Сбор макулатуры в школе проект: Социальный проект «Собери макулатуру – сохрани дерево!»

Содержание

Социальный проект «Собери макулатуру – сохрани дерево!»

Автор проекта:


Калашник Марина,
учащаяся 9 класса

Введение

Макулатура – это уже использованный продукт бумажного производства, то есть то, что может подлежать вторичной переработке для получения новой продукции. А это означает – новые тетради, учебники, книги, журналы.

Вы задумывались, что происходит с газетой, журналом или брошюрой после того, как вы ее прочтете? Если вы ее выбросили, она окажется на свалке, где ей предстоит мирно догнивать среди другого мусора. А если вы сдали ее как вторичное сырье (макулатуру), то она получит вторую жизнь. Сначала всю сданную макулатуру рассортируют на бумагу и картон, затем она пойдет в переработку. На предприятии ее измельчат, смешают с водой до получения однородной полужидкой массы, мылом и специальными растворителями из нее вымоют типографскую краску. Затем из массы удалят проволочные скобки, клей, частицы пластиков, минеральные частицы грязи. Очищенная масса сформируется в бумажную ленту.

Существует мнение, что с макулатуры можно производить только не качественную продукцию, такую как туалетную или оберточную бумагу. Да, действительно, до недавних времен наблюдалась такая тенденция, но с появлением нового современного оборудования, стало возможным производство высококачественной продукции, вплоть до строительных материалов: эковаты, теплоизоляционного материала, волокнистых плит и т.д. Производство из макулатуры таких подобных материалов имеет не большую стоимость потому что как правило в состав продукции входит вторсырье (до 80 %).

Один из самых эффективных способов организовать масштабный сбор макулатуры — привлечь к этому процессу школы. Ведь у людей накапливается огромное количество бумаги, книг, брошюр, которые устаревают и становятся ненужными. От них нужно избавляться, но с толком и пользой. И, по возможности, привлекать к этому процессу детей в школе, чтобы на практике научить их бережному отношению к природе, объяснить им значимость тех мероприятий, которые они проводят.

Стоит задуматься о том, что:

  • 100 килограмм макулатуры  – это одно спасенное дерево;
  • Около четверти всего мусора на планете является бумажными отходами и бумажной продукцией;
  • Среднестатистический россиянин нуждается в 25 килограммах бумаги в год, соответственно одна семья при желании может сберечь 1 дерево в год;
  • Площадь лесных массивов на нашей планете постоянно сокращается, следовательно, дефицит деревьев станет глобальной проблемой в ближайшее время;
  • За последние несколько мировое потребление бумаги увеличилось в несколько раз. Появление компьютеров, различных систем электронного документооборота и прочих современных технологий эту тенденцию не изменило.

1. Основная часть

Сроки реализации проекта: 01.09.2017 г. – 30.11.2017 г.

Актуальность

  • У Вас дома давно лежит ненужная куча газет и прочих бумажных отходов, сложенных где-нибудь в углу и Вам лень выкинуть их?
  • А в тоже время ученики ищут новые возможности для реализации своих идей и планов?
  • Много мусора и нехватка материальных возможностей для активистов школы?
  • Мы нашли решение сразу всех злободневных вопросов!

Наш проект – это …

Цели проекта: Доказать необходимость экономного использования бумаги, научить бережному отношению к природным ресурсам.

Задачи проекта:

  • Выявить экологическую пользу от сбора макулатуры.
  • Проведение акции по сбору макулатуры
  • Привлечь внимание учащихся на необходимость экономного использования бумаги
  • Выяснить, как можно использовать макулатуру в домашних условиях.

Практическая значимость:

  • Данный проект учит ответственному бережному отношению к окружающей среде и природным ресурсам;
  • Переработка макулатуры экономит ценные природные ресурсы;
  • В соревновательной игровой форме привлечь учащихся к социально-значимой работе, направленной на сохранение лесов России, сбережение природных ресурсов и на очищение города от бумажного мусора;
  • Привлечение внимания к проблемам экологии и необходимости вторичного использования природных ресурсов.

Ожидаемые результаты:

По разным данным из Интернета есть утверждения, что от 60 до 100 килограмм макулатуры могут сохранить 1 дерево. Значит за три недели мы с классом и с нашими близкими людьми уже сохранили одно дерево. Продолжив эту работу, мы узнаем, сколько деревьев сохраним за год. Приблизительно должно собраться 1727 кг, а значит, мы спасем 18 деревьев 1727 кг = 18 деревьев.

Перспективы проекта:

Понятно, что сбор макулатуры не может полностью решить проблему вырубки лесов. Известно, что 1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины, а значит, использование макулатуры позволяет существенно экономить древесину и уменьшить вырубку лесов. А так же собрав и сдав макулатуру можно не только спасти от вырубки часть леса, но и уменьшить площадь мусорной свалки, а также получить хоть и не большую экономическую выгоду. Учащиеся объединения «Юный биолог» решили призвать учащихся в своей школе к постоянному сбору макулатуры и выступили перед ними на школьной линейке. Если собирать макулатуру постоянно, превратить это в хорошую привычку, то, наверное, и пользы получится больше. Чем больше людей задумаются над этим сейчас, тем чище останется земля потомкам и сохранится больше деревьев, а значит, воздух будет чище.

Этапы и методы реализации проекта

Сроки реализации

Мероприятия

Участники

Сентябрь

 

 

Октябрь

— Осознание проблемы, выбор темы проекта, формулирование цели и задачей, создание рабочей группы. Проведение опроса учащихся школы, целью которого является изучение знаний об экономном использовании бумаги.
— Проведение  классного часа о переработке бумаги.

Классные руководители и воспитатели

— Рассказы, беседы на тему «Бумага из макулатуры – решение экологической проблемы»,
Демонстрация презентаций и видеороликов «Бумага в нашей жизни»

Библиотекарь
Учителя биологии, географии

Конкурс  рисунков, акции «Книга в дар библиотеке», «Сохрани учебник», «Сбор макулатуры».

Старшая вожатая

Учителя  биологии, географии
Классные руководители и воспитатели
Учащиеся подготовительных, 1-11 классов

Ноябрь

Поддержка социальных партнеров, в обеспечении транспортного средства и согласования даты для вывоза собранной макулатуры.
В намеченные сроки организовать пункт приема макулатуры:
— развесить агитационные плакаты;
— оборудовать пункт приема макулатуры;
— провести статистику и учет собранной макулатуры.

По итогам акции по сбору макулатуры провести  награждение лучших участников акции.

О результатах проведения акции подготовить фотоотчет, результаты разместить на сайте школы.

2. Результативность проекта

Продуктами проекта являются:
1.  Буклеты и агитационные листки о бережном расходовании бумаги.
2.  Рисунки о значимости вторичного сырья из бумаги.

3.  Акции «Книга в дар библиотеке», «Сохрани учебник», «Сбор макулатуры».
4.  Рефераты по темам: «Спаси дерево!», «Лесные богатства региона и их значение для населения».
5.  Исследовательские работы: «Бумага из макулатуры – решение экологической проблемы».
6. Собрано и сдано: 1т 727 кг

3. Что делают из макулатуры

В массовом сознании широких слоев населения, бытует мнение, что макулатура годиться только для производства низкосортных товаров, в основном технического и санитарно-гигиенического назначения.

Действительно, производственные мощности в странах бывшего СССР, настроены на переработку макулатуры с последующим использованием ее для производства бумаги технических сортов, невысокого качества, тогда как в развитых странах, уже давно вторичное сырье используется для выпуска высококачественной продукции, изделий самого разного назначения.

Как следствие этого, новые современные технологии, получают широкое распространение и в России, позволяя из макулатуры выпускать не только

 чистейшую, белую бумагу, но и новые строительные материалы.

В качестве основного направления внедрения новых технологий в процесс переработки макулатуры, выбрано направление последующего выпуска экологически чистых товаров, ваты, санитарно-гигиенических материалов, теплоизоляционного материала.

Технология переработки макулатуры подразумевает прохождение нескольких этапов. Сначала макулатуры проходит процесс тщательного дробления на волокна, попутно обрабатываясь специальными добавками, основное назначение которых обеззаразить полученную массу и добиться меньшей горючести материала.

В результате этих манипуляций, получается сыпучее сухое вещество с низкой теплопроводностью. В ходе переработки макулатуры, важным фактором являются небольшие энергозатраты, позволяющие добиться уменьшения себестоимости получаемой продукции. Более чем 80% сырья, используемого для производства бумажной продукции, удается получить из переработанной макулатуры. В качестве добавок используются буры и борная кислота, которые не только повышают качество получаемой бумажной массы, но делают ее стерильной.

Получаемая в процессе производства эковата, не настолько популярна в своем применении. Все дело в том, что современный выпуск этой продукции не позволяет использовать все преимущества данного материала. Налаживаемый выпуск панелей из эковаты, может кардинально изменить ситуацию с использованием эковаты в строительстве и в других отраслях народного хозяйства.

Помимо выпуска эковаты, макулатура идет на производство волокнистых плит, которые в основном используются для внутренней отделки помещений. В этом случае, макулатуры проходит мокрую обработку, затем прессуется и тщательно просушивается. Получаемый таким образом материал отличается высокими технологическими характеристиками, главная из которых, это экологическая безопасность. При переработке отходов из ламинированной бумаги, получаются бумажно-полимерные плиты, которые широко используются в качестве отделочного материала.

В качестве другого основного направления использования макулатуры, можно назвать производство целого спектра кровельных материалов.

Наиболее широкое распространение получило производство тары и упаковки из получаемого вторичного сырья. Хорошо всем известные клетки и кассеты для яиц, различные упаковочные листы и прокладки для упаковки продуктов питания, бытовой техники, мебели и других товаров народного потребления. Макулатура группы «А», самый высокий класс, используется для выпуска отличной офисной бумаги, бумаги для полиграфической отрасли.

Глядя на широкое изобилие товаров, которые выпускаются с использованием вторичного сырья, говорить о том, что макулатура предназначена, в основном для выпуска низкосортных товаров, по крайней мере, выглядит не корректным.

Разобравшись с производством товаров, в основу которых положено использование макулатуры, дает возможность говорить об области применения сырья. Сырье, которое получается из отсортированной макулатуры, в первую очередь идет на производство упаковочных и оберточных материалов. Выпуск этой продукции не настолько трудоемкий, к тому же, здесь большую роль играет низкая себестоимость получаемой продукции. Далее следуют упаковки для продуктов питания, лотки для яиц, материалы для упаковки бытовой химии и бытовых электроприборов.

Замыкает этот список, выпуск одноразовых горшков для рассады и пророста семян. Макулатура наиболее высокого класса используется в производстве писчей бумаги, полиграфической и санитарно-гигиенической продукции. В качестве основы, материалы, изготовленные из макулатуры, используются в производстве строительных и кровельных материалов. Как дополнение к уже освоенным направлениям, макулатуры используется для производства одноразовой посуды, автомобильных ковриков, одноразовой одежды и других товаров.
В соответствии с ГОСТом 10700-97, вся использованная белая бумага, имеет отношение к группе «А», куда относится вторичное сырье высокого качества. Такая макулатура маркируется МС-1А. В ходе переработки, их качественной макулатуры получают целлюлозу, которая снова идет на изготовление новой полиграфической продукции, бумаги для письма и печати. В процессе переработки различной цветной, ламинированной и глянцевой бумаги, отходов полученных из оберток, красочных упаковок, газет и журналов, получается сырье для изготовления различных кровельных материалов, тары и упаковки.

В ходе переработки, старые, прочитанные и пришедшие в негодность книги, идут на производство новой, книгоиздательской продукции. К числу, наиболее удобных видов и типов макулатуры, можно отнести картон. Получаемый из вторичного сырья картон, считается самым массовым упаковочным материалом, который может проходить неоднократную переработку.

4. Социологический опрос

1. Считаете ли Вы, что исчезновение лесов – экологическая проблема?

2. Какие мероприятия на Ваш взгляд могут решить данную проблему?

3. Сколько макулатуры необходимо, чтобы спасти одно дерево?

4. Сколько лет необходимо, чтобы выросло полноценное дерево?

5. Заключение.

Как известно, основной материал, из которого производится бумага – дерево. Чтоб произвести бумагу надо вырубить множество деревьев, которые росли долгие годы. А посадить новое дерево и вырастить – это большие затраты и усилия. К тому же, чтоб вырастить хорошее дерево нужно в среднем ждать 50 лет. Массовая вырубка насаждений приведет к большим негативным последствиям. Поэтому очень необходимо сдавать макулатуру!

В нашей школе было решено организовать сбор макулатуры. Перед тем как приступить к практической части, учителями были проведены классные часы, на которых детям объяснили для чего это нужно делать. В течение нескольких месяцев дети и их родители приносили в школу различные бумажные отходы. В результате было собрано около 1т 727 кг макулатуры. Вся собранная бумага была сдана в пункт приёма макулатуры, а все дети, которые приняли участие в данной акции, получили грамоты. Некоторые ребята, принесшие большое количество макулатуры, получили призы.  Но только ли деньгами и призами измеряется польза от подобной акции? Совместные дела, крепкая дружба, посильный вклад в оказание помощи другим людям, сохранение окружающей среды в чистоте и многое другое, что делает нашу жизнь лучше…

Теперь в нашем классе появилась коробка для сбора макулатуры, в которую мы начали складывать бумагу и остатки картона, конспектов, тетрадей с заданиями, журналов и книг. Мы с ребятами решили не останавливаться  на достигнутом, а будем и  дальше продолжать это благородное дело!

Так родилась новая полезная и добрая традиция в нашем классе!

Приложение.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  1. Богатеева, З.А. Чудесные поделки из бумаги: Кн. для воспитателей дет.сада и родителей / Богатеева З.А. – М.:Просвещение, 1992. – 208 с. (с.8 – 15).
  2. Спецвыпуск «ЖКХ – Живи Как Хозяин» / Новая газета. – 2010 г. 29 ноября (№ 120)
  3. Рябова, Н.В. Бумага. Упаковка. Макулатура. / Рябова Н.В., Ковзель И.В. // Научно-методический журнал «Экология». – 2008. – декабрь, № 12. — (с.22–23).
  4. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ современного урока: Практич. пособие для учителей, классных руководителей, студентов пед. учеб.заведений, слушателей ИПК — Изд-е 2-е, доп. и перераб.
  5. Ступницкая М.А Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами. Рекомендации для учащихся, учителей и родителей / худож, А.А. Селиванов. В помощь учителю ~ Ярославль: Академия развития, 2008 НШ.
  6. http://uralecoservice.ru /interesnye-fakty-o-makulature
  7. http://www.spasi-derevo.ru /
  8. http://ekol-ush.narod.ru /07.htm

Проектно-исследовательская работа «Организация сбора макулатуры в школе»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА МЫТИЩИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19» (МАОУ СОШ №19)

 

Проект на тему:

Организация сбора макулатуры в школе

 

 

 

 

 

 

Автор проекта:

Учитель биологии, Габдрахманова Р.Т.

 

2018г

Содержание

Введение……………………………………………………………………..

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА…………………

1.1 Макулатура и ее влияние на экологию…………………………………

1.2 Процесс переработки макулатуры………………………………………

Материалы, производимые из переработанной макулатуры………….

Раздельный сбор мусора — благо для экономики государства и сохранение экологии…………………………………………………………………

2 ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА…………………..

2.1 Изготовление контейнера для сбора макулатуры…………………….

2.2 Сбор и измерение количества собранной бумаги в каждом классе, в целом по школе в период с 2016 по 2018 год………………………………

Методические рекомендации по организации сбора макулатуры в школе………………………………………………………………………………

Список использованных источников………………….………………………

Приложения…………………………………………….…………………………

3

4

5

5

5

 

6

6

6

7

 

8

9

10

Введение

В последнее время все большее значение приобретают вопросы ресурсосбережения, а именно охрана лесов от уничтожения в угоду все возрастающим потребностям человечества в бумаге, древесине и т. д.

Для предотвращения экологической катастрофы необходимо изменить у людей потребительское отношение к ресурсам и к энергии. Этому восприятию нужно учиться, ведь в наших семьях еще не привыкли к существующему порядку вещей: без толку горящий свет, капающую воду из кранов, наступающие на нас свалки мусора или горы бумаги, попросту выброшенной на свалку, где она будет разлагаться, засоряя окружающую среду.

Необходимо задуматься об изменении стиля жизни каждого, о внедрении и развитии энергосберегающих технологий, использовании источников энергии, наиболее безопасных для окружающей среды. Каждый должен осознать свою ответственность за будущее планеты.

Успешность мероприятий по энерго- и ресурсосбережению невозможна без массового распространения информации об экономии энергии и ресурсов среди широких масс населения. Пропаганда энерго- и ресурсосбережения в школе имеет огромное значение. Нынешние школьники, с детства привыкшие бережно относиться к электроэнергии и ресурсам, в будущем смогут совершить прорыв в экономии ресурсов во всей стране.

Воспитание потребности в энерго- и ресурсосбережении у взрослых людей и детей невозможно без взаимодействия школы, семьи, внешкольных учреждений, органов власти, трудовых коллективов, общественных организаций[1].

Цель проекта:

Научить подрастающее поколение экономить природные ресурсы путем вторичного использования макулатуры.

Задачи:

1. Формирование преставления о макулатуре и ее влиянии на экологию у детей и взрослых;

2. Формирование экологической культуры местного населения;

3. Вовлечение детей в практику сбора макулатуры;

4. Разработка методики организации сбора макулатуры в школе;

5. Актуализация экологических проблем через разные формы творчества.

Актуальность: Мы часто слышим о раздельном сборе мусора, частью которого является макулатура (одной из самых ценных). Однако, не все знают куда сдать макулатуру, предпочитая относить все на свалку. Разработанная методика поможет организовать сбор макулатуры в школе.

Объект: макулатура и возможность вторичного использования бумаги.

Методы: сбор и анализ информации об объекте, измерение, практическая работа, анализ.

 

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 

1.1 Макулатура и ее влияние на экологию

Макулатура – это отходы производства, переработки и потребления всех видов бумаги и картона, пригодных для дальнейшего использования в качестве волокнистого сырья[2].

Макулатура используется в качестве вторичного сырья. Использование макулатуры обеспечивает сохранность природных ресурсов, например, существенно экономит древесину (1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины или 100 кг макулатуры спасают 1 дерево и позволяет уменьшить вырубку лесов). Макулатура может быть переработана не более чем 5-7 раз прежде чем её волокна станут короткими и непригодными для изготовления бумаги, что предупреждает засорение отходами окружающий мир.

Макулатура составляет по весу примерно 40 % всех твёрдых отходов.

На 2004 год уровень сбора макулатуры в России составил 12 %, в мире — 49 %, в США — 50 %, в Европе — 59,4 %. Самый высокий уровень сбора макулатуры был в Германии и составил 73,6 %[3].

В советский период макулатура заготовлялась всеми предприятиями. Огромная активность в этом процессе отводилась школам, где устанавливались годовые нормы сбора. Сегодня основными источниками сдачи макулатуры являются предприятия.

Переработанную макулатуру можно использовать в качестве упаковки товаров различных видов. Она предотвращает товары от повреждений и загрязнений, экологична, дешевле пластиковой упаковки.

 

1.2 Процесс переработки макулатуры

Предприятия-переработчики вторсырья принимают несортированную макулатуру. Затем происходит процесс разделения на разные виды и маркировки. По качеству выделяют бумажное сырьё марки «А» — высокого качества, «Б» — более низкого качества, а самая некачественная имеет обозначение «В».

Прежде всего, макулатура тщательно перерабатывается при помощи так называемой «мокрой» технологии, в которую входят следующие этапы:

1. Разделение (роспуск) на волокна. Для этого макулатуру помещают в воду. Затем её обрабатывают специальным автоматическим измельчителем.

2. Очищение от примесей. Полученная суспензия просеивается с помощью огромного сита – так удаляются все тяжёлые частицы, грязь. Лёгкие примеси вытягиваются из массы специальным аппаратом.

3. Окончательная очистка. Поскольку вторсырьё всё ещё может содержать растительные волокна, его направляют на более тонкую очистку. Лишь после этого макулатура считается полностью готовой к новому производству тары или бумаги [4].

 

1.3 Материалы, производимые из переработанной макулатуры

Из бумажного вторсырья производятся:

1. Строительная вата (эковата). Это теплоизоляционный материал.

2. Плита, состоящая из просушенных и спрессованных бумажных волокон, служит для отделки помещений.

3. Кровельный материал.

4. Бумага.

5. Упаковка для всевозможных товаров: от бытовой техники до посуды. Гофробумага, гофрокартон.

6. Горшки для рассады.

Перерабатывая макулатуру, производитель тары уменьшает количество вырубленных лесов: ведь если производство упаковки задействует вторсырьё, то нет нужды добывать древесину[4].

 

Раздельный сбор мусора — благо для экономики государства и сохранение экологии

Разделение или раздельный сбор отходов (мусора) подразумевает предварительную сортировку в зависимости от его вида или происхождения.

Такая сортировка может производиться вручную либо выполняться специальными механизмами. Но более правильный подход — изначальное разделение отходов потребителями с обязательным их размещением по разным контейнерам.

Такая практика сбора отходов позволяет избежать загрязнения окружающей среды — огромные мусорные кучи не будут медленно разлагаться или гореть на загородных свалках.

Кроме того, сортировка позволяет перерабатывать разные виды отходов, способствуя экономически выгодной для бизнеса и страны утилизации.

Изначально никому не нужный мусор используется с огромной пользой для человека и природы — из вторичного сырья получают необходимые вещества и материалы, которые затем идут на изготовление новых товаров.

Организация раздельного сбора мусора в школе позитивно сказывается как на статусе учебного заведения, так и на благотворное воспитание учеников, а именно — привитие культуры заботы об окружающей среде. Своим примером, заостряя внимание на системе раздельного сбора отходов, учителя обращают внимание на существующие вопросы экологии и как самостоятельно можно принести пользу в этом движении.

 

 

2 ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 

2.1 Изготовление контейнера для сбора макулатуры

Сбором макулатуры в нашей школе занимаемся не первый год. Все началось с того, что в школе скопилось много не нужной бумаги: это были списанные учебники из библиотеки, старые документы, бумага из шкафов в кабинетах и т.д.

Сначала макулатуры было много: учителя с радостью избавлялись от ненужной бумаги, родители подчищали шкафы, кладовки.

За предыдущие два года нами было собрано 5450 кг макулатуры. Однако большие запасы бумаги исчерпаны и перед нами встала проблема как собрать бумагу в этот раз?

Обратили внимание на то, что в каждом кабинете ежедневно выбрасывается макулатура в мусорное ведро. Вот дополнительный ресурс! Нам пришла идея – нужно сделать контейнеры для сбора макулатуры.

И вот на общешкольной линейке участники агитбригады «Зеленый патруль» объявили о старте конкурса на лучший контейнер для сбора бумаги.

Цель: изготовить контейнеры для сбора макулатуры

Оборудование: картонные коробки, гофрокартон, клей, ножницы, цветные карандаши, цветная бумага, рекламные буклеты, распечатанные на принтере.

Форма проведения: конкурс среди классов.

Ход работы:

Подготовить коробку к отделке;

Прорезать в крышке отверстие для бумаги;

Оформить контейнер агитационными листовками: «Сдай макулатуру – сохрани дерево!», «Бумаге вторую жизнь» и т.д.

Установить контейнер в кабинете

Отчет о проделанной работе и награждение участников

Результат:

В конкурсе приняли участие все классы с 1 по 11.

Участники проявили творческую выдумку и фантазию. Все конкурсанты получили именные грамоты.

Контейнеры установлены в кабинетах.

 

2.2 Сбор и измерение количества собранной бумаги в каждом классе, в целом по школе в период с 2016 по 2018 год

Цель: собрать и изучить, сколько макулатуры можно собрать в кабинетах школы:

За недельный период

За данный период реализации проекта

Оборудование: весы, журнал регистрации веса макулатуры

Ход работы:

1.Собрать макулатуру в контейнеры;

2.По мере наполнения контейнера упаковать бумагу в коробки или пакеты;

3.Взвесить и результаты записать в журнал;

4.Подвести итоги

5.Провести акцию по сбору макулатуры «Бумажный БУМ»

Результат:

Сложив вес макулатуры, собранной в кабинетах школы, мы получили такой результат:

    — В течение 1 недели, например с 21-25 ноября 2017 года было собрано 30,9 кг бумаги (Приложение №1)

    — За ноябрь было собрано 118 кг макулатуры.

    Провели акцию «Бумажный БУМ- ВЕСНА 2018» 14 апреля 2018 года и набрали 1245 кг бумаги (Приложение № 2). На средства, полученные от сдачи макулатуры, закупили посадочный материал для пришкольного участка.

    За период с 2016 по 2018 год было собрано около 8 тонн бумаги.

    Методические рекомендации по организации сбора макулатуры в школе

    1. Проведение уроков «Школа утилизации: макулатура» с привлечением агитбригады;

    2. Проведение конкурса контейнеров для сбора макулатуры;

    3. Выступление агитбригады на родительских собраниях;

    4. Систематическое проведение акции «Бумажный БУМ»;

    5. Учет сданной макулатуры с подведением итогов по классам, в личном зачете;

    6. Награждение активистов по итогам акций;

    7. Оформление информационных стендов;

    8. Приобретение посадочного материала для благоустройства территории школы на вырученные от сдачи макулатуры средства.

    Список использованных источников

    1. Алые паруса. Макулатура бережет деревья [Электронный ресурс] // Internet. – 2014-2016. – Режим доступа:http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/10/31/makulatura-berezhet-derevya-prezentatsiya-i-tekst-raboty

    2. Википедия. Макулатура [Электронный ресурс] // Internet. – 2015. – Режим доступа:https://ru.wikipedia.org/wiki/Макулатура

    3. Surgeryzone. Польза обработки макулатуры [Электронный ресурс] // Internet. – 2010 – Режим доступа:http://surgeryzone.net/info/polza-obrabotki-makulatury.html

    4. Зеленый край. О пользе макулатуры [Электронный ресурс] // Internet. – 2015. – Режим доступа:http://greenkray.ru/releases/promeco/j%20gjkmpt%20vfrekfnehs-detail.php

     

    Приложения 

       

      Приложение №1

      Макулатура, собранная за неделю 21-25 ноября 2017 года

      Класс

      Вес

      Класс

      Вес

      1,3кг

      0,75кг

      0,9кг

      0,4кг

      1,8кг

      1,56 кг

      3,4кг

      0,5 кг

      1,82кг

      3,3кг

      1,8кг

      4,1кг

      1,6кг

      1,25кг

      1кг

      0,8кг

      10

      1кг

      2,3 кг

      11

      1,32кг

      Собрано за неделю

      30,9кг


       

      Приложение №2

      Проведение акции «Бумажный БУМ – ВЕСНА 2018»

      Цели: 1.Вовлечь детей в практику сбора макулатуры;

      2.Формироватьэкологическую культуры местного населения.

      План реализации акции «Бумажный БУМ – ВЕСНА 2018»

      Мероприятие

      Сроки

      Ответственные

      1

      Выпуск стенгазеты

      04.04.2018 г.

      8 «б» класс

      2

      Объявление о начале акции на общешкольной линейке

      05.04.2018 г.

      7 «б» класс

      3

      Выступление агитбригады «Зеленый патруль» на линейке начальных классов

      11.04.2018 г.

      Агитбригада «Зеленый патруль»

      5

      Проведение информационных уроков о сборе макулатуры

      С 04.04.-15.04.2018

      Учитель биологии Габдрахманова Р.Т.

      6

      Сбор макулатуры.

      14.04.2018 г.

      1-11 классы, учителя, члены семей

      7

      Сдача макулатуры.

      15.04.2018 г.

      Учитель биологии Габдрахманова Р.Т.

      8

      Награждение

      18.04.2018г

      Учитель биологии Габдрахманова Р.Т.


      Организация сбора макулатуры в школе
      PPTX / 6.43 Мб

      Проект макулатура | Проект на тему:

      Комитет по народному образованию

      Солнечногорского муниципального района

      МКОУ    КУТУЗОВСКАЯ    СОШ

      Смотр-конкурс «Юный эколог – 2012»

      на лучшую организацию экологического обучения и воспитания в образовательных учреждениях

      Солнечногорского муниципального района

      __________________________________________

      Отчет  о  природоохранной деятельности

      «Наш  личный  вклад   в  охрану  природы»

      СБОР МАКУЛАТУРЫ: ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИЙ

      Руководитель проекта:

      учитель начальных классов

      Гуликова Ирина Владимировна

      Выполнили:

      учащийся 8 класса Казарян Паргев

      учащаяся  8 класса Мелёшкина Кристина

      учащаяся 7 класса Журко Татьяна

      2012 г.

      Содержание

      1.  История сбора макулатуры ……………………………………….. 3-6 стр.

      2.  Сбор макулатуры в СССР…………………………………………. 6-8 стр.

      3. Что производят из макулатуры?………………………………………………. 8-10 стр.

      4. Акция в школе……………………………………………………… 10-12 стр.

      5. Приложение………………………………………………………….13-14 стр.

      ИСТОРИЯ СБОРА МАКУЛАТУРЫ

            Бумага для упаковки используется уже несколько столетий. Первая бумага была изготовлена в Китае. Однако макулатура как сырье для производства упаковочного и гофрированного картона стала использоваться только в XIX веке.

            По мнению ведущих историков, понятие макулатуры возникает с момента, когда человечество научилось производить бумагу машинным образом, а именно в 1799 году во Франции была изобретена машина, которая производила бумагу механическим путем. Создатель данной машины, французский изобретатель Луи Робер предусмотрел в своей машине возможность измельчения бумаги, которая уже была в употреблении и превращении ее в бумажную массу, которая была пригодна к вторичному изготовлению бумаги. Производительность машины составляла приблизительно 100 кг бумаги в сутки. Собственно говоря, именно с 1799 года можно говорить об использовании макулатуры для изготовления вторичной бумаги. Со временем машины совершенствовались, росла производительность и все чаще макулатуру стали использовать как материал для изготовления новой бумаги.

           Для начала следует определиться с терминологией и значением слова. Макулатура ( нем. Makulatur, происходит от лат. maculo — пачкаю) — это изделия из бумаги и картона, которые уже были в использовании и различного рода бумажные отходы.

            В настоящее время бумага изготавливается из целлюлозы, которую получают из древесины. Обычно используются хвойные породы деревьев, выращиваемые на плантациях. Еще одним источником является переработка отходов. Например, в Германии таковая является самым используемым вторичным сырьем — сдача макулатуры дает 61% всей производимой в стране бумаги.

            Бумага, произведенная из вторичного сырья, имеет несколько преимуществ перед изготовленной из целлюлозы или древесины. Она значительно дешевле, ее переработка уменьшает количество отходов, позволяет сэкономить воду и электроэнергию. В процессе ее производства не используется никаких химикатов, а что самое главное, прием макулатуры сокращает интенсивность вырубки лесов.

            В европейских странах макулатуру не только собирают дома, но и импортируют из-за границы, как весьма ценное сырье. Более того, если небрежный хозяин выбрасывает старые газеты в общий контейнер вместо специально отведенного, то бдительные соседи не преминут сообщить куда следует, и нарушитель заплатит штраф. Но дело даже не в этом — упорядоченный вывоз макулатуры уже давно воспринимается как само собой разумеющееся правило, целесообразность и общепринятость которого ясна и понятна всем гражданам.

            Старая пресса и упаковочный материал в среднем составляет около 14% бытовых отходов. В нашей стране сбор и переработка этого сырья находятся на недостаточном уровне, соответственно, теряется ценный ресурс, не говоря уже о гигиене и экологии.

            Согласно широко известным данным, одна тонна переработанной макулатуры соответствует сырью, получаемому из 17 деревьев, позволяет сэкономить 26,5 литров воды и такого объема энергии, какой требуется для сезонного отопления жилого коттеджа.

            Когда мы сдаем и принимаем макулатуру, следует обратить внимание, что для этого не годятся упаковки от молока и соков, коробки из-под пиццы, поскольку они изготовлены их разных слоев материалов, в числе которых пластик и фольга. Лучше всего подходят газеты, журналы, оберточная бумага, картон. Желательно, чтобы они были чистые, а картонные ящики — в разобранном состоянии.

            Макулатура в современном производстве используется в качестве вторичного сырья при производстве различных типов бумаги (писчей, типографской и упаковочной бумаги и т. д.), тарного картона, а также различного рода изоляционных, кровельных, и других подобных строительных материалов. Использование макулатуры в производстве и современной жизнедеятельности человека существенно экономит древесину (1 тонна собранной и переработанной макулатуры заменяет в районе 4 кубических метров древесины или 100 кг макулатуры спасают 1 дерево), и позволяет существенно уменьшить вырубку лесных массивов, что, в свою очередь, улучшает мировую экологическую обстановку.

            Современная же история макулатуры начинается в Советском Союзе, когда макулатуру собирали практически на всех предприятиях, организациях и учебных заведениях, используя при этом соревновательный принцип. Страны Западной Европы и Япония подхватили идею, но подвели под нее коммерческую основу, покупая макулатуру у мелких предприятий, которые занимались ее сбором и, перерабатывая ее на крупных промышленных мощностях. В отличие от Советского Союза и других стран Варшавского договора в прошлом и России в настоящем, в Европе полным ходом идет модернизация способов переработки макулатуры, что приносит громадный экономический и экологический эффект.

      СБОР МАКУЛАТУРЫ В СССР

           Советские времена принято ругать на разные темы: от образа жизни до экономики. Часть критики, разумеется, имеет под собой почву и  ошибки прошедших лет существуют. Но наряду с этим существуют и интересные, не заслуженно забытые, успешные моменты, которые и спустя 20 лет не удалось повторить.

            Так, например, до сих пор не удалось развернуть такой же эффективный проект по сбору макулатуры, хотя его перспективность очевидна. С чем ассоциируется сбор макулатуры в СССР? Конечно, с пионерами. Два раза в год мальчишки и девчонки в красных галстуках, воодушевленные перспективой занять первое место среди пионерских отрядов, методично обходили дворы, а иногда и свалки в поисках бумажных трофеев.

            Без стеснения они стучались в двери соседей и вытаскивали из дома пачки журналов и газет. Желание получить грамоту на школьной линейке и победу в битве за макулатуру было очень велико. Каждая школа  в СССР имела свой план по сдаче макулатуры и, благодаря правильному идеологическому подходу, совершенно бесплатно получала тонны бумажных отходов, сдавая их государству.

            Главными конкурентами пронырливых пионеров были граждане, желающие получить в обмен на макулатуру, дефицитные книги. Жажда обладания сборниками сочинений классиков или популярными на тот момент романов, заставляла любителей книг выстаивать в мороз и дождь длинных очередях около пунктов сдачи макулатуры. Заветных книг там не выдавали, а вручали талоны на приобретение желаемой литературы.

            Для того чтобы заполучить одну книгу, необходимо было сдать  20 килограмм макулатуры.  О том, что 200 килограмм были равноценны сохранению одного дерева, на тот момент никто не задумывался. Полки книжных магазинов были наполнены литературой коммунистических идеологов, а сдача макулатуры была одним из легальных способов получить хорошую книгу. Граждане, которых не интересовали книги, могли произвести обмен макулатуры на дефицитный товар, такой как, крышки для консервирования или простые трикотажные  изделия.

            Государственная кампания имела успех. Общие цифры сбора макулатуры были на то время огромными и мало уступали цифрам европейских стран.

           Если учесть, что сама бумага в СССР была в дефиците, то сбор такого количества макулатуры в государственном масштабе был колоссальным. Третья часть бумажной продукции производилась из собранной макулатуры. Экологический аспект успешной стратегии по сбору бумажных отходов был далеко не на первом месте.

            Лесные массивы казались безграничными, а нехватка бумаги в государстве ощущалась остро. Производственных мощностей  для производства бумаги не хватало и решение производить ее из вторичного сырья, было хорошим экономическим ходом. Это не решало всех проблем и долгое время обои и туалетная бумага продавалась только в столицах, а на полках книжных магазинов стояли всё те же  труды Ленина.

           Но факт остаётся фактом, организованная система сбора макулатуры в СССР была эффективной и фактически бесплатной. В 90-х годах вместе с развалом союза исчезла сеть приемных пунктов макулатуры, и сбор макулатуры, и сбор бумажных отходов из государственных дел стал делом частных компаний.  

      ЧТО ПРОИЗВОДЯТ ИЗ МАКУЛАТУРЫ?

            Широко распространено мнение, что из макулатуры можно получить только продукцию низкого качества, например, обёрточную или туалетную бумагу. В странах СНГ, действительно, значительная часть (около 75%) макулатуры перерабатывается в подобную продукцию, тогда как в развитых странах Запада из вторсырья производится гораздо больше высококачественных изделий. Эти технологии приходят и в нашу страну, уже сейчас из макулатуры производят, в том числе, строительные материалы.

      Одним из ярких примеров применения мирового опыта является производство эковаты, теплоизоляционного материала. Сухим способом макулатура разбивается на волокна, смесь дополняется антипиренами, специальными добавками, уменьшающими горючесть материала, и обеззараживающими антисептиками. На выходе получается сыпучее, малогорючее, сухое вещество с низкой проводимостью тепла. Затраты на производство относительно невелики, за счёт использования вторичного сырья, более 80% которого и составляет макулатура. Как антипирен и антисептик используют буры и борную кислоту. Закупка этих ингредиентов и составляет основные статьи расходов. Эковата не столь удобна в использовании, в отличие от традиционной минваты, что сдерживает её распространение в строительстве. Впрочем, выпуск эковаты в виде готовых панелей поможет исправить эту ситуацию.

           Макулатура также используется при изготовлении волокнистых плит, которые применяются при отделке помещений. Макулатура распускается по «мокрой» технологии, прессуется и сушится. Полученный материал имеет высокие экологические характеристики. Отходы ламинированной бумаги сухим способом перерабатываются в полимерно-бумажные плиты (применяются при облицовке потолков). Ещё одно направление использования макулатуры — изготовление кровельных материалов.

           Уже привычно, что при производстве тары используют макулатуру. Например, широко распространены «клетки», бугорчатые прокладки для перевозки яиц. Обычно, производство подобной продукции не окупает себя из-за своей невысокой цены, даже приняв во внимание низкую себестоимость. Поэтому производственные линии также используют для изготовления всевозможных прокладок для упаковок продуктов, цифровой техники и т.д. Высококачественная макулатура используется в производстве офисной бумаги и продукции для полиграфии.

           Вывод очевиден, применение макулатуры лишь в производстве продукции низкого качества — очередной миф.

           Область применения сырья, полученного из макулатуры, сегодня достаточно широка. В первую очередь, оно используется для производства различного вида упаковочной и оберточной бумаги, а также картона. Из макулатуры изготавливают лотки для яиц, упаковку для бытовой техники, горшки для высадки семян и одноразовые стаканчики. Кроме этого, вторсырье применяется для изготовления писчей, типографской и туалетной бумаги, а также стройматериалы, используемые для теплоизоляции помещений, в частности экологически чистую строительную вату. Существуют технологии, которые позволяют выпускать из макулатуры кровельные материалы и контейнеры для транспортировки овощей, одноразовые автомобильные коврики, средства личной гигиены, особо тонкую бумагу для оригами и даже одноразовую одежду.

                  Наиболее эффективный путь переработки журналов является их активное использование при производстве различных тароупаковочных видов картона и бумаги, и при производстве различных мягких кровельных материалов (таких как рубероид или пергамин). Кроме того, иногда их используют при производстве различных волокнистых плит или же специализированных теплоизоляционных материалов.

           Книги служат основой для производства картонно-бумажной продукции.

      Картон является самым распространенным упаковочным материалом, к тому же легко поддается вторичной переработке. Картон является основным тарным материалом при производстве транспортной и потребительской упаковки.

      АКЦИЯ В ШКОЛЕ

      «Собери макулатуру – сохрани дерево!»

           Лозунг «Собери макулатуру – спаси дерево» известен всем, только каждый вкладывает в него свои эмоции и чувства. Кто-то готов тут же заняться столь важным делом, а кто-то будет и дальше мириться с тем, что вырубают леса ради бумаги, когда часть ее можно сделать из вторсырья.

           Как известно, основной материал, из которого производится бумага – дерево. Чтоб произвести бумагу надо вырубить множество деревьев, которые росли долгие годы. А посадить новое дерево и вырастить – это большие затраты и усилия. К тому же, чтоб вырастить хорошее дерево нужно в среднем ждать 50 лет. Массовая вырубка насаждений приведет к большим негативным последствиям. Поэтому очень необходимо сдавать макулатуру!

            Вы задумывались, что происходит с газетой, журналом или брошюрой после того, как вы ее прочтете? Если вы ее выбросили, она окажется на свалке, где ей предстоит мирно догнивать среди другого мусора. А если вы сдали ее как вторичное сырье (макулатуру), то она получит вторую жизнь. Сначала всю сданную макулатуру рассортируют на бумагу и картон, затем она пойдет в переработку. На предприятии ее измельчат, смешают с водой до получения однородной полужидкой массы, мылом и специальными растворителями из нее вымоют типографскую краску. Затем из массы удалят проволочные скобки, клей, частицы пластиков, минеральные частицы грязи. Очищенная масса сформируется в бумажную ленту.

            Существует мнение, что с макулатуры можно производить только не качественную продукцию, такую как туалетную или оберточную бумагу. Да, действительно, до недавних времен наблюдалась такая тенденция, но с появлением нового современного оборудования, стало возможным производство высококачественной продукции, вплоть до строительных материалов: эковаты, теплоизоляционного материала, волокнистых плит и т.д. Производство из макулатуры таких подобных материалов имеет не большую стоимость потому что как правило в состав продукции входит вторсырье (до 80 %).

      Кто это делает?

            Один из самых эффективных способов организовать масштабный сбор макулатуры — привлечь к этому процессу школы. Ведь у людей накапливается огромное количество бумаги, книг, брошюр, которые устаревают и становятся ненужными. От них нужно избавляться, но с толком и пользой. И, по возможности, привлекать к этому процессу детей в школе, чтобы на практике научить их бережному отношению к природе, объяснить им значимость тех мероприятий, которые они проводят. К сожалению, не все школы вовлечены в этот процесс. В некоторых из них он проходит  редко — всего раз в год. Какие-то школы обходятся своими силами, без привлечения детей. А ведь это самые активные помощники. Особенно младшие классы, для которых все в новинку и во всем хочется участвовать, а также средние — с 5 по 8 класс. Да и экологическому образованию школьников отводится не так уж много времени — всего несколько часов на уроках биологии или в кружке. В этом нет вины школ.

           В нашей школе было решено организовать сбор макулатуры. Перед тем как приступить к практической части, учителями были проведены классные часы, на которых детям объяснили для чего это нужно делать (см. Приложения 1, 2). В течение нескольких месяцев дети и их родители приносили в школу различные бумажные отходы. В результате было собрано около 900кг макулатуры. Вся собранная бумага была сдана в пункт приёма макулатуры, а все дети, которые приняли участие в данной акции, получили грамоты. Некоторые ребята, принесшие большое количество макулатуры, получили призы.  Но только ли деньгами и призами измеряется польза от подобной акции? Совместные дела, крепкая дружба, посильный вклад в оказание помощи другим людям, сохранение окружающей среды в чистоте и многое другое, что делает нашу жизнь лучше…

      Приложение 1

                         Классный час   «Собери макулатуру – спаси дерево!»

              Лозунг «собери макулатуру – спаси дерево» известен всем, только каждый вкладывает в него свои эмоции и чувства. Кто-то готов тут же заняться столь важным делом, а кто-то будет и дальше мириться с тем, что вырубают леса ради бумаги, когда часть ее можно сделать из вторсырья.

              Как известно, основной материал, из которого производится бумага – дерево. Чтоб произвести бумагу надо вырубить множество деревьев, которые росли долгие годы. А посадить новое дерево и вырастить – это большие затраты и усилия. К тому же, чтоб вырастить хорошее дерево нужно в среднем ждать 50 лет. 60 кг собранной макулатуры сохраняют жизнь одному такому дереву. Массовая вырубка насаждений приведет к большим негативным последствиям. Поэтому очень необходимо сдавать макулатуру!

              Вы задумывались, что происходит с газетой, журналом или брошюрой после того, как вы ее прочтете? Если вы ее выбросили, она окажется на свалке, где ей предстоит мирно догнивать среди другого мусора. А если вы сдали ее как вторичное сырье (макулатуру), то она получит вторую жизнь. Сначала всю сданную макулатуру рассортируют на бумагу и картон, затем она пойдет в переработку. На предприятии ее измельчат, смешают с водой до получения однородной полужидкой массы, мылом и специальными растворителями из нее вымоют типографскую краску. Затем из массы удалят проволочные скобки, клей, частицы пластиков, минеральные частицы грязи. Очищенная масса сформируется в бумажную ленту.

              Существует мнение, что с макулатуры можно производить только не качественную продукцию, такую как туалетную или оберточную бумагу. Да, действительно, до недавних времен наблюдалась такая тенденция, но с появлением нового современного оборудования, стало возможным производство высококачественной продукции, вплоть до строительных материалов: эковаты, теплоизоляционного материала, волокнистых плит и т.д. Производство из макулатуры таких подобных материалов имеет не большую стоимость потому что как правило в состав продукции входит вторсырье (до 80 %). Применение макулатуры нашло широкое применение в производстве всевозможных кровельных материалов. Высококачественную макулатуру могут использовать даже для производства бумаги для офиса и в полиграфии.

                В настоящее время сбор макулатуры остается  актуальной процедурой!

      Приложение 2

      Объявление об акции

      В нашей школе решено организовать сбор макулатуры!!!

      Начало акции по сбору макулатуры – уже сейчас.

            Пока вы только её собираете. Сдать можно будет  с 16 января по 20 марта  2012 года. Пункт приёма макулатуры – школьная библиотека.  После сдачи, вся бумага будет направлена в пункты приёма макулатуры.  Деньги, полученные за вторсырьё, выходят совсем небольшие поэтому мы будем покупать  на них, в основном, грамоты для победителей соревнований по сбору макулатуры, сладкие подарки. Победители будут определяться по количеству сданной бумаги.

             Но только ли деньгами и призами измеряется польза от подобной акции? Совместные дела, крепкая дружба, посильный вклад в оказание помощи другим людям, сохранение окружающей среды в чистоте и многое другое, что делает нашу жизнь лучше…

            Что можно сдать?

            Сдать можно почти все отходы – тетради и книги, картонные упаковки, газетно-журнальный сбор.  Нельзя сдавать туалетную бумагу, бумажные салфетки, одноразовую посуду, грязную или масляную бумагу. Влажную бумагу следует просушить.

      Сообщение учащихся

            Бумага для упаковки используется уже несколько столетий. Первая бумага была изготовлена в Китае. Однако макулатура как сырье для производства упаковочного и гофрированного картона стала использоваться только в XIX веке.

            Для начала следует определиться с терминологией и значением слова. Макулатура ( нем. Makulatur, происходит от лат. maculo — пачкаю) — это изделия из бумаги и картона, которые уже были в использовании и различного рода бумажные отходы.

            В настоящее время бумага изготавливается из целлюлозы, которую получают из древесины. Обычно используются хвойные породы деревьев, выращиваемые на плантациях. Еще одним источником является переработка отходов.

            Бумага, произведенная из вторичного сырья, имеет несколько преимуществ перед изготовленной из целлюлозы или древесины. Она значительно дешевле, ее переработка уменьшает количество отходов, позволяет сэкономить воду и электроэнергию. В процессе ее производства не используется никаких химикатов, а что самое главное, прием макулатуры сокращает интенсивность вырубки лесов.

            Старая пресса и упаковочный материал в среднем составляет около 14 % бытовых отходов. В нашей стране сбор и переработка этого сырья находятся на недостаточном уровне, соответственно, теряется ценный ресурс, не говоря уже о гигиене и экологии.

            Согласно широко известным данным, одна тонна переработанной макулатуры соответствует сырью, получаемому из 17 деревьев, позволяет сэкономить 26,5 литров воды и такого объема энергии, какой требуется для сезонного отопления жилого коттеджа.

            Современная же история макулатуры начинается в Советском Союзе, когда макулатуру собирали практически на всех предприятиях, организациях и учебных заведениях, используя при этом соревновательный принцип. До сих пор не удалось развернуть такой же эффективный проект по сбору макулатуры, хотя его перспективность очевидна.

            С чем ассоциируется сбор макулатуры в СССР? Конечно, с пионерами. Два раза в год мальчишки и девчонки в красных галстуках, воодушевленные перспективой занять первое место среди пионерских отрядов, методично обходили дворы, а иногда и свалки в поисках бумажных трофеев.

            Без стеснения они стучались в двери соседей и вытаскивали из дома пачки журналов и газет. Желание получить грамоту на школьной линейке и победу в битве за макулатуру было очень велико. Каждая школа  в СССР имела свой план по сдаче макулатуры и, благодаря правильному идеологическому подходу, совершенно бесплатно получала тонны бумажных отходов, сдавая их государству.

            Главными конкурентами пронырливых пионеров были граждане, желающие получить в обмен на макулатуру, дефицитные книги. Жажда обладания сборниками сочинений классиков или популярными на тот момент романов, заставляла любителей книг выстаивать в мороз и дождь длинных очередях около пунктов сдачи макулатуры. Заветных книг там не выдавали, а вручали талоны на приобретение желаемой литературы.

            Страны Западной Европы и Япония подхватили идею, но подвели под нее коммерческую основу, покупая макулатуру у мелких предприятий, которые занимались ее сбором и, перерабатывая ее на крупных промышленных мощностях. В отличие от Советского Союза и других стран Варшавского договора в прошлом и России в настоящем, в Европе полным ходом идет модернизация способов переработки макулатуры, что приносит громадный экономический и экологический эффект.

              Лозунг «собери макулатуру – спаси дерево» известен всем, только каждый вкладывает в него свои эмоции и чувства. Кто-то готов тут же заняться столь важным делом, а кто-то будет и дальше мириться с тем, что вырубают леса ради бумаги, когда часть ее можно сделать из вторсырья.

              Как известно, основной материал, из которого производится бумага – дерево. Чтоб произвести бумагу надо вырубить множество деревьев, которые росли долгие годы. А посадить новое дерево и вырастить – это большие затраты и усилия. К тому же, чтоб вырастить хорошее дерево нужно в среднем ждать 50 лет. 60 кг собранной макулатуры сохраняют жизнь одному такому дереву. Массовая вырубка насаждений приведет к большим негативным последствиям. Поэтому очень необходимо сдавать макулатуру!

            Один из самых эффективных способов организовать масштабный сбор макулатуры — привлечь к этому процессу школы. Ведь в школьных библиотечных фондах накапливается огромное количество бумаги, книг, брошюр, которые устаревают и становятся ненужными. От них нужно избавляться, но с толком и пользой для школы. И, по возможности, привлекать к этому процессу детей, чтобы на практике научить их бережному отношению к природе, объяснить им значимость тех мероприятий, которые они проводят. К сожалению, не все школы вовлечены в этот процесс. В некоторых из них он проходит  редко — всего раз в год. Какие-то школы обходятся своими силами, без привлечения детей. А ведь это самые активные помощники. Особенно младшие классы, для которых все в новинку и во всем хочется участвовать, а также средние — с 5 по 8 класс. Да и экологическому образованию школьников отводится не так уж много времени — всего несколько часов на уроках биологии или в кружке. В этом нет вины школ.

           В нашей школе было решено организовать сбор макулатуры. Перед тем как приступить к практической части, учителями были проведены классные часы, на которых детям объяснили для чего это нужно делать. В течение нескольких месяцев дети и их родители приносили в школьную библиотеку различные бумажные отходы. В результате было собрано около 900 кг макулатуры. Вся собранная бумага была сдана в пункт приёма макулатуры, а все дети, которые приняли участие в данной акции, получили грамоты. Некоторые ребята, принесшие большое количество макулатуры, получили призы.  Но только ли деньгами и призами измеряется польза от подобной акции? Совместные дела, крепкая дружба, посильный вклад в оказание помощи другим людям, сохранение окружающей среды в чистоте и многое другое, что делает нашу жизнь лучше…

           

      Проект «Добрая школа» — Линия Жизни

      Благотворительный фонд «Линия жизни» и общественное движение «Чистое дело» объявляют о старте совместного проекта «Добрая школа». Это серия акций по сбору макулатуры в учебных заведениях: школах, детских садах, ВУЗах.

      Принять участие в акции очень просто. Для этого нужно зайти на сайт проекта, заполнить заявку, получить доступ к личному кабинету и следовать инструкциям. Всем учебным заведениям будут высланы необходимые материалы для проведения акции, а в день сбора отправлена специальная машина с грузчиком для макулатуры.

      Цель акции — привить детям бережное отношение к природе. 1 тонна переработанной макулатуры — это 17 спасенных от вырубки деревьев.

      Часть средств от переработки будет направлена на реализацию медицинской программы фонда «Линия жизни». Поэтому участие в проекте «Добрая школа» — это также возможность сделать доброе дело и спасти детские жизни.

      Партнерами проекта выступили Министерство экологии и природопользования Московской области, компании Lingualeo и SPLAT, которые подготовили ценные подарки для активных школьников. Кроме того, класс-победитель, показавший наилучшие результаты, сможет познакомиться со всем технологическим процессом переработки макулатуры на Солнечногорском заводе по производству упаковки из вторсырья.

      Пилотный проект «Добрая школа» уже прошел в 10 учебных заведениях Подмосковья. Авторы проекта планируют расширить его и на другие регионы.

      Присоединиться к акции!

      Контактное лицо:
      Галина Пахомова, координатор проектов фонда «Линия жизни»
      моб.: +7-963-618-40-47
      e-mail: [email protected]

      Сдай макулатуру — спаси жизнь ребенку!

      3242

      отправьте SMS с суммой пожертвования на этот номер

      Центр Развития Экологических Проектов «Чистое дело» с 2013 года внедряет инициативы, направленные на охрану окружающей среды и повышение экологической сознательности россиян. За время работы запущена система раздельного сбора пластика в Московской области, дающая доступ к контейнерам 70 000 жителям Подмосковья. И запущена онлайн-платформа «Вторая-Жизнь-Материалов.РФ», нацеленная на продвижение строительных материалов, сделанных из вторичного сырья. На данный момент командой также внедряется проект «Добрая Школа» и запускается экологический фонд Ever Green.

      Автор: Линия жизни

      2021-08-03

      2021-08-03

      Наши проекты

      Сбор макулатуры в школе и детском саду: что сдавать, акции

      Ежегодно в разных регионах РФ проводятся акции по сбору макулатуры в школе и детских садах. Организаторы пропагандируют важность сбора вторичных отходов, учат беречь богатство природы. Подобные акции – благо для природы, добро для «зеленого резерва» планеты.

      Вы собираете макулатуру?

      ДаНет

      Каждое мероприятие продумывается до мелочей. Чтобы организовать сбор макулатуры, заручаются поддержкой спонсоров, предоставляющих транспорт и учреждающих призовой фонд.

      Представители предприятий по рециклингу отходов, заинтересованные в стабильном снабжении макулатурой, подгатавливают специальные призы, награждают победителей командного и личного зачета. Система поощрений и награждение победителей стимулирует учеников на участие в проекте.

      Цели проектов по сбору бумажного вторсырья в школах и ДОУ

      Школьная внеклассная деятельность педагогов направлена на реализацию закона об обращении с отходами. Основная цель любого мероприятия – научить детей и родителей бережно относиться к природным ресурсам.

      Благотворительные акции «Добрая школа», «Спасем лес» и другие информируют о российском проекте «Бумажный БУМ», стартовавшем в Санкт-Петербурге в 2010 году. Появляются новые участники в различных уголках России. К школьникам присоединяются сотрудники офисов, общественные организации. В обществе формируется привычка сортировать мусор. Совместная деятельность объединяет детей, педагогов и родителей.

      Подобные проекты подчеркивают важность природоохранной деятельности, носят просветительский характер. Далеко не все задумываются над тем, что 100 кг использованной бумаги эквивалентны объему сырья, получаемому из 100-летнего дерева. Среднестатистический россиянин ежегодно потребляет до 25 кг бумаги в год. Мировое потребление бумаги ежегодно увеличивается.

      Проекты направлены на пропаганду:

      • принципов рационального пользования природными ресурсами;
      • раздельного сбора отходов;
      • важности рециклинга использованной бумаги.

      Учеников в рамках проекта:

      • знакомят с технологией обработки вторсырья;
      • учат использовать вторсырье;
      • информируют о мировых экологических проблемах.

      В коллективах дети проявляют организаторские способности, развивают лидерские качества – это образец для подражания.

      Как организовать сбор макулатуры в школе?

      Задача инициаторов – привлечь внимание к акции, вовлечь большое количество людей. Организуя сбор макулатуры в школе, стоит учитывать возможности пиар-технологий, используемых в выборных кампаниях. Необходим комплексный подход:

      • важно придумать уникальное название акции;
      • составляя план мероприятий, продумывают программу экообучения детей;
      • решают организационные вопросы: определяют место, где складируется макулатура, назначают ответственных исполнителей, организуют вывоз утильсырья;
      • для стимуляции участников устраивают линейки, оглашают промежуточные результаты, информируют о системе поощрений.

      К реализации проекта привлекают родителей, городские общественные организации, СМИ.

      Этапы проведения мероприятия

      1. Когда в школе проходит акция по сбору макулатуры, на стенах появляются агитационные плакаты, информирующие о значимости использования вторичных ресурсов.
      2. Школьники готовят презентации на тему рециклинга.
      3. В коридорах школы появляются коробки, куда дети могут выбросить между занятиями ненужные исписанные тетради и листы бумаги.
      4. Желательно регулярно обновлять фотоотчеты с места массового складирования собираемого утиля. Дети в школе будут знать, что принимают для переработки.

      Что можно сдавать как макулатуру в школе?

      О том, что можно собирать, информируют каждый класс, используется только та бумага, на которой нет полимеров, фольги, масляных пятен. Не принимается мокрое, заплесневелое сырье.

      Как макулатуру в школе сдают:

      • картонные коробки в разложенном виде;
      • тетради без металлических скрепок;
      • ненужные книги;
      • рекламную бумажную продукцию;
      • газеты, журналы;
      • ксероксные распечатки.

      Желательно, чтобы в школах собирали отдельно картон, обычную и глянцевую бумагу.

      Объявление о сборе и благодарность за сдачу макулатуры

      Чем красочнее и информативнее объявление, тем больше шансов на хороший результат. За промежуточные результат выносится устная благодарность. В школе при всех или по радио называют отличившихся. Вместе с призами и другими наградами лучшим сборщикам для формирования портфолио выдают благодарности за сдачу макулатуры от спонсоров, экологических общественных организаций.

      Сбор макулатуры в детском саду

      В садиках дети и взрослые тоже охотно включаются в экологические акции. Нужно учитывать особенности дошкольного образования. Проекты по сбору бумаги в детских садах сопровождаются театрализованными действиями, игровыми программами. Каждое образовательное учреждение продумывает методы вовлечения родителей, стимулирует вхождение взрослых в число участников акций сувенирами. Хорошим стимулом станет благодарственное письмо на предприятие за подписью директора.

      Дети дошкольного возраста восприимчивы к информации, заинтересуются историей и технологией производства бумаги, процессом утилизации мусора, переработкой отходов.

      Во время обучения детей пробелы в знаниях ликвидируют и взрослые.

      Экологические разовые акции и долгосрочные проекты, направленные на сохранение природных богатств, становятся популярными. Тенденции вторичного использования отходов, сложившиеся на западе, постепенно формируются в РФ. Дети с ранних лет учатся сортировать мусор, понимают важность бережливого отношения к природе.

      Сбор макулатуры в рамках общегородского проекта «Бумажный бум» состоится 27.02.2018 в школьных корпусах 11.02.2018

      Эколого-просветительский проект по сбору макулатуры «Бумажный БУМ» является тематическим направлением городского экологического фестиваля «Бережем планету вместе» Городского методического центра Департамента образования города Москвы.

      Участие в рейтинговом проекте «Бумажный бум» в рамках образовательной организации состоит из двух частей

      • В первой части образовательная организация проводит занятия, классные часы, посвященные важности переработки бумаги и других видов отходов, с использованием материалов;
      • Во второй части проходит сбор макулатуры и соревнование классов, дошкольных учреждений в рамках образовательной организации по количеству собранной старой бумаги.

      Кроме этого в рамках проекта проводится соревнование между участниками на уровне города. Ведется общегородской рейтинг участников по нескольким номинациям. На основании этого рейтинга подводятся итоги и проводится награждение самых активных участников (6 школ и 3 класса).

      Инструкция по подготовке макулатуры к сдаче

      Что принимается на переработку?

      На переработку принимаются любые бытовые бумажные отходы (газеты; журналы; офисную бумагу; тетради; книги, не представляющие ценности; картон; бумажную упаковку и т.п.).

      Что НЕ принимается на переработку?

      • специфические бумажные отходы: комбинированные материалы, где помимо бумаги присутствует пленка, пластик, фольга и т.п., бумага с пропиткой, жесткие картонные втулки и т.п.
      • сильно загрязненные (в первую очередь речь о пищевых загрязнениях) или намокшие бумажные отходы.

      Подготовка макулатуры к сдаче

      Сортировать различные виды бумаги, картона не нужно, но необходимо удалить пластиковые элементы, извлечь бумагу из файлов.
      Упаковывайте макулатуру, чтобы было меньше россыпи! Перевязать в плотные кипы или сложить в пакеты и коробки, подписать класс и вес.

      Ведение учета собранной макулатуры

      Главное условие: должна быть ведомость на уровне классов (какие классы принимали участие в сдаче и сколько сдал макулатуры). Подведение итогов проекта по городу и награждение победителей

      В рамках проекта ведется рейтинг по 3-ем номинациям:

      • «Самая результативная школа» (3 призовых места за самые выдающиеся результаты по сбору макулатуры (тоннаж)).
      • «Самая активная школа» (3 призовых места за лучший показатель «кг/чел» (соотношение веса собранной макулатуры и официального количества учащихся в образовательном учреждении)).
      • «Самый результативный класс» призовых места за самые выдающиеся результаты по сбору макулатуры (тоннаж) среди классов.

      Результаты «Бумажного БУМа» учитываются в рамках Фестиваля. Кроме этого в конце учебного года все участники проекта «Бумажный БУМ» получают сертификаты участников фестиваля «Бережем планету вместе» (входит в перечень рейтинговых мероприятий Департамента образования города Москвы).

      Участвуем и побеждаем!

      P.S. Подробный регламент действий при подготовке и сдаче макулатуры будет опубликовано на сайте в ближайшее время

      Проект «Бумажный Бум»

      SFT Group – организатор социального эколого-просветительского проекта по сбору макулатуры в образовательных учреждениях «Бумажный Бум».

      Проект стартовал в г. Санкт-Петербурге в 2011 году, в 2015 году в г. Москве и в настоящее время активно развивается в 6 регионах страны: г. Москва, Московская область, г. Санкт-Петербург, Ленинградская область, г. Петрозаводск, г. Краснодар.

      Цель проекта: повышение экологической культуры и грамотности подрастающего поколения; воспитание ответственного, бережного отношения к окружающей природе и природным ресурсам; вовлечение детей и молодежи в игровой, соревновательной форме в практику раздельного сбора отходов. А также обучение преподавателей методикам приучения детей к РСО.

      Активность и содержание проекта вызывают большой интерес среди образовательных учреждений. Всего по стране в проекте участвуют около 800 образовательных организаций, более полумиллиона детей. Участниками проекта являются учащиеся дошкольных и школьных учебных заведений, их родители, педагоги, учащиеся колледжей, ВУЗов. Возраст участников – от 3-х лет.

      Основа проекта: мероприятия по сбору макулатуры; игровые уроки, мастер-классы по ресурсосбережению; обзорные экскурсии на предприятия заготовителей и переработчиков макулатуры. Организовано соревнование по сбору макулатуры между школами города (ведется рейтинг). Наиболее активные участники по итогам соревнования награждаются образовательными экскурсиями на предприятия заготовителей и переработчиков макулатуры, сертификатами на игровые экологические занятия, посвященные проблеме отходов, сертификатами на посадку деревьев и иными тематическими наградами. Все участники получают почетные грамоты и призы от организаторов.

      Участникам передаются методические материалы, посвященные проблеме отходов, в частности переработке и вторичному использованию бумаги, предоставляется возможность в любое удобное время сдать на переработку собранную макулатуру. С 2019 года урок о технологии переработки отходов «Раздельный сбор и вторичная переработка отходов. Макулатура» пополнил библиотеку Московской электронной школы (МЭШ).

      С 2016 г. по настоящее время проект в качестве одного из направлений входит в состав городского фестиваля «Бережем планету вместе» ГБОУ ГМЦ ДОгМ

      Проект идет на постоянной основе: ежегодно в течение учебного года с сентября по июнь.

      «Бумажный БУМ» поддерживает благотворительные инициативы. Ежегодно принимает участие в экологической акции ЧАС ЗЕМЛИ в поддержку экологических организаций, самих лесных территорий и их обитателей.
      В 2016 – 2018 гг. вознаграждение за собранное школьниками вторсырье было передано Всемирному фонду защиты дикой природы (WWF). В 2019 году поддержка оказана двум биосферным заповедникам: Национальному парку «Угра» (Калужская область) и Приокско-Террасному заповеднику (Серпуховский район Московской области).
      Поддерживает благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам». Вместе с макулатурой забираем пластиковые крышечки — #Добрые_крышечки. Далее передаем их Фонду. Вырученные средства от объема пластика идут на покупку вспомогательных средств передвижения для детей-сирот: инвалидных колясок, протезов и пр.

      Проект «Бумажный БУМ» поддерживают государственные организации:

      • Городской методический центр ДОгМ
      • Департамент природопользования и охраны окружающей среды города Москвы
      • Комиссия по экологической политике Мосгордумы
      • Московская областная Дума

      Соорганизаторы проекта:

      • ЮВИ СПб (Россия) – крупнейшее в России предприятие по сбору макулатуры, входит в SFT Group
      • UPM (Финляндия) — один из мировых лидеров лесной промышленности, крупнейший в мире переработчик газетной и журнальной макулатуры.

      Партнеры проекта:

      • компания Nestle – крупнейшая в мире компания по производству продуктов питания и напитков
      • Центр экономии ресурсов
      • ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»

      Проект «Бумажный БУМ» отмечен Серебряным сертификатом Международного проекта «Экологическая культура. Мир и Согласие» Неправительственного экологического фонда имени В.И. Вернадского.

      Сохраним природу вместе!


      Научный эксперимент по переработке бумаги | Clearway Community Solar

      Примечание для родителей: этот эксперимент предназначен для детей в возрасте от до 8 лет и старше лет.

      Дополнительное примечание: потребуется примерно одна неделя, чтобы собрать достаточно бумажной продукции для завершения этого проекта (например, газет, оберточной бумаги, цветной бумаги и т. Д.). На настройку и завершение проекта уйдет один час. Последним листам переработанной бумаги потребуется целый день, чтобы полностью высохнуть. Чтобы приготовить бумажную массу с помощью блендера или миксера, необходима помощь взрослых.

      Обзор эксперимента:

      По данным Агентства по охране окружающей среды США (EPA), в США ежегодно используется около 70 миллионов тонн бумаги и картона. Обычно бумагу делают из деревьев. Деревья поглощают углекислый газ, и когда их срезают, чтобы сделать бумагу, больше углекислого газа выбрасывается обратно в атмосферу, чем поглощается. Благодаря повторному использованию бумаги вместо того, чтобы каждый раз делать новую бумагу, деревья сохраняются, и в них может храниться больше углекислого газа в долгосрочной перспективе.

      Утилизация — это процесс взятия чего-то и повторного использования. Продукты из переработанной бумаги могут поступать из следующих источников. Сломалась мельница — обрывки бумаги и обрезки, оставшиеся от производственного процесса, — отходы до потребления — это бумага, которая была превращена в продукт, но фактически никогда не использовалась потребителем, и отходы после потребителя — это бумага, которая выбрасывается после использования потребителем. В этом эксперименте вы в течение 1 недели будете собирать изделия из бумаги, бывшей в употреблении, по всему дому, чтобы сделать свою собственную переработанную бумагу.

      Экспериментальные материалы:

      • Нежелательная бумага до и после потребителя (например, газеты, квитанции, цветная бумага, оберточная бумага и т. Д.) Избегайте использования толстой цветной бумаги или толстой блестящей журнальной бумаги.
      • 10 газет для промокательной бумаги
      • 5 ненужных тряпок или полотенец, которые можно использовать в качестве промокательной бумаги (отлично подойдут разрезанные футболки)
      • Рамка для картин или теневой ящик толщиной 1 дюйм
      • Сетчатый экран (из магазина ремесел или строительный магазин)
      • Большая чаша для смешивания
      • Блендер или миксер
      • Ножницы
      • Скалка, стеклянная банка или металлическая бутылка для воды для использования в качестве ролика
      • 2 стакана горячей воды
      • 9 x 13 x 2.5-дюймовая стеклянная тарелка или контейнер (должен быть достаточно большим для фоторамки, которую вы используете, чтобы поместиться в нее)

      Процесс эксперимента:

      Шаг 1

      Используйте ножницы, чтобы разрезать бумагу на мелкие кусочки и поместить в миску для смешивания.

      Шаг 2

      Добавьте два стакана воды к обрывкам бумаги.

      Step 3

      В качестве помощи взрослому можно использовать блендер или миксер, чтобы смешать бумагу и воду в кашицу. Мякоть готова, когда она приобретет консистенцию горохового супа.

      Step 4

      Обрежьте экран так, чтобы он поместился в рамку изображения. Прикрепите сетку к раме и убедитесь, что она плотно затянута, чтобы выдержать смесь целлюлозы.

      Шаг 5

      Поместите сетку в форму для выпечки и добавьте воды.

      Шаг 6

      Вылейте немного смеси целлюлозы на сетку и равномерно распределите ее, пока она не покроет все сито.

      Step 7

      Осторожно поднимите раму из воды и дайте стечь части воды из мякоти.Перенесите экран и мякоть на промокательную бумагу (газету).

      Шаг 8

      Плотно прижмите пульпу промокательной бумагой до тех пор, пока она не перестанет намокать.

      Шаг 9

      Переверните рамку так, чтобы переработанная бумага отошла от экрана и легла ровно на лист промокательной бумаги.

      Шаг 10

      Прижмите переработанную бумагу между листами промокательной бумаги и с помощью валика выдавите больше воды, разгладьте и разгладьте бумагу.

      Step 11

      Когда вы закончите промокать и свернуть бумагу, дайте ей высохнуть на 24 часа.

      Выводы:

      Переработка бумаги позволяет экономить энергию и воду, сокращает выбросы парниковых газов и сберегает природные ресурсы. Бумажная промышленность является одним из крупнейших потребителей энергии в Соединенных Штатах, и при производстве переработанной бумаги, по оценкам, требуется на 60-70 процентов меньше энергии, чем при производстве бумаги из первичной древесной массы. Теперь, когда вы знаете, как самостоятельно делать переработанную бумагу, вы можете делать ее для всех видов использования! Например, вы можете сделать свои собственные праздничные открытки, приглашения на вечеринку по случаю дня рождения и даже сделать свои собственные бумажные отходы для домашних заданий! Таким образом вы не только экономите энергию и сокращаете выбросы парниковых газов, но и экономите деньги, не покупая новый продукт в магазине!

      Добавочный номер:

      Хотите начать производить бумагу из вторсырья? Держите дома корзину для макулатуры, чтобы вся семья могла складывать в нее использованные или ненужные бумаги.Раз в месяц вы можете собирать обрезки и делать переработанную бумагу для всех!

      школ и офисов | Переработка бумаги

      Школы, включая K-12, колледжи и университеты, а также офисы обычно производят следующие сорта перерабатываемой бумаги и картона:

      • Белая книга
      • Смешанная бумага
      • Картон гофрированный
      • Журналы и журналы
      • Газеты

      Если вы заинтересованы в создании или управлении программой утилизации, обязательно сначала изучите основы утилизации бумаги.В этом разделе содержится дополнительная информация о настройке программ переработки бумаги по адресу:

      Для получения информации о переработке отходов в общественных местах, таких как парки, аэропорты, стадионы, а также на специальных мероприятиях, посетите программу EPA Recycle on the Go.

      K-12 школ

      Школы ежедневно используют объемы бумаги, пригодной для вторичной переработки. Почему бы не принести переработку в класс? Учащиеся будут применять то, чему они учатся в школе, на всю оставшуюся жизнь. Участие в программе утилизации отходов — отличный способ научить экологическому просвещению.

      Полезные советы
      • Собирайте перерабатываемую бумагу до того, как она попадет в мусор
      • Образование имеет значение. Если учащиеся поймут, почему они перерабатывают, они с большей вероятностью приложат больше усилий.
      • Сделайте переработку отходов общешкольным мероприятием с помощью мероприятий, конкурсов и поощрений.
      • Поставьте мусорные баки в каждом классе и в коридорах так, чтобы к ним было легко добраться.
      • Чтобы стимулировать их участие, назначьте «зеленую команду» из представителей учащихся разных классов для наблюдения за мусорными баками.

      Начало страницы

      Колледжи и университеты

      Представьте, сколько бумажных денег в колледжах страны используют и выбрасывают каждый день. Курсовые работы и отчеты, журналы и журналы, газеты, экзаменационные буклеты, почта, листовки университетского городка, старые учебники и миллионы страниц классных заметок — все это источники пригодной для вторичной переработки бумаги.

      Полезные советы
      • Собирайте перерабатываемую бумагу до того, как она попадет в мусор.
      • Размещайте мусорные баки в наиболее удобном месте.Поместите мусорные баки рядом с мусорными баками.
      • Обучайте и рекламируйте.
      • Четко обозначьте бункеры.
      • Наблюдать за программой.

      Начало страницы

      Офисы

      Средний офисный работник производит около 2 фунтов продукции из бумаги и картона каждый день. От ошибок, напечатанных на лазерном принтере, плохих фотокопий, старых заметок и отчетов до старых периодических изданий, 90 процентов всех офисных отходов — это бумага. При постоянном выбрасывании такого большого количества бумаги офисные здания идеально подходят для программ вторичной переработки, поскольку можно эффективно собирать большие количества бумаги.

      Полезные советы
      • Собирайте перерабатываемую бумагу до того, как она попадет в мусор.
      • Сделайте это удобно. Подумайте о том, чтобы предоставить сотрудникам собственные мусорные баки для бумаг возле их рабочих столов.
      • Некоторые из лучших мест для размещения больших сборников — это рядом с копировальными аппаратами, почтовыми отделениями и принтерами.
      • Четко маркируйте все бункеры для сбора и закройте их крышками с прорезями для уменьшения загрязнения.
      • Разделение или объединение белой и смешанной бумаги: Белая или кремовая бумага, как правило, имеет наивысшую ценность, если собирается отдельно.
      • Офисные здания и университеты, скорее всего, произведут достаточно белой перерабатываемой бумаги, чтобы ее можно было собирать отдельно.
      • С другой стороны, смешанная бумага, которая включает бумагу всех цветов и типов, обычно имеет более низкую стоимость.
      • Частота получения: количество бумаги, сгенерированное за установленный период времени, и емкость хранилища будут определять график приема.

      Начало страницы

      Справочное руководство по переработке отходов в школе

      Школы часто производят огромное количество отходов с учебными материалами, использованной электроникой и едой. По одной из оценок, 24% школьных отходов — это перерабатываемая бумага, а 50% — пищевые отходы и не перерабатываемая бумага, которую можно переработать в компост . Но учителя и ученики могут работать вместе, чтобы уменьшить количество производимых отходов.

      Привлечение учеников и учителей к переработке вторсырья в школе полезно для окружающей среды, образовательно и может быть очень забавным. Информирование наших детей о важности вторичной переработки открывает для страны путь к более экологичному будущему. Когда дети узнают о переработке отходов, они с большей вероятностью перенесут эти привычки во взрослые годы.Они также узнают, как их личные действия могут повлиять на будущее.

      В этом руководстве мы узнаем, как внедрить программу утилизации в школе и как эта программа может выглядеть.

      # 1 Выберите, что утилизировать

      Во-первых, администраторы, преподаватели и студенты должны вместе работать над командами по утилизации, чтобы решить, как школа будет продвигать свою программу утилизации. Учащиеся могут заняться анализом типов и объемов мусора, производимого школой.Сортировка и запись того, что выбрасывается, — важный первый шаг к определению того, что выбрасывает школа.

      Увидев, что именно выбрасывается, вы можете установить цели своей школы по утилизации. Вы должны определить материалы, которые можно перерабатывать, и определить, как их собирать.

      Есть несколько типов программ утилизации, которые вы можете организовать в своей школе. Ниже приведены наиболее распространенные типы материалов, которые можно перерабатывать:

      Переработка бумаги

      Бумага — это основной вид школьных отходов, обычно составляющий не менее 25% школьных отходов.Большинство типов бумаги можно перерабатывать. Сюда входят:

      • Копировальная бумага
      • Бумага компьютерная
      • Бумага для записей
      • Школьный бланк
      • Цветная бумага
      • Папки с файлами
      • Пакеты бакалейные бумажные

      Когда школы отделяют бумагу от другого мусора, количество отходов, отправляемых на свалки, может быть значительно сокращено.

      Переработка металлов

      Переработка металла — хороший выбор для школ, в которых есть торговые автоматы по продаже банок газировки и т. Д.

      Утилизация электроники

      От картриджей для принтеров до компьютеров и мониторов — школы могут перерабатывать старую электронику, которая в противном случае была бы выброшена на свалки и загрязняет окружающую среду. Электронные отходы — одни из самых токсичных. Ваша школа может значительно помочь окружающей среде с помощью программы утилизации электронных отходов.

      Административный персонал школы может принять участие в этой программе, пожертвовав старые компьютеры, принтеры и мониторы Goodwill и другим организациям, которые их принимают.

      Переработка пластика

      От чашек до пластиковых вилок, ложек и пищевых упаковок — в вашей школе образуется множество пластиковых отходов, которые можно переработать. В кафетерии можно значительно переработать и сократить количество отходов, используя пластмассы и другие материалы. Школы могут устанавливать новые правила, чтобы уменьшить количество мусора, образующегося в кафетерии.

      Компостирование

      Школы могут работать со своими кафетериями, чтобы разработать программу компостирования, чтобы пищевые отходы складывались в компостеры в задней части школы.Пищевые отходы, кофейные зерна, нарезки фруктов и овощей и т. Д. Можно помещать в компостер и хранить вдали от свалок.

      # 2 Выберите способ утилизации

      После того, как вы определили, что ваша школа будет утилизировать, вам необходимо разработать программу, которая будет реализовывать ваши цели по утилизации. Ниже приведены некоторые идеи для различных программ утилизации.

      Бумага

      Разработайте программу переработки бумаги в каждом классе. В каждой комнате, используемой для занятий учащихся, должны быть урны для бумажных и обычных отходов.Для наиболее эффективной работы эти корзины должны быть разных цветов, чтобы можно было легко различить их. Оба контейнера должны быть четко обозначены как мусор или бумага.

      Урны для переработки бумаги также должны быть размещены по всей школе, в том числе в коридорах, кафетерии и туалетах.

      Пластмассы, пищевые отходы и бумага в кафетерии

      Установка контейнеров для вторичной переработки в кафетерии может быть очень эффективной для вторичной переработки многих видов материалов, наиболее важными из которых являются бумага и пластик.Можно разместить контейнеры для вторичной переработки пищевых контейнеров, пластиковых бутылок, ящиков для сока, пластика, макулатуры и т. Д.

      Кроме того, мусорные баки могут быть размещены только для пищевых отходов, которые сотрудники кафетерия могут поместить в компостеры в задней части школы.

      Металл

      Контейнеры для вторичной переработки следует размещать рядом с торговыми автоматами, в которых продаются банки с содовой и другими напитками в алюминиевых контейнерах. Эти урны также следует размещать стратегически рядом с мусорными баками по всей школе.Сделав отверстие в контейнере по размеру и форме алюминиевой банки, вы можете гарантировать, что в эти контейнеры будут помещаться только алюминиевые банки.

      16 способов переработки и сокращения отходов в школе

      Теперь, когда у вас есть несколько конкретных идей о том, как внедрить программы утилизации в вашей школе, мы хотели дать вам несколько других идей, чтобы стимулировать утилизацию и сокращение отходов в вашей школе. Попробуйте эти идеи с учителями и учениками:

      1. Направляйте школьные памятки в электронном виде и не распечатывайте их
      2. По возможности используйте канцелярские и школьные принадлежности повторно, а не покупайте новые
      3. Проведите соревнования по переработке отходов между классами или классами, чтобы узнать, кто сможет собрать больше всего перерабатываемых материалов за неделю
      4. Используйте лицевую и оборотную стороны копировальной бумаги для заданий в классе, а затем утилизируйте ее
      5. Поощряйте студентов использовать переработанные материалы в своих художественных проектах, от бутылок с водой до бумаги и бус.
      6. Держите ящик для бумажных отходов в каждом классе
      7. Поставьте корзину для чернил для принтера в каждом классе. Вы можете собрать их и обменять на деньги в различных предприятиях, которые могут быть использованы для финансирования школьных мероприятий
      8. Создать клуб по переработке вторсырья, который поощряет переработку отходов по всей школе.
      9. Размещать задания и документы в Интернете, а не распечатывать их
      10. Использовать старые журналы для художественных проектов
      11. Сведите к минимуму количество раздаточных материалов, используемых на занятиях, и утилизируйте все использованные
      12. Поощрять кафетерий покупать продукты оптом, что сокращает количество бумажных и пластиковых отходов
      13. Пожертвуйте любую съедобную пищу в приюты в вашем городе
      14. Поощрять студентов приносить обед из дома в многоразовых контейнерах
      15. Используйте сушилки для воздуха в ванных комнатах, а не бумажные полотенца
      16. Поощрять студентов приносить из дома нежелательную почту и отправлять ее в мусорные корзины

      Утилизация в школе Итоги

      Мы надеемся, что вы узнали несколько серьезных идей по развитию программы утилизации в вашей школе.Если вы считаете, что мы упустили какие-либо хорошие идеи по переработке, поделитесь ими в разделе комментариев.

      Узнайте больше об утилизации в целом и о реализации программ утилизации в школах, посетив эти ресурсы:

      Как сделать вторичную бумагу | Scholastic

      Ваш молодой художник или ученый будет в восторге от создания оригинальных самодельных бумажных творений. Чтобы выполнить этот несложный проект, вы и ваш ребенок будете перерабатывать бумажные обрезки, используя их для создания красочной бумаги ручной работы.Бумага — древняя и важная часть нашей жизни, и этот проект можно использовать как вход в искусство исследования, а также взглянуть на историю того, как бумага была сделана и использовалась.

      Что вам понадобится

      • Блендер
      • Несколько листов макулатуры (бумага для принтера, белая плотная бумага и т. Д.)
      • Краситель пищевой
      • Вода
      • Старое окно экрана
      • Противни с бортиками (противни)
      • Формочки для печенья или крышки от консервных банок
      • Одна большая чаша и несколько маленьких.

      Советы и подсказки по безопасности: При использовании блендеров и измельчителей бумаги требуется наблюдение взрослых.

      Что делать


      Шаг 1. Попросите художника разрезать макулатуру на множество мелких кусочков или помочь ей измельчить их в механическом измельчителе бумаги.

      Шаг 2: Пусть ваш ребенок положит бумагу в миску и залит водой. Замочите на 2 часа или на ночь.


      Шаг 3. Попросите ребенка добавить намоченную бумагу в блендер.Налейте немного воды из миски, закройте крышку и перемешайте до получения однородной мясистой текстуры. Возможно, вам понадобится добавить больше воды, когда вы будете смешивать.

      Шаг 4: Пусть ваш молодой изобретатель разделит бумагу на небольшие партии в нескольких мисках. Попросите ее проявить творческий подход и добавить пищевой краситель, разноцветные обрывки бумаги, лепестки цветов или другой декоративный материал в каждую пачку бумаги.


      Шаг 5: Поместите противень с бортиком под оконную решетку, чтобы собрать любую жидкость. Разложите формочки для печенья на экране и попросите ребенка вдавить в них мякоть или оставьте достаточно места, чтобы сделать один большой лист бумаги прямо на экране.


      Шаг 6. Попросите вашу юную художницу разгладить бумагу пальцами, чтобы выдавить лишнюю воду.


      Шаг 7. Дайте бумаге высохнуть и помогите ребенку аккуратно отделить ее от экрана.

      Творческое обогащение

      • Проделайте в бумаге отверстия и свяжите их лентами или ниткой для создания подвесных украшений.
      • Используйте разноцветную бумажную массу, чтобы создать сцену, натюрморт или портрет внутри самой бумаги, когда вы формируете ее на экране.
      • Позвольте вашему ребенку сделать трехмерную скульптуру из бумаги, вылепив из влажной бумажной массы изогнутую сетку или проволоку.

      STEAM (наука, технология, инженерия и математика) за развлечениями

      Бумага сделана из волокон, которые были смешаны и повторно сформированы в плоские листы. Впервые он был изобретен в Китае почти две тысячи лет назад. До этого для письма использовались прессованные и высушенные растения, такие как папирус, шкуры животных, кости, бамбук и даже шелк.

      Бумагу можно превратить в искусство, лепя, складывая, разрезая на замысловатые узоры или разрывая и переставляя. Инженеры, занимающиеся бумажной технологией, объединяют математику, естественные науки и дизайн, чтобы создать более совершенные способы изготовления, производства и использования бумажных изделий.

      Вы можете найти больше экспериментов, подобных этому, на сайте kitchenpantryscientist.com, а также в моих книгах Kitchen Science Lab for Kids (Quarry Books), Outdoor Science Lab for Kids (Quarry Books) и моей будущей книге STEAM Lab для Дети: 52 творческих проекта по науке, технологиям, искусству и математике (Quarry Books, лето 2018).

      Переработанная бумага в классе

      Привет, друзья, и счастливого Дня матери всем мамам! Если вы пропустили прошлогодний пост о моей замечательной маме, можете прочитать его здесь. В этом году муж и дети подарили мне тихий дом. Да, они бросили меня в День матери, и это действительно лучший подарок, который могла попросить эта уставшая мама-учительница! Такие моменты действительно редки.

      В качестве примечания, я также хотел бы отправить вас обратно к этому посту для бесплатного шаблона, который будет потрясающе отображаться на днях открытых дверей.В моей школе в мае проводится день открытых дверей для семей, поэтому в настоящее время я прихожу в порядок для наших посетителей (он же прячет все свои стопки в шкафах). Этот проект является фаворитом на все времена, и он так здорово смотрится в стеганой сумке Ziploc! Мне это очень нравится, и я надеюсь, что вы найдете ему хорошее применение в вашем собственном классе.

      Теперь о переработанной бумаге! Во-первых, я должен отдать должное Ideas by Jivey и Altered Alchemy за вдохновение для этого проекта. Одна из моих любимых находок Pinterest за апрель — идея Джайви о тестировании на тревожность.Мои ученики в частном порядке записали все свои переживания и опасения по поводу государственного экзамена на разноцветных листах бумаги, а затем измельчили их ножницами. Вот и наша миска с красочным конфетти!

      Это конфетти было показано в сумке на нашей доске в течение двух недель государственных испытаний. Конечно, дети думали, что мы собираемся подбросить это в воздух в последний день тестирования, но благодаря Дню Земли и этому сообщению в блоге Altered Alchemy у меня были другие планы.

      Вернувшись домой, я нашел в гараже рулон проволочной сетки и степлер. Ура! Это снизило стоимость. Затем, к счастью, я продал эти деревянные рамы для картин на распродаже всего за 88 центов за каждую в A.C. Moore. Обычно это доллар в секции незаконченной древесины. Я купил пять из них, чтобы использовать их со своим классом из 22 учеников. После скидки моего учителя общая сумма была меньше 4 долларов!

      Эти рамки имеют размер 8 на 6 дюймов по внешнему краю с внутренним отверстием размером 5 дюймов.5 дюймов на 3,5 дюйма (желаемый размер бумаги). Вы можете использовать любой размер, какой захотите, но я решил, что листы будут небольшими.

      Чтобы прикрепить провод к передней части рамы, понадобилось всего несколько минут, и мне удалось не поранить себя или других в процессе. Эти основные пистолеты — не шутка!

      Вот вид сзади одного из кадров. Эти фотографии рамок были сделаны после того, как мы использовали их для вторичной переработки, поэтому вы, вероятно, заметите кусочки бумаги в сетке. Они все еще в отличном состоянии на следующий год.

      Я волновался, что у нас не хватит бумаги, поэтому принес домой несколько газет из корзины для мусора. Каждый ученик вырезал еще одну небольшую стопку бумаги и сложил ее в большую миску.

      Вот как выглядела эта смесь.

      Затем мы добавили достаточно воды, чтобы покрыть клочки бумаги. Мы все перемешали и оставили. Спустя одну ночь бумага начала рваться, но мы решили подождать вторую ночь, чтобы получить красивую гладкую мякоть.

      Я принесла коробку одноразовых виниловых перчаток, чтобы каждый ребенок мог хорошо перемешать мякоть. Я рекомендую перчатки, если вы пользуетесь газетой, потому что после распечатки новостей на руках остаются черные пятна. На тот момент бумажная масса выглядела довольно грубой, но мы действительно получили удовольствие от сенсорного смешивания!

      Тогда пришло время делать бумагу! Эта часть оказалась намного проще, чем я ожидал. Наша мякоть была довольно толстой, поэтому я просто попросил учеников залезть в миску и поместить шарики мякоти на экран.Разгладили сначала пальцами и закрыли все дырочки, оставив на экране тонкий слой мякоти.

      Затем они перешли к большому пляжному полотенцу за другим столом и начали отжимать воду. Сначала прижимали полиэтиленовым пакетом, чтобы бумага получилась красивой и гладкой. Затем они прижимали еще немного впитывающими бумажными полотенцами, пока большая часть жидкости не была удалена.

      Весь процесс занял около пяти минут на группу.Я работал с пятью студентами одновременно. После того, как каждый ученик закончил выдавливать воду, я просто перевернул их рамку и постучал ею по столу. Бумага выпала сразу. Даем ему высохнуть на полотенце.

      Спустя одну ночь бумага высохла! Мы все были приятно удивлены результатами! Чтобы получить представление о текстуре, подумайте о серых картонных коробках для яиц. Бумага из вторсырья очень похожа на это.

      Теперь мы придумываем идеи, как использовать нашу переработанную бумагу, и на самом деле это было так просто, что мы могли бы сделать еще немного! Разве обложки из переработанных книг не были бы такими крутыми?

      Если вы всегда хотели делать переработанную бумагу в своем классе, но вас пугал этот процесс, не делайте этого! Изготовление экранов — самая сложная часть, которая даже оказалась легкой.Давай, попробуй. Вы будете счастливы, что сделали!

      Как перерабатывают бумагу: пошаговый процесс (и преимущества)

      Вы были бы больше шокированы, чем удивлены, если бы услышали, что кто-то не знает о бумаге. Итак, я хочу показать вам, какую большую роль бумага играет в нашей повседневной деятельности. От журналов до личных дневников нам кажется, что их недостаточно.

      К сожалению, ничто не вечно. И вы, скорее всего, избавитесь от этих материалов, когда закончите читать.Что ж, тебе больше не нужно. Вы всегда можете утилизировать их и получить массу преимуществ.

      Итак, вы хотите узнать о переработке бумаги? У нас это есть. Мы расскажем вам, что такое переработка бумаги. Затем мы покажем вам, как и что вы можете получить.

      Готовы? Нырнуть в!

      Что такое вторичная переработка бумаги?

      Переработка бумаги — это процесс переработки макулатуры для повторного использования. Макулатурную бумагу получают либо из обрезков бумаги на бумажных фабриках, либо из отходов бумажных материалов, либо из макулатуры, выбрасываемой после использования потребителями.Примеры широко известной переработанной бумаги — старые газеты и журналы.

      Другие формы, такие как гофрированная, оберточная и упаковочная бумага среди других типов бумаги, обычно проверяются на пригодность для вторичной переработки перед процессом. Бумаги собираются в местах размещения отходов, а затем отправляются на предприятия по переработке бумаги. В подтемах ниже приводится подробное объяснение шагов, используемых при переработке бумаги.

      Согласно NorCal compactors, переработка бумаги — это переработка использованной бумаги.Итак, цель — сделать новую бумагу годной к употреблению.

      Обычно это использованная бумага — это клочки бумаги, которыми вы пользуетесь каждый день. Итак, все те журналы, которые вы дочитали. Или те дневники пятилетней давности, которые уже не актуальны, это подходящие записки.

      Обычно, если вы не перерабатываете, эти бумаги просто накапливаются. Хуже того, они будут заваливать мусор вокруг и могут причинить неудобства вам и вашему окружению. Например, он выделяет токсичные газы, такие как метан и углекислый газ, что снижает качество воздуха.

      Деятельность по переработке бумаги может начаться в школе, колледже, дома, офисе, в местном сообществе и даже в пунктах сдачи-приемки. Нам всем нужно понять, какие продукты можно переработать, прежде чем начинать процесс переработки, и как правильно подготовить их к переработке.

      Как перерабатывают бумагу: пошаговые инструкции

      Теперь, когда вы знаете больше о переработке бумаги, вы можете просто спросить, как происходит переработка. Что ж, не смотрите дальше. Вот руководство о том, как компании перерабатывают бумагу.

      Пошаговый процесс переработки бумаги

      Шаг 1. Сбор и транспортировка

      Это первый процесс переработки бумаги.

      Этот важный этап включает сбор вторсырья. Это влечет за собой сбор бумажных отходов из различных торговых точек, таких как ваш дом, офис или деловые районы. Перерабатывающие предприятия и торговцы бумагой собирают бумажные материалы в пунктах сбора, таких как мусорные баки, магазины бумаги, склады для бумажных отходов и торговые точки, в которых образуются бумажные отходы.

      Эти бумажные отходы собираются переработчиками и отправляются в большую корзину. Бумага собирается из бункера и складывается в большой контейнер для вторичной переработки вместе с бумагой из других бункеров для вторичной переработки.

      После сбора их затем измеряют, оценивают по качеству и отправляют на предприятие по переработке бумаги. Затем она отправляется на завод по переработке, где макулатура сортируется и разделяется на типы и сорта.

      Шаг 2. Сортировка

      На заводе по переработке бумаги сортируются и разделяются.Этот процесс помогает определить бумагу, которую нужно утилизировать, и бумагу, которую нужно выбросить. На этом этапе вы также удалите из бумажной коллекции все остальные внешние материалы.

      После приема на предприятие по переработке бумаги далее сортируются по количеству и стоимости бумаги путем оценки материалов, которые использовались для изготовления бумаги. В большинстве случаев бумаги классифицируются в зависимости от обработки поверхности и структуры.

      Например, очень тонкие легкие бумажные материалы, такие как газеты, складываются отдельно от толстых бумажных материалов, таких как те, которые используются в качестве бумажных папок.Сортировка важна, поскольку бумажные фабрики производят бумажные материалы разных сортов в зависимости от рекуперируемых материалов.

      Шаг 3: Измельчение и измельчение

      После завершения сортировки следующий этап включает измельчение с последующим измельчением. Для измельчения бумажных материалов на мелкие кусочки. После того, как материал мелко измельчен на куски, он смешивается с водой и химическими веществами для разрушения волокнистых материалов бумаги.

      Он превращает бумажные материалы в суспензию — процесс, называемый варкой целлюлозы.Это момент, когда он подвергается процессу нагрева, который превращает его в целлюлозу. Обычно перерабатывающие компании используют оборудование, называемое съемником, для процесса варки целлюлозы. И это достигается за счет добавления воды и химических веществ, таких как каустическая сода и перекись водорода.

      Шаг 4: Проверка

      На этом этапе вы просеиваете мясистую массу. Мякоть проталкивается на сита с пространством и отверстиями разной формы и размера. В конце этого процесса вы удалите загрязнения с мякоти.Вы также отфильтровываете нежелательные объекты.

      Шаг 5. Удаление краски

      Этот этап случается не всегда. Это зависит от бумаги и возникает там, где на бумаге есть немного чернил. Здесь вы убедитесь, что удалили с бумаги все печатные краски, клеи и клей.

      После производства целлюлозная масса проходит через серию сит для удаления более крупных загрязнений, например чернил, скоб, пластиковой пленки и клея. Затем пульпа смешивается с новой пульпой, чтобы помочь суспензии затвердеть и образовать более плотный конечный продукт.Затем чистая бумажная масса помещается в машину, в которой используется центробежная очистка для извлечения большего количества мусора из бумажной массы.

      Суспензия затем проходит комплексную фильтрацию для удаления всех присутствующих неволокнистых посторонних материалов или любых примесей, таких как нити, лента или клей. Легкие материалы, такие как пластмассы, плавают сверху, а тяжелые материалы, такие как металлы, падают на дно для удаления.

      Обычно компания достигает этого в два этапа.Первый включает в себя механические действия, такие как промывание и ополаскивание мякоти водой. Затем он заключается в использовании химических добавок для удаления чернильных отпечатков. Однако это может работать только для небольших отпечатков чернилами.

      Обычно для более массивных красок полезен процесс, называемый флотацией. Здесь вы используете пузырьки воздуха для удаления частиц чернил. Чернила и другие частицы приклеиваются к пузырькам воздуха. Затем они всплывают наверх, откуда их можно удалить.

      Шаг 6: Отбеливание

      Этот этап актуален, когда вы собираетесь выпустить white paper.На этом этапе вы используете перекись водорода, чтобы увеличить яркость, чистоту и белизну. В качестве альтернативы можно использовать кислород или диоксид хлора. Однако, если вы перерабатываете картон, вам не нужно подвергать целлюлозу отбеливанию.

      В качестве альтернативы вы можете производить из цветной бумаги. Затем вы можете добавить к волокнам материалы для удаления краски, чтобы удалить краситель с бумаги.

      Весь этот этап также называется процессом отбеливания, поскольку он очищает целлюлозу снова и снова, чтобы обеспечить ее готовность к заключительной стадии обработки.

      Шаг 7: Прокатка

      Это заключительный этап всего процесса переработки бумаги. Здесь вы подготовите чистую целлюлозу, чтобы начать переработку в новую бумагу.

      Однако будет лучше, если вы будете здесь проявлять особую осторожность. Это потому, что вам нужно будет смешать бумажную массу с химикатами и горячей водой. Однако добавляемая вами горячая вода должна быть в гораздо большем количестве, чем пульпа и химические вещества

      .

      Затем эту смесь постепенно загружают в машину с прижимными роликами.Это гарантирует, что все формы влаги удаляются из мякоти. Затем, чтобы полностью высушить лист целлюлозы, вы используете нагретый металлический валик.

      Очищенная пульпа смешивается с новыми производственными материалами, после чего сушится на плоской конвейерной ленте и нагретых цилиндрических поверхностях.

      По мере высыхания пульпа проходит через автомат, который отжимает лишнюю воду. Когда пульпа затвердевает, она проходит через цилиндры, нагреваемые паром, которые облегчают формирование сплющенных длинных рулонов непрерывных листов бумаги.

      Наконец, когда вода полностью стекает, это приводит к обновлению бумажного листа. Затем вы можете разрезать этот бумажный лист на нужные формы и размеры.

      Полученные бумажные листы затем обрезаются, скручиваются и отправляются в различные торговые точки или производителям, которые используют бумагу для изготовления своей продукции. Газетная печать, оберточная бумага, бумага для печати и выдувные целлюлозные изоляторы — вот лишь несколько примеров областей, в которых используется переработанная бумага.

      Невероятные преимущества вторичной переработки бумаги

      Теперь, когда вы знаете о переработке бумаги, вам может быть интересно, что вы получите от этого.Что ж, дело в том, что переработка бумаги приносит различные преимущества.

      Да, процесс кажется напряженным. Но как только это будет сделано, вы получите некоторые преимущества. И даже больше, принесите пользу миру.

      Тем не менее, интересно, что это такое? Вот восемь преимуществ вторичной переработки бумаги.

      1. Экономит энергию

      Процесс производства бумаги с нуля требует больших затрат энергии. Однако, когда дело доходит до вторичной переработки бумаги, дело обстоит иначе. Фактически, переработка бумаги позволяет сэкономить около 70% энергии.

      Итак, если вы все еще задаетесь вопросом, почему вам следует утилизировать, это просто — меньшее потребление энергии.

      2. Снижает загрязнение

      Во всяком случае, вы должны знать, что вторичная переработка бумаги — это превосходно, потому что это экологически чистый вариант. Когда вы решите утилизировать бумагу, вы не выбрасываете ее на свалку.

      Обычно, когда вы выбрасываете бумагу, они превращаются в свалки. В свою очередь, эти свалки загрязняют воздух, выделяя различные токсичные газы. Итак, все просто. Решив переработать, вы спасете мир от загрязнения со свалок.

      3. Снижает выбросы парниковых газов

      Более того, вы сокращаете выбросы парниковых газов, еще одну форму загрязнения, когда вы перерабатываете. Это связано с тем, что на производство бумаги уходит значительное количество энергии. И этот процесс ведет к увеличению выбросов парниковых газов.

      С другой стороны, переработка требует меньше энергии. В свою очередь, это гарантирует, что в атмосфере будет меньше метана и углекислого газа.

      Более того, если вы думаете, что это не приносит вам пользы, знайте, что это позволяет вам лучше дышать.

      4. Сохраняет деревья и уменьшает вырубку лесов

      Вырубка деревьев для изготовления бумаги, мы согласны, неизбежна. Каждый год сотни тысяч новых деревьев отправляются на бойню для производства бумаги.

      Что ж, переработка может значительно уменьшить это. Это позволяет компаниям постоянно использовать деревья, которые ранее были вырублены. Благодаря этому у них будет меньше причин посещать лес и снова заставлять пилы работать.

      Что ж, вы можете спать лучше, зная, что экосистема лучше.И, конечно же, вы защищены от воздействия обедневшей экосистемы.

      5. Экономия затрат

      Весь процесс обрезки деревьев в основном утомителен для производителей бумаги. Это связано с высокой стоимостью оборудования. Есть даже стоимость труда. Что ж, с переработкой они могут этого избежать и сократить расходы.

      Кроме того, как вы уже знаете, переработка потребляет меньше энергии. А поскольку мощность требует затрат, меньше энергии означает меньшие затраты.

      Опять же, если вы спросите, какая выгода мне как потребителю.Это позволяет получить бумагу по более низкой цене. Отлично, правда?

      6. Он создает рабочие места и улучшает экономику

      За счет переработки бумаги создается больше рабочих мест для людей. Благодаря созданию рабочих мест экономика значительно улучшается по мере того, как производственный сектор уходит в бегство. В свою очередь, рост происходит в различных других отраслях.

      7. Это источник дохода для вас

      Да, вы меня правильно поняли. Как конечный пользователь, вы можете зарабатывать деньги на вторичной переработке бумаги.

      Это происходит при сборе использованной бумаги вокруг вашего дома или поблизости.Затем вы можете сдать их в ближайшую компанию по переработке вторсырья за наличные. Если вы много читаете, вы даже можете зарабатывать деньги только на себе.

      Итак, это скорее покупка книги, ее чтение и получение денег за ее возврат. Отлично, правда?

      8. Повышает уровень жизни

      Используя переработанную бумагу, вам не нужно беспокоиться о запахе мусорных свалок или загрязнении воды. Это связано с тем, что переработка бумаги помогает снизить выбросы газа примерно на 74%. Это также позволяет сократить выбросы загрязняющих воду веществ примерно на 35%.В свою очередь, вы живете здоровее.

      Более того, поскольку он обеспечивает работу и представляет собой источник дохода, вы получаете выгоду с обеих сторон. Отлично, правда?

      В заключение

      Перед тем, как наткнуться на эту статью, вы, вероятно, думали, что в переработке бумаги нет ничего интересного. Не говоря уже о том, что это дает так много преимуществ. Что ж, посмотри на себя сейчас.

      Как видите, идея вторичной переработки бумаги вовсе не звучит нелепо. На самом деле, он имеет множество интересных преимуществ.

      Итак, в следующий раз вы захотите выбросить старые газеты и книги в своем доме. Хорошо подумайте о многочисленных выгодах для окружающей среды, которые вы теряете. Тогда поступайте правильно и утилизируйте их.

      Если вам интересно узнать, как перерабатывается бумага, вы можете посетить ближайший завод по переработке и посмотреть, как макулатура перерабатывается. Большинство компаний обмениваются процессами и информацией с людьми, чтобы они лучше понимали, как происходит процесс переработки, и побуждают их участвовать в этом процессе.

      Каталожные номера:

      Земля 911

      National Geographic

      EPA

      29 Веселых мероприятий по переработке отходов для класса

      Переработку вторсырья в вашем классе можно легко превратить в повседневную деятельность. Попробуйте внедрить одно или несколько из этих мероприятий по переработке отходов в свой обычный распорядок, и, прежде чем вы это узнаете, переработка станет второй натурой для ваших учеников. Переработка прививает пожизненную привычку к обеспечению устойчивости, и вы можете показать им, что даже самые незначительные действия имеют значение!

      1.Превратите переработку в письменные подсказки.

      Смешайте свой ежедневный дневник или писательскую деятельность, давая учащимся подсказки на тему вторичного использования. У нас есть список, который можно бесплатно загрузить прямо здесь. Вы можете напечатать столько листов, сколько необходимо, чтобы студенты задумались о письме и переработке отходов совершенно по-разному.

      2. Возьмите пальто или одежду.

      Это отличный способ для детей продлить жизнь своим вещам и, в свою очередь, помочь нуждающимся.Попросите учащихся принести аккуратно использованные вещи, затем проведите гаражную распродажу в школе и продайте собранную одежду по очень низкой цене или даже предложите бесплатно. Другой вариант — пожертвовать одежду местной организации, например, приюту для бездомных или некоммерческой организации, обслуживающей малообеспеченное население.

      3. Добавьте уроки по переработке вторсырья в свои планы уроков.

      Что, если бы вы могли получить бесплатные уроки по переработке отходов, созданные учителем? У нас есть загружаемые уроки прямо здесь.Они составлены в формате плана урока 5E и поставляются с рабочими листами для раздачи учащимся. Найдите уроки по естествознанию, математике, языку и многому другому.

      4. Совершите экскурсию.

      Если в вашем районе есть предприятие по переработке отходов поблизости, узнайте, координируют ли они туры. Часто наблюдение за концепцией в действии оказывает большее влияние, чем просто ее изучение.

      5. Пригласите гостя поговорить об утилизации.

      Знаете ли вы другого учителя, родителя или члена сообщества, который очень увлечен переработкой отходов или экологией? Пригласите их в свой класс, чтобы заинтересовать учащихся и узнать больше о предмете.Мы сделали серию видео с Джо Домбровски (он же мистер Д.), и он любил делиться с нами своей страстью к переработке отходов. Проверить это.

      6. Проведите конкурс по переработке отходов.

      ИСТОЧНИК: Recycle Rally

      Какая команда может переработать больше всего за день, неделю или даже месяц? Это простая задача — просто возьмите несколько мусорных баков и начните собирать. Как вы проведете соревнование, зависит от вас, но вот несколько идей: разделите свой класс на две-четыре разные команды, бросьте вызов другому классу в школе или даже проведите соревнование учителей против учеников.Чтобы привлечь внимание к точкам сбора, вы можете повесить эти печатные знаки для банок и бутылок над любыми мусорными баками, для которых учитывается сбор!

      7. Создайте диаграммы привязки повторного использования.

      Якорные диаграммы — отличный способ помочь ученикам начальных классов учиться. Они также являются хорошим способом поощрения обсуждения в классе. Вы можете ознакомиться с некоторыми из наших любимых схем якоря для вторичной переработки здесь. Помните, что якорные диаграммы предназначены для создания вместе с вашими учениками. Итак, начните с обозначения основной идеи или вопроса, а затем постройте таблицу, получив ответы учащихся.

      8. Превратите переработку отходов в игру.

      Если ваши ученики видят результаты своей утилизации, они с большей вероятностью сделают это и за пределами класса. Итак, как вы можете показать им, сколько бумаги они сэкономили или сколько бутылок и банок они собрали? Используйте таблицу наклеек, сделайте фотографии или просто узнайте учащихся, когда поймаете, что они перерабатывают. Если вы хотите быть действительно амбициозным, попробуйте нашу игру Recycle Drop в натуральную величину. Собирайте предметы, пригодные для вторичной переработки, пока контейнер не наполнится.А затем поиграйте в игру со своими учениками. Узнайте больше об игре здесь.

      9. Исследовательские программы, посвященные сложным предметам.

      Бумага, алюминиевые банки и пластиковые бутылки — это предметы, которые учащиеся могут перерабатывать каждый день. Но как насчет таких предметов, как сломанные мелки, батарейки или старая электроника? Начните с разделения класса на несколько небольших групп и назначьте каждой из них список предметов, которые сложнее переработать. Затем попросите их изучить, как эти предметы можно переработать.В завершение они могут представить классу свои выводы.

      10. Играйте в бинго и учитесь на ходу.

      Мы создали эту бинго-игру на тему утилизации, чтобы сделать изучение утилизации более интересным для ваших учеников. Он включает в себя руководство для учителя по урокам и тезисы для обсуждения различных предметов, представленных на досках. Обязательно делайте перерывы и проводите обсуждения в классе, чтобы помочь учащимся понять все значки.

      11.Пластиковые контейнеры Upcycle.

      ИСТОЧНИК: Doodle Craft

      Вокруг дома можно найти множество пластиковых контейнеров для органайзеров и прочего. Попросите своих учеников осмотреть свои дома или мусорные баки, чтобы найти что-то, что можно переработать или использовать повторно. Например, контейнер для йогурта можно использовать в качестве держателя для мелков, пластиковую бутылку можно быстро превратить в вазу, а контейнеры для детских салфеток могут вместить практически любые предметы в классе.Нам нравится этот проект по садоводству из блога Doodle Craft.

      12. Развесьте плакаты в классе и школе.

      Вы можете отправить сильное сообщение, просто развесив плакаты или произведения искусства, например, эти бесплатные мини-плакаты. Они идеально подходят для классной комнаты и холлов вашей школы. Попросите учащихся высказать свое мнение о том, где должны быть размещены плакаты, а также расскажите о том, что, по вашему мнению, эти плакаты принесут пользу школе.

      13. Стремитесь к нулевым отходам.

      Создайте комитет, который будет поощрять вашу школу стремиться к нулевым отходам на всех школьных мероприятиях, таких как школьные пикники, полевые дни, собрания и т. Д.Поговорите с представителями школьного округа о переходе к нулевым отходам в школьной столовой.

      14. Создайте призовую сумку из повторно используемых предметов.

      Вовлеките родителей своих учеников, попросив их использовать в сумке с призами. Делайте им предложения — игрушки из детского обеда в ресторане, маленькие подарки с конференций и другие мелочи — и вы будете удивлены предметам, которые сможете собрать. Студентам понравится выбирать приз из «повторного использования», когда они достигают различных этапов и целей.

      15. Создайте класс или школьный Green Club.

      Может показаться сложным создание собственного Зеленого клуба, но это не обязательно. Вот статья с некоторыми советами, которые могут вам помочь. Прежде всего, не забывайте начинать с малого. Клуб может быть создан всего с несколькими заинтересованными учениками и единственной целью. Если вы ищете бесплатные ресурсы, которые можно было бы раздать в вашей школе или поднять свой Green Club на ступень выше, у нас они тоже есть. Загрузите раскраску, плакат, закладки и многое другое прямо здесь, на нашей странице бесплатных загрузок Green Club.

      16. Создайте свою собственную инфографику, чтобы повесить ее в классе.

      Инфографика — забавное представление важных деталей. Загрузите здесь инфографику и факты об утилизации и используйте их в классе для создания инфографики. Разделите учащихся на небольшие группы и попросите их изучить статистику и факты об утилизации. Затем предложите им создать свою собственную инфографику, визуально представив то, что они узнали.

      17. Добро пожаловать в класс!

      Черви ?! Еще бы.Вермикомпостирование — это метод компостирования с использованием красных червей-вигглеров. Короче говоря, черви поедают мусор и превращают его в великолепный, богатый питательными веществами компост — они определенно используют вариант переработки. Вы можете начать заниматься этим увлекательным хобби на относительно небольшом пространстве, и детям это понравится!

      18. Посадите сад или дерево.

      В целом, садоводство — отличное хобби для реализации в школах, так как оно окупается на долгие годы вперед. Кроме того, вы даже можете превратить его в проект по переработке.Выйдите со своими учениками на улицу, чтобы собрать семена, стручки и даже орехи. Они могут сажать семена дома, на заднем дворе или по соседству.

      19. Поговорите о том, как работает переработка отходов.

      Обязательно охватите основы. Вы можете подумать, что студенты понимают, как работает переработка отходов, но это может быть не так ясно, как вы думаете. Начните с двух замечательных видеороликов «Жизнь пластиковой бутылки» и «Жизнь алюминиевой банки» на веб-сайте Recycle Rally. Видео — хороший способ начать разговор о том, как работает утилизация, и они помогут учащимся понять, что их действия действительно имеют значение.

      20. Обозначьте емкость для макулатуры.

      Установите в классе правило, согласно которому всегда должны использоваться обе стороны листа бумаги. Если у учащихся есть неиспользованный лист бумаги, попросите их положить его в контейнер. Задняя сторона отлично подходит для заметок и иллюстраций.

      21. Создайте для класса игру по переработке отходов.

      После того, как ваши ученики узнают некоторые основные факты о вторичной переработке и устойчивости, используйте формат демонстрации викторины, чтобы проверить свои навыки.Нужна помощь? Загрузите эту презентацию с пустяковыми вопросами, в которых система баллов уже разработана для вас. Вы действительно можете просто поставить презентацию наверху и начать играть!

      22. Сделайте самостоятельно переработанную бумагу.

      Теперь, когда вы разработали метод сбора бумаги, пора что-нибудь с ней сделать. Узнайте, как превратить записки в новую бумагу для вашего класса. Этот процесс может быть немного сложным, и его лучше всего растянуть на пару дней, но это прекрасный практический урок для студентов.

      23. Подержите книгу или обмен игрушками.

      Почему бы вместо того, чтобы покупать новые книги или игрушки, не провести в школе грандиозную встречу по обмену? У многих детей есть совершенно хорошие вещи, они просто больше ими не пользуются. Вместо того, чтобы заполнять свалку, почему бы не передать их тому, кому они понравятся?

      24. Сделайте социальную рекламу о вторичной переработке.

      Социальная реклама (социальная реклама) — это интересный способ побудить детей к дальнейшему исследованию переработки вторичного сырья и превратить полученные ими знания в видео.Поощряйте студентов исследовать социальную рекламу и реально работать над общими сообщениями, пока они не станут идеальными. Вы можете назначать разные роли, например режиссера, сценариста, продюсера и экранного таланта. Когда он будет готов, снимите социальную рекламу на видео, отредактируйте ее, а затем поделитесь ею с родителями и общественностью.

      25. Предложите студентам изменить назначение предметов, используя их в своем искусстве.

      Заполните место в классе предметами — пластиковыми контейнерами, старыми бусами и даже уличными предметами, например палками.Затем попросите своих учеников использовать их для создания произведений искусства. Поощряйте студентов проявлять творческий подход и приносить свои собственные предметы. Вот одно из наших любимых блюд, приготовленное из бутылок.

      26. Продлите жизнь повседневным вещам.

      Вместо того, чтобы идти в магазин каждый раз, когда вам нужны материалы для класса, посмотрите, что у вас уже есть, и посмотрите, что вы можете использовать повторно. Попросите учащихся следить за уроками на доске, а не на бумаге. Вы знаете, что вы будете использовать ламинат снова и снова, вместо того, чтобы каждый раз делать свежие копии.Покажите, что не все нужно выбросить после первого использования.

      27. Выбросить одноразовые отходы.

      Опираясь на предыдущий пункт, попросите учащихся тщательно подумать об обедах, которые они приносят в школу. Вместо одноразовых пакетов и упаковки предложите им упаковывать обеды в многоразовые контейнеры. Заверните бутерброды в многоразовые восковые обертки и положите тканевую салфетку, которую можно вымыть, когда они вернутся домой. Сообщите им, что они могут покупать такие продукты, как чипсы и печенье, оптом и упаковывать их в свои собственные контейнеры.Кроме того, вместо пластиковых бутылок с водой предложите учащимся приносить многоразовые бутылки с водой, чтобы они оставались на своих партах.

      28. Спонсируйте день уборки в сообществе.

      Сделайте плакаты и наберите участников, чтобы очистить свое сообщество. Соберите перерабатываемые материалы и убедитесь, что они должным образом сданы на предприятия по переработке. Вы не только украсите свой район, но и поможете окружающей среде.

      29. Максимально используйте свои маркеры.

      ИСТОЧНИК: Соленья

      Это грязно? Да, наверное.Но разве это круто? Определенно! Попробуйте это задание в своем классе и превратите старые несвежие маркеры в краску. Это занятие будет работать лучше всего, если вы сможете поэкспериментировать на улице. Ознакомьтесь с советами от Picklebum.

      Присоединяйтесь к Recycle Rally, , и вы и ваши ученики сможете выиграть отличные призы за повышение уровня утилизации отходов в вашей школе. Кроме того, вы найдете дополнительные мероприятия по переработке отходов, планы уроков, плакаты для загрузки и многое другое!

      .

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *