убрать галочку с последнего пункта. Если вам наиболее удобна запись в облако, а не на ваш ПК, то в последнем пункте отметьте второй вариант — «В облако».

После заполнения всей информации, нажмите на кнопку «Запланировать». Теперь в списке конференций появилась новая, только что вами созданная. По ее идентификатору/ссылке (и паролю, если вы его создали), к конференции и будут подключаться слушатели.

  Рисунок 8: Настройка новой конференции

Рисунок 9: Настройка новой конференции

9. Теперь, выберите в списке созданную вами конференцию. Нажмите на кнопку «Копировать приглашение» (рисунок 10). Теперь вы можете переслать его для ваших слушателей, чтобы они смогли подключиться к лекции. Как только вы нажмете на кнопку «Начать» — ваша конференция сразу запустится.

Рисунок 10: Копировать приглашение

10. Перед вами окна записи и входа в аудиоконференцию (рисунок 11). Выберите пункт «Проверить динамик и микрофон».

Рисунок 11: Первоначальная настройка

11. Проведите простую настройку (2 шага, рисунки 12 и 13). Убедитесь, что настройка проведена верно (рисунок 14), после чего нажмите «Войти с использованием звука компьютера», снова нажмите «Войти с использованием звука компьютера» (рисунок 11).

Рисунок 12: Первоначальная настройка

Рисунок 13: Первоначальная настройка

Рисунок 14: Настройка завершена

12. В случае появления окна с предупреждением (рисунок 15), нажмите «Войти в аудиоконференцию». При следующих входах в конференцию с того же устройства повторно производить настройку больше не будет нужно.

Рисунок 15: Окно предупреждения

13. Подождите пока к конференции подключатся слушатели. До начала лекции вы можете пообщаться с ними. Откройте первый слайд презентации.

14. Убедитесь, что иконки микрофона и видео не перечеркнуты, т.е. вас видно и слышно (рисунок 16). Когда все будут готовы к началу лекции, нажмите на панели внизу экрана конференции, всплывающей при наведении на нее курсора, зеленую кнопку «Демонстрация экрана» (рисунок 16).

Рисунок 16: «Демонстрация экрана»

15. Выберите подходящий вариант. Рекомендуется либо «Экран», либо приложение, в котором открыта презентация лекции. Нажмите кнопку «Совместное использование» (рисунок 17).

Рисунок 17: «Демонстрация экрана»

16. Демонстрация лекции началась, теперь всплывающее меню находится наверху экрана. Перед тем, как вы начнете, подведите курсор мыши к верхней части экрана вашего устройства, на всплывающей панели нажмите на кнопку «Управлять участниками» (рисунок 18).

Рисунок 18: Управлять участниками

17. В открывшемся окне вы увидите список участников конференции. При необходимости, нажмите внизу этого окна кнопку «Выключить звук для всех», чтобы отключить микрофон у слушателей (рисунок 19), т.к. посторонние звуки могут мешать проведению онлайн-лекции. Если позже возникнет необходимость включить звук, нажмите рядом на кнопку «Включить звук для всех». В открывшемся окне подтверждения нажмите «Да», убедитесь, что пункт «Разрешить участникам включать свой звук» не выбран (рисунок 20).

18. Рекомендуем оставить окно со списком участников открытым. Во время лекции у слушателей могут появляться вопросы, которые они будут писать в чате конференции. Обратите внимание на то, что в окне участников, рядом с именем слушателей, которые написали вопросы в чате, появится иконка с синей рукой. На камере слушателя тоже будет видна эта иконка (рисунок 20).

19. Если в чате что-то будет написано, вы увидите уведомление об этом на верхней панели — кнопка «… Подробнее» загорится оранжевым цветом (это означает, что в чате есть текст, который вы еще не прочитали). Для того чтобы прочитать чат, на панели нажмите на кнопку «… Подробнее», выберите пункт «Чат» (рисунок 21), откроется новое окно, в котором вы увидите все сообщения (рисунок 22).

Пожалуйста, если вы заметили, что у кого-то появился вопрос, но планируете посмотреть его позже, скажите об этом слушателям.

Рисунок 19: Выключить звук для всех

Рисунок 20: Выключить звук для всех, у этого слушателя вопрос

Рисунок 21: В чате есть одно (1) непрочитанное сообщение

Рисунок 22: Окно чата

20. После окончания лекции нажмите красную кнопку «Остановить демонстрацию» (верхняя панель, рисунок 23), попрощайтесь со слушателями, после чего нажмите «Завершить конференцию» (нижняя панель) – рисунок 24.

Рисунок 23: «Остановить демонстрацию»

Рисунок 24: «Завершить конференцию»

21. В следующем окне нажмите «Завершить конференцию для всех», чтобы выйти вместе со всеми слушателями (рекомендовано) или «Выйти из конференции», чтобы выйти самостоятельно, в этом случае каждый слушатель завершит свой сеанс сам (рисунок 25).

Рисунок 25: Выход из конференции

22. Если в настройках конференции был выбран пункт автоматической записи «Локально» (на ПК), перед вами появится окно «Converting». Дождитесь окончания процесса сохранения записи (рисунок 26), не закрывайте программу до окончания процесса.

Рисунок 26: Сохранение записи лекции

23. Перейдите в окно «Конференции», «Записано» (рисунок 27). Нажмите кнопку «Преобразовать», дождитесь окончания процесса. Нажмите кнопку «Открыть», в папке лежат файлы с записью лекции.

Рисунок 27: Запись лекции

24. Нажмите на иконку наверху, с правой стороны экрана. Выберите пункт «Выход» (рисунок 28). На этом все, вы провели вашу первую (или уже не первую ☺ ) лекцию, поздравляем!

    Рисунок 28: Выход из программы

ZOOM: лайфхаки для преподавателей 

Для преподавателей, которые только начинают знакомство с Zoom, у нас припасено несколько лайфхаков. 

В левом нижнем углу панели рядом с камерой нажимаем на треугольник, выбираем настройки видео, ставим галочку напротив пункта “подправить мой внешний вид”. Тогда изображение будет с мягким фокусом, добавляя небольшое размытие в тона кожи и разглаживая морщины, пятна и другие небольшие недостатки.

И если у вас как на рисунке не проставлена галочка рядом с включить режим HD, то даже с хорошей веб-камерой вы можете удивляться низкому качеству. Лучше эту галочку проставить.

А чему мы обучаем?

Наши образовательные программы по игровой индустрии рассчитаны на тех, кто хочет получить системные знания по разработке и продвижения игр для ПК, мобильных устройств и консолей.
Наши преподаватели являются сотрудниками крупнейших игровых студий с большим опытом разработки. На занятиях они знакомят слушателей с управлением командой в игровой индустрии, игровой логикой, техническими основами разработки игр, геймдизайном, психологией игрока, игровыми механиками, маркетингом игр, работой со сценарием в играх и многим другим.

Где учиться разработке игр 

ВШБИ НИУ ВШЭ проводит набор на образовательные программы “Менеджмент игровых проектов” и “Основы создания игр”, посвященные разработке компьютерных игр с нуля. “Основы создания игр” – это краткосрочная дистанционная программа, а “Менеджмент игровых проектов” — 8-ми месячное оффлайн-обучение, но скоро мы начнем совмещать оффлайн и онлайн формат, чтобы получать профессиональные знания и обучаться разработке игр могли люди со всей России. Приходите и создавайте уникальные игры вместе с нами!

Еще больше информации вы найдете на канале МИП ВШБИ на YouTube. Подписывайтесь и не пропускайте свежие записи с открытых мероприятий ВШБИ НИУ ВШЭ

Английский от Яндекс.Практикума — работа для преподавателей английского

вакансий для онлайн-преподавателей: обучение онлайн (прием на работу!) 2021

Компании, обслуживающие китайских студентов ESL, в настоящее время ищут тысячи носителей английского языка со степенью и сертификатом TEFL.

Есть два основных пути для трудоустройства в качестве онлайн-учителя английского языка:

1. Начать собственный бизнес по онлайн-обучению английскому

Если у вас есть предпринимательский дух и впечатляющие навыки преподавания английского языка как иностранного, вы можете выбрать владеть и строить собственный частный онлайн-бизнес по обучению английскому языку.

Однако создание и развитие успешного онлайн-бизнеса по обучению английскому языку — непростая задача. Вам нужно будет узнать, как эффективно продвигать и продвигать себя и свой бизнес, а также усердно трудиться по поиску и налаживанию отношений со своими собственными онлайн-студентами, изучающими английский язык. Вы также будете нести ответственность за разработку учебной программы и планов уроков, которые вы будете проводить.

Если вы не определились с тем, является ли карьера фрилансера онлайн-преподавателем ESL правильным долгосрочным шагом для вас, самый быстрый и самый экономичный способ получить некоторый опыт из первых рук в отрасли — это подать заявку на преподавание с установленным компания по обучению английскому языку онлайн.

2. Подайте заявку в онлайн-компанию по обучению английскому

Существуют различные онлайн-образовательные компании, которые связывают удаленных преподавателей английского языка с китайскими студентами. Большинство действующих в настоящее время онлайн-платформ для обучения английскому языку предоставляют онлайн-учителям ESL учебные программы, учебные материалы и учебные ресурсы, разработанные внутри компании, что означает, что вам не нужно тратить дополнительное время на оценку учеников или планирование уроков заранее. Обучение онлайн из дома может быть простым, полезным и увлекательным занятием.

Получайте оплату за обучение английскому языку онлайн (сейчас нанимают)

Большинство онлайн-репетиторских компаний ESL, желающих нанять носителей английского языка для преподавания ESL онлайн, требуют, чтобы кандидаты имели международно признанный сертификат TEFL.

Есть целый мир людей, которые хотят изучать английский язык. Посетите нашу доску объявлений о последних вакансиях по преподаванию английского языка в Интернете.

Найди меня работу

Как стать онлайн-учителем

{"admissionsEmail": "CSDadmissions @ onlinegrad.baylor.edu "," degreeOffering ":" bay-csd "," featureFlags ": {" formType ":" STANDARD "}," fields ": [{" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Какой у вас законченный уровень образования? "," MountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School "," value ":" High School "}, {" label ":" Associate \ u0027s "," value ":" Associates "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s in Progress "," value ":" Bachelors In Progress "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s "," value ":" Bachelors "}, {" label ":" Master \ u0027s in Progress "," value ":" Masters In Progress "}, {" label ":" Master \ u0027s "," value ":" Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Doctorate " "}]}}, {" hidden ": true," label ":" "," name ":" no_klondike_gdpr_setting "," required ": true," type ": 15," value ": {" text ":" never "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 1," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Эти личные данные собираются и обрабатываются [ --ссылка: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете в любой момент отказаться от получения сообщений. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-4246647: 20d17-07" опубликовано ", -09T16: 38: 45.366Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " "," hidden ": false," label ":" Имя "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" текст ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Электронная почта "," mountPoint ": 1," name ":" email "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Фамилия "," mountPoint ": 1," name ":" last_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ": "Какой у вас законченный уровень образования?", "MountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "High School", "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors In Progress"}, {"label": "Bachelor \ u0027s", "value": "бакалавриат"}, {"label": "Master \ u0027s in Progress", "value": "Masters In Progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Doctorate "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? " , "mountPoint": 1, "name": "test_taken", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": " Да "," значение ":" Да "}, {" ярлык ":" Нет "," значение ":" Нет "}, {" ярлык ":" Зарегистрировано, но не принято "," значение ":" Зарегистрировано, но не зарегистрировано. Взято "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," MountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я \ u0027m начинаю обучение "," value ": "Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование"}, {"label": "Я прошел несколько курсов", "value": "Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099ve прошел несколько курсов"}, {"label" : "У меня есть бакалавр или бакалавр в этой области", "v alue ":" У меня есть степень бакалавра или бакалавра в области "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Какой у вас был средний балл бакалавриата? "," mountPoint ": 1, «имя»: «заявленный_ диапазон_гпа», «обязательный»: истина, «тип»: 3, «значение»: {«вариант по умолчанию»: «», «параметры»: [{«метка»: «4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [ссылка -], которые работают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы в области патологии речи и других областях. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," формат ":" флажок "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "required": true, "type": 15, "value": {"text": "never"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": «Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете в любой момент отказаться от получения сообщений. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-4246647: 20d17-07" опубликовано ", -09T16: 38: 45.366Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ допустимый "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "never"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": " geo "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 1}, {" op ": 7}, {" op ": 8}]]," 8 ": [1," ", [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "always"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "geo "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 0}, {" op ": 7}, { "op": 8}]], "9": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}] ]}, "out": {"-1": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}], "version": "1.0,1 "}

15 компаний, которые нанимают для работы онлайн-преподавателей

Можно найти образовательные роли вне традиционного класса. Не верите? Обратите внимание на эти компании, которые нанимают для преподавания онлайн.

Преподавание — это увлекательный выбор карьеры для тех, кто любит давать людям всех возрастов силу для достижения успеха с помощью знаний.

Хотя вы можете подумать, что онлайн-обучение ограничивается небольшой выборкой курсов на уровне колледжа, факт заключается в том, что на каждом уровне обучения работает онлайн-преподаватель, из которых включая K-12. Удаленные учителя также используются для занятий и обучения вне традиционной школьной системы. Некоторые из них обучают сотрудников в определенных отраслях, а другие помогают разрабатывать учебные программы.

И с таким количеством очных классов и школ, встречающихся в режиме онлайн во время пандемии, потребность в онлайн-учителях, репетиторах и других преподавателях как никогда остро стоит.

Ниже представлены 15 компаний, которые часто нанимают для обучения через Интернет . Узнайте больше об этих гибких компаниях, чтобы получить представление о типах преподавательской работы, на которую они нанимают. А если вы являетесь участником FlexJobs, нажмите на каждую компанию, чтобы узнать о текущих вакансиях.

Примечание:

FlexJobs — это служба подписки для соискателей с рейтингом A + от Better Business Bureau, которая помогает людям находить гибкую работу и работу на дому.Ежемесячная стоимость подписки позволяет нам полностью проверять и проверять все вакансии на нашем сайте, обеспечивая клиентам безопасный и положительный опыт поиска работы.

Эти 15 компаний нанимают для работы онлайн-преподавателей

1. ACCEL Schools

ACCEL Schools сотрудничает с сообществами, чтобы создать безопасную благоприятную учебную среду, адаптированную для каждого ученика и позволяющую ему развиваться как в учебе, так и в обществе. ACCEL Schools предлагает набор проверенных образовательных практик, которые персонализированы в соответствии с индивидуальными потребностями каждого учащегося.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Учитель естественных наук
• Учитель английского

Найдите удаленную работу в школах ACCEL >>>

2. Система американских государственных университетов — APUS

Система американских государственных университетов — APUS предлагает аккредитованные программы дистанционного обучения для студентов, работающих на государственной службе и в вооруженных силах. Частная коммерческая организация высшего образования предлагает курсы в двух онлайн-учреждениях, Американском военном университете (AMU) и Американском государственном университете (APU).

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Факультет — робототехника и электротехника — доцент
• Факультет — Встраиваемые системы и электротехника

Обзор удаленных вакансий в системе американских государственных университетов — APUS >>>

3. Школа кулинарного искусства Огюста Эскофье

Школа кулинарного искусства Огюста Эскофье — это учебное заведение, предлагающее программы профессионального кулинарного искусства, основанные на системах, принципах и методах современной кулинарии «международной кулинарной иконы» Огюста Эскофье.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Завод шеф-повар-инструктор
• Инструктор по выпечке и кондитерскому делу
• Адъюнкт-инструктор — Всемирная история с точки зрения кулинарии

Поиск удаленных вакансий в Школе кулинарного искусства Огюста Эскофье >>>

4. Технический университет Колорадо — CTU

Технический университет Колорадо (CTU), входящий в состав корпорации Career Education Corporation, предоставляет образование, ориентированное на карьеру, посредством программ, ориентированных на прикладное, реальное обучение.Технический университет Колорадо гордится своей репутацией лидера в области развивающихся образовательных технологий.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Адъюнкт-инструктор — Международный бизнес
• Адъюнкт-инструктор — практикующая семейная медсестра, фармакология
• Адъюнкт-инструктор — компьютерные науки и технологии

Обзор удаленных вакансий в Техническом университете Колорадо — CTU >>>

5.Эдментум

Edmentum базируется в Блумингтоне, штат Миннесота, и предоставляет образовательные решения для 8000 школьных округов по всей стране. Продукты Edmentum предлагают оценки, основанные на исследованиях, курсы и учебные программы для конкретных классов, учебные услуги, индивидуальные траектории обучения, целевое обучение и многое другое.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Учитель специального образования
• Учитель, испанский
• Учитель, ASL

Просмотр удаленных вакансий в Edmentum >>>

6.Подъемник К-12

Elevate K-12 — это частная компания, занимающаяся электронным обучением, которая предоставляет инновационные учебные материалы и продукты для всех школ и учащихся независимо от географии, происхождения или бюджета. Учащиеся, использующие модель Elevate K-12, занимаются чтением, письмом, естественными науками, общественными науками, математикой и подготовкой к экзаменам, а также пользуются индивидуальным обучением и передовыми технологиями.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Учитель информатики
• Учитель естественных наук
• Учитель испанского

Просмотр удаленных вакансий на Elevate K-12 >>>

7.Генеральная Ассамблея

General Assembly (GA) обеспечивает обучение предпринимателей, развитие навыков и образовательные курсы, ориентированные на наиболее востребованные на сегодняшний день навыки. General Assembly охватывает широкий круг вопросов, включая кодирование, данные, маркетинг, взаимодействие с пользователем, дизайн, бизнес и развитие карьеры.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Ведущий инструктора UXDI
• Ведущий инструктор по погружению в науку о данных
• Иммерсивный инструктор по углубленной аналитике

Просмотр удаленных вакансий на Генеральной Ассамблее >>>

8.Девочки, которые кодируют

Girls Who Code, национальная некоммерческая организация, базирующаяся в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк, была основана в 2011 году с целью изменить восприятие гендерного профилирования на должностях, связанных с компьютерами и ИТ. «Девочки, которые кодируют» вдохновляют молодых женщин на карьеру в компьютерных науках и других смежных отраслях в 21 веке посредством вдохновляющего движения, направленного на сокращение гендерного разрыва в сфере технологий.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Инструктор программы
• Ассистент преподавателя программы

Просмотр удаленных вакансий на сайте Girls Who Code >>>

9.Каплан

Kaplan — это глобальная коммерческая образовательная компания, которая на протяжении многих лет преуспела и расширилась и теперь работает более чем в 30 странах по всему миру. Kaplan была основана в 1937 году и по состоянию на 2019 год имеет более 300 офисов, каждая из которых предназначена для предоставления отличного академического обучения и поддержки. Специализируясь в четырех областях, компания предлагает программы K-12, высшее онлайн-образование, профессиональную подготовку и подготовку к экзаменам.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Инструктор по физиологии
• Ассистент преподавателя, Data Science
• Инструктор по внутренним болезням

Просмотр удаленных вакансий в Kaplan >>>

10.Лямбда-школа

Lambda School предлагает онлайн-обучение информатике без предоплаты. Основанная в 2017 году, чтобы предложить революционную альтернативу традиционным колледжам, Lambda School готовит людей к карьере в сфере высоких технологий за период от шести месяцев до одного года.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Инструктор по информатике
• Java-инструктор, бэкэнд
• Младший преподаватель, Data Science

Просмотр удаленных вакансий в Lambda School >>>

11.Университет Пердью

Purdue University — всемирно известное высшее учебное заведение, предлагающее более 200 программ бакалавриата и магистратуры в 13 колледжах и школах. Purdue University обслуживает разнообразный студенческий состав, состоящий из более чем 39 000 человек из всех 50 штатов США и 130 стран мира.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Факультет производственной и организационной психологии
• Факультет управления проектами
• Профессор права, адвокатская поддержка

Поиск удаленных вакансий в Университете Пердью >>>

12.Пирсон

С 1844 года Pearson предоставляет материалы, инструменты, продукты и услуги для преподавателей и учащихся. Его предложения включают контентные и технологические платформы, оценки и услуги, такие как Pearson VUE и Pearson Institute of Higher Education.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Учитель обществознания
• Учитель специального образования
• Учитель экономики

Обзор удаленных вакансий в Pearson >>>

13.Stride, Inc.

Stride, Inc., также известная как Stride Learning, предлагает «вдохновенное обучение и индивидуальное обучение», чтобы помочь учащимся полностью реализовать свой потенциал. Основанная в 2000 году и известная в течение двух десятилетий как K12, Stride продолжает обслуживать более миллиона учеников в школах с питанием от K12, но расширила сферу своей деятельности, предлагая обучающие решения для учащихся всех возрастов.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Учитель обществознания
• Координатор по вопросам специального образования
• Специалист по начальному чтению

Просмотр удаленных заданий в Stride, Inc.>>>

14. Study.com

Более 1 миллиона студентов обращаются на Study.com, чтобы получить доступ к доступному, вдохновляющему и интересному видео- и аудиоконтенту. Study.com предлагает более 200 преподавателей, которые проводят курсы по широкому ассортименту предметов, которые доступны для получения кредитов GED, сертификатов об окончании или легко переводятся в тысячи университетов по всей стране.

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Автор уроков математики
• Эксперт по экономике
• Эксперт по оценке

Просмотр удаленных вакансий во время учебы.com >>>

15. Школа анимации в Ванкувере — VANAS

Ванкуверская анимационная школа — Ванас, основанная в 2011 году, расположена к востоку от Ванкувера в Бернаби, Британская Колумбия, Канада. Vancouver Animation School стремится построить «онлайн-учебное заведение с большим весом, чем бетонное здание». В своем стремлении заново изобрести онлайн-образование, чтобы предложить студентам беспрецедентный образовательный опыт, VANAS ищет профессионалов, заинтересованных в «изменении мира по одному рисунку за раз.”

Недавние вакансии преподавателя онлайн:

• Инструктор по концептуальному искусству
• Инструктор по анимации 3D-персонажей
• Инструктор по дизайну видеоигр

Поиск удаленных вакансий в школе анимации Ванкувера — VANAS >>>

Как найти работу преподавателя в Интернете

Хотя количество людей, посещающих онлайн-классы, медленно растет (33,1% в 2017 году и 34,7% в 2018 году), пандемия может изменить эти цифры в обозримом будущем.Студенты могут не захотеть возвращаться в отдаленные кампусы колледжей, а школы могут оставаться закрытыми в течение некоторого времени.

Если вас интересует работа удаленного виртуального преподавателя, FlexJobs может вам помочь. Наши участники получают полный доступ к нашим объявлениям о вакансиях каждый день. Не участник? Совершите экскурсию и узнайте, как FlexJobs может помочь вам в поиске работы.

Подключитесь к вакансиям онлайн-преподавателей сейчас >>>

Не забудьте поделиться этой статьей с друзьями!

Сколько учителям платят за обучение в Интернете | Работа

Автор: Лиз Скавникки Обновлено 17 сентября 2020 г.

Вакансии онлайн-обучения наполнены льготами без ущерба для самореализации, достигнутой при наблюдении за ростом образования студентов.Если вы подумываете о карьере онлайн-преподавателя, вы оцените прямую экономию, которая является результатом минимизации транспортных расходов, приготовления еды дома и удержания средств, обычно предназначенных для профессиональной одежды. Вы оцените свою зарплату на дом, даже не выходя из дома, и будете наслаждаться более гибким графиком работы.

Спрос на Интернет в средних школах растет

Большинство людей ассоциируют онлайн-обучение и преподавание исключительно с послесредним или непрерывным образованием.Однако траектория роста вакансий онлайн-обучения как в начальной (с детского сада по пятый), так и в средней школе (с шестого по двенадцатый классы) была положительной задолго до появления COVID-19.

Основными факторами, способствующими этой тенденции, является то, что доступно более дешевое или бесплатное учебное программное обеспечение, и большинство школ могут разработать онлайн-учебную программу всего за несколько месяцев. С точки зрения социализации, некоторые родители выбирают виртуальное обучение по состоянию здоровья или для того, чтобы отвлечь учащихся от проблем, с которыми они обычно сталкивались бы в противном случае, таких как издевательства и частое давление со стороны сверстников.Согласно статье в Business Insider, опубликованной в мае 2020 года, некоторые родители готовы платить до $ 60 в час за частное онлайн-обучение. На нижнем уровне зарплата онлайн-учителя в час составляет 25 долларов.

Несмотря на то, что данные о средней заработной плате для онлайн-преподавателей, относящихся к начальным и средним классам, ограничены, при просмотре вакансий на сайте Indeed.com можно легко понять, что виртуальные и личные преподавательские зарплаты схожи. По данным Indeed, по состоянию на сентябрь 2020 года средняя зарплата учителя начальной школы составляла $ 46 615 и $ 42 108 учителя средней школы.Более того, согласно статистике, опубликованной в июне 2019 года на сайте educationdata.org, 77 миллионов американцев получают образование — от дошкольного до аспирантуры. Аналитики прогнозируют, что уровень приема в школу будет продолжать расти, что дает положительные долгосрочные перспективы трудоустройства.

Возможности послешкольного образования продолжают расти

Новости США показали, что еще осенью 2017 года почти каждый шестой студент бакалавриата уже был зачислен исключительно на курсы дистанционного обучения, согласно данным Национального центра статистики образования, и предсказал, что онлайн набор вырастет еще больше.Согласно обновленным данным Бюро статистики труда США за апрель 2020 года, общая занятость учителей высших учебных заведений вырастет на 9 процентов в период с 2019 по 2029 годы, что намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям. Этот прогноз включает учителей высших учебных заведений, работающих как неполный, так и полный рабочий день.

Коммерческие учреждения, такие как University of Phoenix и DeVry, были созданы в первую очередь для того, чтобы сделать среднее образование более доступным для нетрадиционных студентов. Хотя эти школы не работают исключительно онлайн, они регулярно нанимают онлайн-инструкторов по всей стране.Популярность этих онлайн-платформ для обучения послужила основным стимулом для многих традиционных некоммерческих университетов и колледжей, которые также начали предлагать онлайн-программы на получение степени.

Хотя большинство некоммерческих высших учебных заведений инвестируют в онлайн-образование, чтобы удовлетворить потребности студентов и минимизировать операционные расходы, к счастью, обычно это происходит без снижения заработной платы онлайн-учителей. В мае 2019 года средняя годовая заработная плата преподавателей высшего образования составляла $ 79 540 .

Важно отметить, особенно с учетом почасовой оплаты труда онлайн-преподавателей, что 10 процентов самых низких заработали менее $ 40 480 , а самые высокие 10% заработали более $ 174 960 . По данным Indeed, средняя заработная плата преподавателей в час онлайн-преподавания составляла $ 38,81 по состоянию на сентябрь 2020 года. Имейте в виду, что курсы для выпускников и те, для которых количество инструкторов невелико, например медсестры и инженеры, получают зарплату из верхней части онлайн-шкалы заработной платы учителей.

7 лучших профессий онлайн-преподавателей в 2021 году

Часто задаваемые вопросы

Как мы выбирали лучшие вакансии онлайн-преподавателей

Чтобы представить варианты для максимально возможного числа соискателей работы, вышеприведенные подборки представляют широкий спектр потенциальных преподавательских вакансий. Мы определили «учителей» очень широко, включая преподавателей колледжей и профессиональное / непрерывное образование, а также более традиционные роли онлайн-преподавателей для инструкторов K-12 или ESL. Поскольку для онлайн-обучения часто требуются несколько иные сильные стороны, чем для личного обучения, мы надеемся, что это сделает его менее пугающим для учителей, которые, возможно, не имеют такого же традиционного опыта.

Тем не менее, мы позаботились о том, чтобы большинство наших рекомендаций было выбрано от лучших и наиболее уважаемых компаний в области онлайн-обучения. Крупные компании, такие как Pearson, Kaplan и K12, являются одними из наших избранных благодаря их широко известным именам и репутации. Мы также изучили отзывы студентов, чтобы убедиться, что рекомендованные нами компании предоставляют своим студентам удовлетворительные услуги.

Что такое онлайн-учитель?

Онлайн-учитель — это именно то, на что это похоже: учитель, который проводит онлайн-обучение вместо (или, иногда, в дополнение к) очным занятиям.Полностью удаленные преподаватели могут проводить индивидуальные занятия или предлагать более традиционную структуру класса, которую только что перенесли на ваш компьютер.

Нужно ли мне быть сертифицированным для работы преподавателем онлайн?

Это зависит от конкретной работы, но есть несколько общих рекомендаций. Для некоторых ролей, особенно менее формальных, вам может не потребоваться свидетельство о преподавании или степень образования. Однако на этих должностях может быть приоритетом степень и / или опыт в области, которую вы преподаете.

Для программ ESL может потребоваться сертификация TESOL или TEFL, а для обучения в целях повышения квалификации, вероятно, потребуется соответствующая профессиональная лицензия или сертификация, если применимо. Всегда проверяйте индивидуальные требования к работе перед подачей заявления.

Каковы требования, чтобы стать онлайн-учителем?

Требования будут различаться в зависимости от конкретной работы, но в целом ожидается, что онлайн-учителя для уважаемых компаний будут иметь хотя бы некоторые из тех же навыков, что и учитель в традиционной школе.

Для учителей K-12 это обычно означает диплом об образовании / свидетельство о преподавании. Для учителей ESL часто (но не всегда) требуется какая-либо форма сертификации, например TESOL. Для преподавателей колледжей и повышения квалификации это может означать некоторую комбинацию ученой степени и опыта или знаний в определенной области.

Сколько оплачивается работа преподавателя онлайн?

Оплата сильно зависит от типа обучения, уровня и времени.Некоторые преподаватели онлайн, особенно для более структурированных классов, могут выплачивать фиксированную зарплату. Другие — почасовая оплата, при этом некоторые компании предлагают надбавки и бонусы на основе заслуг или вех. Прежде чем соглашаться на какую-либо работу преподавателя онлайн, обязательно проверьте список вакансий или свяжитесь с компанией, чтобы узнать ставки, и убедитесь, что они находятся в пределах допустимого диапазона.

4 совета для учителей, переходящих к онлайн-обучению

Коронавирус привел к массовому закрытию школ на неизвестный срок.Учителя изо всех сил пытаются найти способы поддержать учеников издалека через дистанционное и онлайн-обучение. Если вы чувствуете себя подавленным этой сложной задачей, вы точно не одиноки.

Я также изо всех сил старался охватить студентов вне учебы. В течение нескольких лет я преподавал в общинах, где ученики изо всех сил пытались постоянно посещать школу. Чтобы помочь отсутствующим студентам получить доступ к моим курсам, я разработал смешанную, самостоятельную учебную модель, основанную на мастерстве, которая дала возможность всем моим студентам учиться, независимо от того, были они в моей комнате или нет.Сегодня я руковожу проектом «Современные классы», где помогаю другим учителям делать то же самое.

Обучая студентов и обучая преподавателей, я многое узнал о том, как эффективно создавать и внедрять цифровые инструкции и самостоятельное обучение. Я поделюсь несколькими советами ниже, и если вы ищете дополнительную поддержку по развитию эффективного дистанционного обучения, помимо того, что я обсуждаю в этой статье, изучите ресурсы на нашем веб-сайте или начните наш бесплатный онлайн-курс «Создание современных классных комнат».

Вот несколько советов, которые помогут вам создать устойчивый и увлекательный опыт дистанционного обучения для ваших учеников.

1. Простота — ключ к успеху

Каждый учитель знает, что значит объяснять ученикам новые инструкции. Обычно он начинается с осмотра всей группы, за которым следует бесконечный поток вопросов от студентов, чтобы прояснить следующие шаги. Хотя этот процесс иногда может быть неприятным, ученики всегда могут положиться друг на друга и учителя в комнате, когда они застряли.

Одна из проблем дистанционного обучения заключается в том, что вы и ваши ученики больше не находитесь в одной комнате, чтобы вместе бороться с заблуждениями. Вместо этого большая часть учебного времени неизбежно будет направлена ​​на выполнение задач, требующих высокого уровня самостоятельности.

В результате простота является ключевым моментом. Очень важно разрабатывать системы дистанционного обучения, которые содержат очень четкие инструкции и используют только один или два ресурса. Также лучше, когда это возможно, предоставлять ресурсы, такие как материалы для чтения, в виде PDF-файлов, к которым студенты всегда могут получить доступ.

Имейте в виду, что простые структуры все же могут потребовать кропотливой работы: задачи с небольшим количеством инструкций часто приводят к большому количеству мышления более высокого порядка, поскольку учащиеся выясняют, что делать в рамках определенных параметров. Дистанционное обучение должно подтолкнуть преподавателей к размышлениям о том, как они могут быть более компактными и краткими при предоставлении новой информации.

2. Создание цифровой домашней базы

В духе простоты жизненно важно, чтобы у ваших учеников была цифровая домашняя база.Это может быть система управления обучением, предоставляемая округом, такая как Canvas или Google Classrooms, или это может быть самостоятельно созданный веб-сайт класса. Я рекомендую Сайты Google как простую и удобную в настройке платформу.

Вам нужна единая цифровая платформа, которую ваши ученики всегда могут посетить, чтобы получить самую свежую и актуальную информацию. Может возникнуть соблазн переключиться между всеми классными приложениями edtech, особенно потому, что многие из них прямо сейчас предлагают бесплатные услуги, но простота и удобство неоценимы.Студенты должны чувствовать себя комфортно, отправляясь в одно и то же место, чтобы получить доступ к одним и тем же инструментам. Чем дальше вы от учеников, тем важнее развивать стабильность и соблюдать нормы.

Кроме того, если раньше посещаемость была проблемой, то дистанционное обучение ее усугубит. Таким образом, ученикам нужно куда идти, когда они выпадают из цикла. Заполнить пробелы станет труднее, если учитель не сможет быстро приступить к индивидуальному обучению или обучению в малых группах. Вашим ученикам нужно будет контролировать свое обучение.Ваша цель — создать четкую основу, которая позволит им это сделать. Возможно, вы захотите проверить созданный мной блок вероятностей и статистики, чтобы увидеть, как я предоставлял инструкции и настраивал контрольные точки для своих учеников.

3. Ставьте в приоритет долгосрочные задания, ориентированные на учеников

Эффективность является ключевым моментом при разработке системы дистанционного обучения. Планирование займет больше времени и требует большого внимания к деталям. Вы не сможете исправлять ошибки на ходу или внезапно поворачиваться, когда дети отстранены.

Чтобы эффективно управлять своим временем и рассудком, вы захотите расставить приоритеты для более длительных, ориентированных на учеников заданий и задач, которые выиграют у вас время для планирования будущих модулей — и которые позволят вашим ученикам перестать работать за компьютером. Сосредоточьтесь на построении долгосрочных проектов, в которых студенты имеют автономию и четкий набор контрольных точек и сроков, которые необходимо соблюдать. По возможности создавайте возможности для обсуждения учащимися того, что они изучают, со своими семьями и включайте элемент выбора учащегося, чтобы по-настоящему заинтересовать.

Ознакомьтесь с проектом, созданным соучредителем Modern Classrooms Робертом Барнеттом, который объединяет выбор и участие семьи: Demographer Challenge.

4. Индивидуальные точки соприкосновения меняют правила игры

Больше всего вашим ученикам будет не хватать человеческой связи, которая культивируется в вашем классе. Незаменимы ваши небольшие взаимодействия в коридоре, до и после уроков или во время перерывов в уроках. Хотя может показаться заманчивым сосредоточиться на содержании ваших заданий дистанционного обучения и учебных видео, гораздо важнее создание структур для персонализированных точек соприкосновения с вашими учениками.

Вы можете создавать эти точки соприкосновения с помощью любого средства, которое вам нравится: электронные письма, видеосообщения, телефонные звонки, сообщения через вашу систему управления обучением, комментарии к общим документам и т. Д. Создайте структуру и придерживайтесь ее. Ваши ученики увидят ваши инвестиции и будут знать, что они вам небезразличны.

Важно помнить, что добиться увлекательного дистанционного обучения сложно. Это требует времени и невероятного терпения. Если вы новичок в этом опыте, вы, вероятно, снова почувствуете себя учителем-первокурсником.Это нормально! Решайте задачи шаг за шагом, держите учеников в курсе ваших успехов и оставайтесь позитивными. Ты можешь сделать это!

Как устроиться на работу Преподавание онлайн

Работа преподавателя онлайн позволяет преподавателям расширять круг поиска работы. Какая квалификация вам понадобится, чтобы преподавать удаленно, и как вы можете найти работу для онлайн-учителей?

Если вы любите преподавать, но ненавидите поездки на работу, вы, вероятно, станете отличным кандидатом на работу преподавателя в Интернете. Конечно, онлайн-обучение — это больше, чем просто экономия денег на бензине.Онлайн-обучение удобно, гибко и, возможно, даже является самым быстрорастущим сектором занятости в высшем образовании на сегодняшний день.

Все больше и больше колледжей, университетов и частных компаний обращаются к Интернету как к надежному источнику образования, обучения и сертификации. Педагоги, аспиранты, ищущие дополнительную работу, и квалифицированные эксперты могут рассчитывать на онлайн-образование, чтобы найти многообещающие возможности трудоустройства и перспективы более светлого будущего.

Рекомендуемая онлайн-школа

На что обращают внимание работодатели при приеме на работу онлайн-учителей?

Успешные кандидаты на онлайн-обучение приносят в свою работу несколько ключевых квалификаций.Многие из них имеют образование или работают с детьми. Для большинства должностей также требуется высшее образование. Онлайн-учитель обычно должен иметь:

• Уровень владения английским языком
• Высшее образование
• Опыт преподавания или работы с детьми
• Уровень владения компьютерами и онлайн-технологиями и комфорт
• Опыт или обучение на платформах управления онлайн-курсами, таких как D2L, Canvas, Blackboard или Angel

Где я могу найти работу преподавателя в Интернете?

Где можно найти работу преподавателя онлайн? К счастью, многие школы и частные компании размещают информацию о своих вакансиях в Интернете.Перспективный онлайн-педагог может провести национальный поиск работы, а не ограничиваться местными школами и работодателями.

При поиске работы преподавателя онлайн сосредоточьтесь на конкретной роли и области обучения. Например, онлайн-репетиторы или преподаватели ELL подают заявки на вакансии, отличные от онлайн-преподавателей K-12 или адъюнкт-профессоров.

Стать онлайн-учителем

Прежде чем приступить к преподаванию онлайн, подумайте о различных типах преподавателей онлайн.Некоторые специализируются на репетиторстве, а другие работают в системе образования K-12. Колледжи также нанимают онлайн-инструкторов. Каждая роль имеет разные требования к образованию и сертификации.

Онлайн-учителя могут извлечь выгоду из получения степени онлайн-обучения. Например, степень магистра в области онлайн-обучения знакомит студентов с технологиями онлайн-обучения.

Онлайн-репетиторы обучают учащихся по многим академическим предметам. Репетиторы могут специализироваться в таких областях, как подготовка к стандартным тестам, репетиторство на уровне колледжа или репетиторство в начальной и средней школе.Требования к образованию зависят от роли.

Большинство преподавателей имеют высшее образование. Репетиторам стандартизированных тестов обычно требуются баллы в 95-м процентиле или выше. Опыт в сфере образования или репетиторства помогает людям найти работу онлайн-репетитора.

Многие репетиторы работают через частные репетиторские компании. Эти наставники платят часть своего заработка компании, которая связывает их с клиентами. Другие репетиторы работают как индивидуальные преподаватели и сами набирают клиентов.

Школы могут нанимать репетиторов для работы в письменных или репетиторских центрах. Педагоги, ищущие репетиторскую работу, могут искать местные репетиторские компании, связываться со школами или открывать собственный репетиторский бизнес.

школьных округа K-12 продолжают полагаться на онлайн-учителей для обучения учеников и создания онлайн-академий. Требования к онлайн-обучению в K-12 различаются в зависимости от школы.

Государственные школы K-12 обычно требуют от учителей наличия лицензии или сертификата.Каждый преподаватель должен пройти утвержденную программу подготовки учителей, получить опыт преподавания у студентов и пройти проверку биографических данных, чтобы получить свои педагогические данные. Степень бакалавра образования или магистра образования обычно соответствует требованиям.

Частные школы могут нанимать онлайн-учителей без лицензии. Этим педагогам обычно требуются ученые степени в своих предметных областях или преподавательские степени. Частные школы также ищут кандидатов с опытом работы в этой области. Кандидаты обычно могут найти работу онлайн-учителей на уровне K-12, размещенных в школах или школьных округах.

Онлайн-инструкторы ELL обучают тех, для кого английский язык не является родным, грамматике, письму и общению. Они могут работать с иностранными студентами, готовящимися к поступлению в американские колледжи, или учениками ELL в школах K-12 в США

Инструктору ELL обычно требуется степень бакалавра в области английского языка, общения или образования. Опыт работы репетитором или учителем помогает кандидатам выделиться на должности инструктора ELL. Позиция обычно не требует никаких сертификатов.

Несколько частных компаний нанимают преподавателей английского языка для проведения онлайн-курсов. В зависимости от должности инструкторы могут работать ненормированный рабочий день. Например, преподаватели ELL, работающие со студентами в Японии или Китае, должны преподавать онлайн в обычное школьное время в Азии.

Многие частные образовательные компании нанимают онлайн-учителей для обучения учащихся начальной школы по основным предметам, подготовки старшеклассников к экзаменам SAT или ACT и проводят занятия на уровне колледжа.В зависимости от компании инструкторы могут проводить курс подготовки к GMAT для будущих студентов MBA, проводить группу изучающих английский язык с помощью грамматических упражнений или обучать основным навыкам письма ученикам средней школы.

Требования и квалификация зависят от должности. Частные образовательные компании, специализирующиеся на стандартных тестовых курсах, устанавливают минимальные баллы для инструкторов. Преподавателям высшего образования обычно нужны выпускники колледжей. Потенциальным кандидатам следует изучить местные частные образовательные компании, чтобы узнать больше о требованиях к работе онлайн-учителей.

Адъюнкт-профессора онлайн проводят курсы уровня колледжа. Они работают в двухгодичных общественных колледжах, университетах и ​​профессиональных училищах. Адъюнкт-профессору обычно требуется ученая степень в своей области. Конкурентоспособные позиции могут даже потребовать докторской степени. В отличие от государственных преподавательских должностей K-12, адъюнкт-профессора обычно не нуждаются в лицензиях или сертификатах.

В зависимости от должности адъюнкты могут преподавать от 1 до 4 курсов за семестр.Некоторые адъюнкты работают в нескольких колледжах. Заработная плата адъюнктов сильно различается, поэтому будущие адъюнкты должны исследовать расценки за каждый курс во время поиска работы.

Колледжи обычно нанимают адъюнктов напрямую. Онлайн-инструкторы могут искать объявления о вакансиях в своей области. Онлайн-обучение открывает новые возможности для адъюнкт-профессоров. Вместо того, чтобы ограничивать поиск работы одним районом, они могут искать на национальном или даже международном уровне. Докторантура или предыдущий опыт преподавания могут помочь адъюнктам выделиться.

Советы, прежде чем стать онлайн-учителем

Опытные онлайн-учителя часто оглядываются на свой первый класс и жалеют, что сделали другой выбор. Даже преподаватели, имеющие опыт личного преподавания, могут извлечь пользу из следующих советов для начинающих онлайн-учителей.

• Сохранение интереса к классу — один из наиболее важных аспектов онлайн-обучения. Вместо того, чтобы полагаться на формат лекции, разбейте класс на интерактивные функции, такие как чаты, викторины и вопросы для обсуждения.
• Онлайн-обучение различается в зависимости от формата. В синхронных классах преподаватели могут напрямую взаимодействовать со студентами во время живых занятий. Часто бывает труднее удержать учащихся в асинхронных классах.
• В зависимости от количества учеников учитывайте оцениваемую нагрузку. В больших классах преподавателям может потребоваться автоматическое выставление оценок для тестов и онлайн-заданий.
• Онлайн-учителя совершенствуются с опытом. Подумайте о том, чтобы записывать лекции в прямом эфире, чтобы вы могли просматривать их между семестрами.
• Убедитесь, что учащиеся могут легко связаться с вами по электронной почте, в часы работы видеосвязи, по телефону и с помощью других соединений «голос-голос».

Спросите онлайн-учителя

Сара Эйлефсон получила степень доктора философии. из Университета Лойола в Чикаго и преподает композицию в Университете Миннесоты в Дулуте. Ее научные статьи публиковались в изданиях Text & Presentation и Scholarly Editing, а также она участвовала в публикациях в области здравоохранения и правоохранительных органов.

Предпочтительные местоимения: Она / ее

Что привело вас к тому, что вы стали онлайн-учителем? Чему вы учили в Интернете?

Мне нравится преподавать и быть в классе, но пандемия COVID-19 сделала невозможным очное обучение и открыла новые двери для онлайн-образования.

Моя докторская степень. работает на английском языке, и я в основном преподаю онлайн-курсы по композиции, как для первого года обучения, так и для продвинутых. На этих занятиях мы практикуем способы предвидеть и реагировать на потребности разных аудиторий и различные виды риторических ситуаций.Мы читаем много эссе великих писателей, задаем сложные вопросы по этим текстам, готовим и делимся черновиками, над которыми работаем с партнерами.

Как вы получили работу преподавателя в Интернете?

Процесс подачи заявки на вакансию преподавателя в колледже в отдаленном мире очень похож на то, что было до пандемии. Приложение требует много частей: сопроводительное письмо, резюме, образцы учебных планов, контактную информацию для справок и оценки студентов. Собеседование проводилось через Zoom, моя ориентация и адаптация также проходили онлайн.

Я думаю, что мой опыт удаленной работы помог мне улучшить мое приложение для преподавания онлайн. Каждый день я использую навыки, полученные в полностью удаленной рабочей среде, чтобы помочь мне разработать методы проведения курса — от того, как я читаю лекции и вовлекаю студентов в обсуждения, до того, как я составляю задания и оцениваю контрольные работы.

Есть ли в онлайн-обучении что-то, чего вы не ожидали?

Я ожидал, что ученикам будет очень сложно полностью присутствовать при просмотре наших классных собраний из своих комнат в общежитии или семейных столовых.

Однако мои ученики действительно впечатлили меня своей преданностью учебе, своей уверенностью в обмене идеями в классе и своими усилиями по письменным заданиям.

Конечно, не все присутствовали полностью каждый день. Но в целом я познакомился со многими из них по отдельности, и как класс мы участвовали в некоторых из самых насыщенных дискуссий, которые я имел удовольствие вести, и мне пришлось прочитать некоторые из самых сильных исследовательских работ моей педагогическая карьера.

Общие вопросы о вакансиях онлайн-обучения

Онлайн-учителя полагаются на свои коммуникативные и организаторские способности. Обучение онлайн также требует сильных навыков в области тайм-менеджмента и технических навыков.

Педагоги могут улучшить свои навыки онлайн-обучения, просматривая записи своего обучения, тратя время на подготовку перед уроком и запрашивая отзывы у учащихся.

Успешные онлайн-учителя устанавливают связи со студентами, выходящие за рамки формата обучения. Они также привносят организованный подход к обучению и сосредотачиваются на общении.

Связь со студентами — одна из самых больших проблем при обучении через Интернет. Педагоги могут преодолеть эту проблему, практикуя свои коммуникативные навыки и укрепляя свои технические способности.