Дизайны детских: 404 — Страница не найдена

Содержание

Дизайны детских комнат для мальчиков и для девочек | О самом интересном

Каждому ребенку нужна уютная комната, в которой он мог бы играть, заниматься, общаться с друзьями. Дизайн детской комнаты должен быть функциональным, безопасным и комфортным, но в то же время учитывать вкусы и предпочтения маленького владельца, развивать его фантазию и воображение. Ведь психологи давно доказали, что интерьер комнаты оказывает огромное влияние на формирование личности ребенка.

Не бойтесь при планировании интерьера на время окунуться в детство и вспомнить, о какой комнате вы мечтали, когда были в возрасте своего чада. Расспросите ребенка, каких персонажей сказок и мультфильмов он предпочитает, в какие игры и игрушки любит играть. Все эти важные мелочи обязательно надо учитывать при разработке дизайна.

Основные правила дизайна детской:

  • интерьер комнаты должен быть выдержан в едином стиле, а все элементы гармонировать между собой;
  • ребенок растет, поэтому стоит задуматься над приобретением для детской мебели-трансформера либо модульной, чтобы была возможность ее изменять;
  • для экономии пространства в детскую можно приобретать мебель со встроенными отсеками или раскладывающуюся;
  • продумайте освещение детской: оно должно быть достаточным в любое время суток;
  • правильно разграничьте пространство на зоны: игровая, спальная, учебная и т.  д.

Рассмотрим особенности дизайна комнат для мальчика и для девочки.

Детская комната для девочки

Планируя дизайн детской комнаты для девочки, нужно учитывать основные нюансы.

  • Приятная цветовая гамма. Это могут быть пастельные нежные оттенки, дополненные яркими элементами.
  • Аксессуары. Каждая девочка будет рада таким милым деталям, как цветы, оборки, сердечки, забавные подушки, стикеры. А уж от балдахина маленькая леди и вовсе будет в восторге!
  • Творчество. Предоставьте девочке возможность самой украшать комнату. Организуйте место для развешивания плакатов и фото, повесьте доску для рисования.
  • Красота. Организуйте маленькой леди собственный уголок, где она могла бы хранить свои первые украшения, косметику и дорогие ей вещицы. Это может быть небольшой туалетный столик или полка.

Гардероб. Организуйте хранение нарядов хозяйки комнаты, чтобы ей было удобно ими пользоваться.

Детская комната для мальчика

Дизайн детской комнаты для мальчика нужно продумать так, чтобы она соответствовала неуемной фантазии и энергии владельца.

  • Пространство. В комнате мальчика должно быть достаточно места для активных игр.
  • Функциональность. Никаких лишних мешающих элементов, только функциональность и практичность.
  • Спорт. Обязательно организуйте ребенку спортивный уголок.
  • Необычная мебель. Любому мальчику понравится кровать в виде машины, подводной лодки или ракеты или же пиратский сундук вместо ящика для игрушек.
  • Увлечения. Добавьте в интерьер комнаты элементы, связанные с любимыми хобби вашего чада: героями книг, фильмов и мультиков.

Детская — самая важная комната в доме. Отнеситесь к ее дизайну с должным вниманием, и ваш ребенок обязательно ее полюбит.

Детские большие детские — Дизайн детских

  • jpg» data-sub-html=»<h5> большие детские</h5><p>Дизайн детских комнат в Москве</p>» data-pinterest-text=» большие детские» data-tweet-text=» большие детские»>

    большие детские

    09. 2018
  • большие детские

    09. 2018
  • большие детские
    Дизайн интерьера детской — 4 кровати

    09. 2018
  • большие детские

    09. 2018
  • большие детские

    09. 2018
  • большие детские

    09. 2018
  • большие детские

    09. 2018

  • большие детские

    09. 2018
  • большие детские

    09. 2018
  • большие детские

    06. 2018
  • большие детские»>

    большие детские
    Услуги дизайнера интерьера — Щелково, Королев, Мытищи, Москва, Балашиха, Реутов, Ивантеевка.

    06. 2018
  • большие детские
    Дизайн интерьеров детских комнат — Щелково, Королев, Мытищи, Москва, Балашиха, Реутов, Ивантеевка.

    06. 2018
  • </p>» data-pinterest-text=» большие детские» data-tweet-text=» большие детские»>

    большие детские

    06. 2018
  • большие детские
    Дизайн интерьеров детских комнат — Щелково, Королев, Мытищи, Москва, Балашиха, Реутов, Ивантеевка.

    06. 2018
  • </p>» data-pinterest-text=» большие детские» data-tweet-text=» большие детские»>

    большие детские

    06. 2018
  • большие детские

    06. 2018
  • большие детские
    Дизайн квартир и домов: Москва, Воронеж, Королев, Балашиха, Щелково, Юбилейный, Мытищи, Пушкино, Люберцы

    06. 2018
  • большие детские

    06. 2018
  • большие детские
    Дизайн квартир и домов: Москва, Воронеж, Королев, Балашиха, Щелково, Юбилейный, Мытищи, Пушкино, Люберцы.

    06. 2018
  • большие детские
    Серая детская комната дизайн

    04. 2018
  • большие детские
    Фото дизайна серой детской комнаты

    04. 2018
  • большие детские» data-tweet-text=»Детская комната в сером цвете. большие детские»>

    большие детские
    Детская комната в сером цвете.

    04. 2018
  • большие детские
    Бело-серая детская комната.

    04. 2018
  • большие детские
    Детский интерьер комнаты в серых нейтральных тонах.

    04. 2018
  • большие детские
    Серый цвет в дизайне интерьера детской комнаты.

    04. 2018
  • большие детские
    Светло-серые стены в детской комнате.

    04. 2018

  • большие детские» data-tweet-text=»Серая детская комната. большие детские»>

    большие детские
    Серая детская комната.

    04. 2018
  • большие детские
    Серый цвет в детской комнате.

    04. 2018
  • большие детские
    Детская в сером цвете.

    04. 2018
  • большие детские</h5><p></p>» data-pinterest-text=»Серый и яркий цвет в детской комнате. большие детские» data-tweet-text=»Серый и яркий цвет в детской комнате. большие детские»>

    большие детские
    Серый и яркий цвет в детской комнате.

    04. 2018
  • Детские (большие детские) — Дизайн интерьера детских — большие детские

  • большие детские
    Яркая детская комната фото

    04. 2018
  • большие детские» data-tweet-text=»Яркая детская комната: вариант оформления с совой на стене. большие детские»>

    большие детские
    Яркая детская комната: вариант оформления с совой на стене.

    04. 2018
  • большие детские
    Дизайн интерьера детской комнаты — яркое решение.

    04. 2018
  • Детские комнаты: яркие тона. большие детские»>

    большие детские
    Яркий интерьер детской комнаты для мальчиков. Детские комнаты: яркие тона.

    04. 2018
  • большие детские
    Нестандартные дизайнерские решения квартир.

    02. 2018
  • большие детские» data-tweet-text=»Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование. большие детские»>

    большие детские
    Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

    02. 2018
  • большие детские
    Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ.

    02. 2018

  • большие детские</h5><p></p>» data-pinterest-text=»Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ. большие детские» data-tweet-text=»Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ. большие детские»>

    большие детские
    Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ.

    02. 2018
  • большие детские
    Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

    02. 2018
  • jpg» data-sub-html=»<h5>Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ. большие детские</h5><p>Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.</p>» data-pinterest-text=»Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ. большие детские» data-tweet-text=»Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ. большие детские»>

    большие детские
    Красивые детские интерьеры — индивидуальное проектирование под заказ.

    02. 2018
  • большие детские»>

    большие детские
    Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.

    02. 2018
  • большие детские
    Нестандартные дизайнерские решения детских комнат.

    02. 2018
  • большие детские»>

    большие детские
    Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.

    02. 2018
  • большие детские
    Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.

    02. 2018
  • большие детские» data-tweet-text=»Нестандартные дизайнерские решения детских комнат. большие детские»>

    большие детские
    Нестандартные дизайнерские решения детских комнат.

    02. 2018
  • большие детские
    Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.

    02. 2018
  • большие детские</h5><p></p>» data-pinterest-text=»Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры. большие детские» data-tweet-text=»Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры. большие детские»>

    большие детские
    Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.

    02. 2018
  • большие детские
    Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

    02. 2018
  • jpg» data-sub-html=»<h5>Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры. большие детские</h5><p></p>» data-pinterest-text=»Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры. большие детские» data-tweet-text=»Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры. большие детские»>

    большие детские
    Креативные детские комнаты — индивидуальный дизайн, профессиональные интерьеры.

    02. 2018
  • большие детские
    Дизайнерские детские комнаты — интерьеры, проекты.

    02. 2018
  • большие детские
    Нестандартные дизайнерские решения детских комнат.

    02. 2018
  • Детские (большие детские) — Дизайн интерьера детских — большие детские

  • большие детские»>

    большие детские
    Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

    02. 2018
  • большие детские
    Дизайнерские детские комнаты — интерьеры, проекты.

    02. 2018
  • большие детские»>

    большие детские
    Оригинальные детские комнаты — дизайн, проектирование.

    02. 2018
  • большие детские
    Дизайнерские детские комнаты — интерьеры, проекты.

    02. 2018
  • большие детские
    Дизайн детской со стенами в насыщенных розовых тонах.

    01. 2018

  • большие детские
    Красивые цвета в интерьере детской комнаты.

    01. 2018
  • большие детские
    Детская для подростка — дизайн детской комнаты для подростка.

    10. 2016
  • большие детские
    Детская для подростка — дизайн детской комнаты для подростка.

    10. 2016
  • большие детские
    Дизайн детской комнаты в нежно-розовых оттенках — фото.

    08. 2016
  • большие детские
    Нежная, розовая детская комната для девочки-подростка.

    08. 2016
  • большие детские
    Дизайн детской спальни в нежно-розовых оттенках.

    08. 2016
  • большие детские
    Светло-розовые оттенки в дизайне детской комнаты.

    08. 2016
  • большие детские
    Яркие дизайны детских — портфолио.

    08. 2016
  • jpg» data-sub-html=»<h5>Проект детской с ярко оранжевыми акцентами. большие детские</h5><p>элитный дизайн интерьера в москве</p>» data-pinterest-text=»Проект детской с ярко оранжевыми акцентами. большие детские» data-tweet-text=»Проект детской с ярко оранжевыми акцентами. большие детские»>

    большие детские
    Проект детской с ярко оранжевыми акцентами.

    08. 2016
  • большие детские
    Тематика «Юный художник» в оформлении детской комнаты — дизайн-проект.

    08. 2016
  • большие детские
    Проект детской в стиле «Художник».

    08. 2016

  • большие детские
    «Художественная» детская комната — проект.

    08. 2016
  • большие детские
    Детская комната для юной принцессы — проект.

    08. 2016
  • большие детские
    Перламутрово-розовая детская на мансарде.

    08. 2016
  • jpg» data-sub-html=»<h5>Детская с птицами — проект. большие детские</h5><p>студия дизайна интерьера москва</p>» data-pinterest-text=»Детская с птицами — проект. большие детские» data-tweet-text=»Детская с птицами — проект. большие детские»>

    большие детские
    Детская с птицами — проект.

    08. 2016
  • большие детские
    Дизайн детской комнаты — идеи ремонта и отделки.

    06. 2016
  • большие детские» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детской комнаты. большие детские»>

    большие детские
    Дизайн интерьера детской комнаты.

    06. 2016
  • большие детские
    Дизайн интерьеров детских комнат.

    06. 2016
  • большие детские
    Проект детской комнаты с диванчиком под окном.

    06. 2016
  • большие детские
    Проект детской комнаты с футбольным мячом на фотообоях.

    06. 2016
  • большие детские
    Проект детской комнаты с бабочками на фотообоях.

    06. 2016
  • большие детские
    Проект детской комнаты в бежевых, розовых и пурпурных цветах.

    06. 2016
  • большие детские
    Проект детской комнаты с интерьерной ширмой.

    06. 2016
  • jpg» data-sub-html=»<h5>Проект детской комнаты с бежевыми и розовыми оттенками в интерьере. большие детские</h5><p></p>» data-pinterest-text=»Проект детской комнаты с бежевыми и розовыми оттенками в интерьере. большие детские» data-tweet-text=»Проект детской комнаты с бежевыми и розовыми оттенками в интерьере. большие детские»>

    большие детские
    Проект детской комнаты с бежевыми и розовыми оттенками в интерьере.

    06. 2016
  • большие детские
    Детская комната с ширмой — дизайн-проект.

    06. 2016
  • большие детские
    Пиратская тематика в интерьере детской комнаты для 2 мальчиков

    04. 2016
  • большие детские
    Пиратский стиль в интерьере детской для двух мальчиков

    04. 2016
  • большие детские
    Пиратско-приключенческий стиль в дизайне детской комнаты для 2х мальчиков

    04. 2016
  • большие детские
    Дизайн детской в пиратском стиле — (дизайн-проект)

    04. 2016
  • большие детские»>

    большие детские
    Фото оформления детских комнат. Дизайн интерьеров детских 2016-2017.

    10. 2015

  • большие детские
    Фото оформления детских комнат. Дизайн интерьеров детских 2016-2017.

    10. 2015
  • </p>» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детской комнаты. Сотни фото детских, идеи, тенденции. большие детские» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детской комнаты. Сотни фото детских, идеи, тенденции. большие детские»>

    большие детские
    Дизайн интерьера детской комнаты. Сотни фото детских, идеи, тенденции.

    10. 2015
  • большие детские
    Дизайн интерьера детской комнаты. Сотни фото детских, идеи, тенденции.

    10. 2015
  • </p>» data-pinterest-text=»Дизайн детской комнаты — интерьерные решения большие детские» data-tweet-text=»Дизайн детской комнаты — интерьерные решения большие детские»>

    большие детские
    Дизайн детской комнаты — интерьерные решения

    06. 2015
  • Дизайн детской комнаты в Челябинске

    Выбрать альбом:

    Дизайн детской комнаты

    У каждого ребенка должна быть его комната, где он сможет уединиться, встречаться с друзьями, строить планы на будущее, хранить тайны и мечтать. При этом дизайн детской комнаты имеет большое значение для формирования личности и характера. Здесь ребенок проводит довольно много времени, поэтому, планируя дизайн детской, необходимо учитывать ряд немаловажных деталей. Важно, чтобы помещение было многофункциональным, так как в ней малыш и учится, и отдыхает, и общается со своими друзьями

    Обычно проект дизайна детской разрабатывается во время ремонта в комнате. При этом необходимо учесть множество факторов. Мебель должна быть изготовлена из натуральных материалов, которые не выделяют в воздух вредные вещества, соответствовать возрасту и полу ребенка, способствуя его гармоничному развитию. Также практически каждый родитель хочет, чтобы стоила она недорого, так как малыш быстро растет, и столы, диваны и стулья становятся ему малы.

    Если вы пока не определились с дизайном детской спальни, то рекомендуем ознакомиться с каталогом интерьеров, разработанных профессиональными дизайнерами студии »О».

    Дизайн детской

    Обстановка должна меняется по мере роста ребенка. Ведь малыш меняется не только физически, он получает новые знания и опыт. Во время развития меняются его жизненные взгляды и приоритеты, появляются новые увлечения. И потому дизайн детской для подростка должен отличаться от интерьера комнаты для дошкольника. Более удобно, если помещение будет поделено на несколько зон, к примеру, зону для учебы, зону для игр, зону для отдыха.

    Также важно учитывать, для мальчика или девочки предназначается данная комната. Дизайн детской комнаты для мальчика более лаконичен, чем дизайн детской для девочки, когда в комнате находится множество мелочей и украшений.

    Кроме того, есть строгие требования безопасности:

    • все детали интерьера должны быть экологически чистыми. Особенно это касается комнаты для дошкольника, когда ребенок познает мир, пробуя на зуб и ощупывая каждую вещь;
    • мебель, двери, электрооборудование не должны быть травмоопасны;
    • размер предметов мебели должен соответствовать росту малыша;
    • необходимо тщательно продумать систему освещения, чтобы оно было комфортно в любое время года. Зрение в детском возрасте только формируется, и крайне важно сохранить его.

    Дизайн детской комнаты для девочки

    Интерьер комнаты для девочки кардинально отличается от комнаты для мальчика. С одной стороны, оформление не должно быть аляпистым, но с другой – слишком скучным и однообразным. Лучше выбрать светлые тона и дополнить их яркими акцентами. Важно оформить комнату в том цвете, который нравится ребенку, не стоит навязывать свое мнение. Ваши предпочтения и предпочтения девочки-подростка могут кардинально отличаться. Идеально оформление детской в кремовом, бежевом, желтом, оранжевом, светло-зеленом, оранжевом, голубом цвете.

    В каталоге студии «О» представлены фото дизайнов детских комнат для девочек.

    Дизайн детской комнаты для мальчика

    Большинство мальчиков обладает хорошим воображением, и детская комната является прекрасным местом для реализации детских фантазий. Поэтому стоит хорошо подумать, особенно если необходимо разработать дизайн для маленькой детской комнаты.

    В зависимости от увлечений ребенка, можно оформить помещение в спортивном, техническом, морском стиле. Главным критерием при его выборе должны быть желание малыша, особенности его темперамента и характера. Ознакомиться с фото дизайнов детской комнаты для мальчика можно на сайте студии «О».

    У нас вы сможете найти проекты дизайна зонирования детской комнаты. Ряд интерьеров разработан для одного ребенка (девочки или мальчика). Есть фото дизайнов детских комнат для двоих и более детей, как однополых, так и разнополых. При этом проект разработан таким образом, что у каждого ребенка есть своя личная зона, независимо от площади помещения.

    Если вы пока не определились, какой дизайн детской комнаты выбрать для мальчика и девочки, двух девочек или мальчиков, просто посмотрите фото каталога. Возможно, вы найдете именно то, о чем мечтали.

    Дизайн детских пространств

    На примере собственных проектов дизайнеры Кирилл и Елена Чебурашкины расскажут об особенностях создания развлекательных, образовательных и реабилитационных пространств для детей, их специфике, психологии, эргономике, самых распространённых проблемах и путях их решения.

    Кирилл и Елена Чебурашкины уже более 10 лет создают детские общественные и частные интерьеры, проектируют мебель и оборудование для школ, детских садов, больниц и детских площадок. На лекции в БВШД дизайнеры расскажут об особенностях создания развлекательных, образовательных и реабилитационных пространств для детей, их специфике, психологии, эргономике. Самые распространённые проблемы и пути их решения спикеры представят на примере собственных проектов:

    Государственный детский сад в Москве

    Реконструкция совмещённой групповой ячейки типового детского сада серии 2МГ-04-3 (самый распространённый тип детского сада в России). Основная проблема объекта — отсутствие отдельной спальни. В главном помещении группы площадью 70 м.кв., загроможденном трансформирующейся мебелью для сна, 28 детей на протяжении дня занимаются, играют, принимают пищу и спят. В результате реконструкции и разработки оригинальных мебельных комплексов, недостаток планировки удалось превратить в достоинство. Проектное решение тиражируется в государственных и частных детских садах с аналогичными проблемами.

    Проект «Большая перемена»

    Коллекция мебели и оборудования для типовых школ от кафедры «Дизайн мебели» Академии им С. Г. Строганова. В рамках проекта были разработаны мебельные решения для таких проблемных зон как входная группа, раздевалка, рекреация начальной и старшей школы, транзитные зоны и учебные классы младшей и средней школы. В данный момент большинство проектов проходят апробацию в школах Москвы.

    Проект «Yellow submarine»

    Реконструкция зоны начальных классов в типовом здании школы серии И-1605А (самый распространенный тип панельной школы в России). Реализован проект двух учебных классов младшей школы, рекреации и санузлов в государственной московской школе. Минимальный бюджет, продуманная эргономика, инновационные мебельные решения.

    Рекреационная зона в детском онкологическом центре (Москва)

    Совместный проект с фондом «Подари жизнь». Многофункциональное пространство, где маленькие пациенты вместе с родителями проводят всё свободное время между медицинскими процедурами. Это игровая для детей, место встречи родителей, учебный класс, зона мастер-классов, театрализованных представлений и благотворительных концертов. Проект совместил все эти функции на 20 квадратных метрах.

    Проект типовых палат для детского медицинского стационара УГМК «Здоровье» (Екатеринбург)

    Разработка и реализация мебели и оборудования для двухместных и одноместных палат детского медицинского стационара. Основная задача проекта создание дружелюбного, эргономичного реабилитационного пространства как для маленьких пациентов и их родных, так и для медперсонала.

    Проект частного детского центра «Шамарики» (Краснодар)

    Бюджет амбициозного проекта детского досугового и образовательного центра международного уровня позволил использовать мебель и элементы архитектурного декора ведущих скандинавских и европейских фабрик. Центр занимает три этажа многоквартирного жилого дома, с чем связаны особенности и ограничения архитектурно- планировочных решений.

    Проекты нестандартных детских комнат в частных квартирах

    Круговые маршруты, многоуровневое пространство, личное пространство, игровая составляющая и другие хитрости для спокойной жизни родителей.

    Вход по регистрации.

    Дизайн детских — 68 фото

       Детская комната – волшебная, уютная сказочная.  Посмотрите на фото этих детских – все они кК минимум очень милые, теплые и уютные. Гармония – вот то, ан что опираются дизайнеры при проектировке детских спален. Цвета не должны быть кричащими, но ярких ноток добавить в интерьер можно. Как вы видите, они могут выражаться в мебели, предметах интерьера. Идеальные цвета для детской: персиковый, голубой, зеленый.

       В детской должно быть светло,  но свет этот не должен быть холодным. Отличное решение – милый ночник в форме игрушки или с причудливым абажуром.

       На полу в детской комнате обязательно должны быть подушки и мягкие, теплые коврики. Дизайн детской воплощает в себе мечты взрослого и желания ребенка, поэтому выделить и придерживаться одного стиля – довольно трудно. Ребенок будет расти, поэтому в дизайне должны отражаться его новые и новые потребности. Простор – вот что требуется для новых свершений, поэтому в детской обязательно выделите специальное место для игр.

    Еще о детских комнатах:

    Ремонт детской комнаты

    Детская комната для девочки

    Детская комната для мальчика


    Еще много статей о дизайне и интерьере:

      — Как обустроить домашний кинотеатр — дизайн и интерьер. 40 фото

      — Дизайн штор. Фото

      — Стеклянные двери

      — Обои на стены

      — 118 фото диванов в интерьере

      — Интерьеры гостинных. 36 фото.

      — Бамбуковые обои

    загрузка…

    🔥 Дизайн-проекты детской комнаты — новые интерьеры 2022 уже на сайте! | BerniDesign

    Дизайн детской: цена

    Определенно, счастливое детство ребенка бесценно. Вместе с тем организация уютного пространства, в котором это детство будет проходить, требует неких материальных вложений. Выбирая сотрудничество именно с нами, вы можете быть уверены, что затраты на разработку дизайн-проекта детской будут разумными. Сформировать максимально демократичную ценовую политику нам позволили следующие благоприятные факторы:

    • команда профессионалов. Каждый сотрудник нашей студии дизайна отлично разбирается в своем деле, что сводит на нет вероятность возникновения простоев, задержки выполнения какого-либо этапа работ или неэффективного использования средств заказчика. Работая в команде, мы имеем возможность достигать отличных результатов в самые сжатые сроки;
    • надежные поставщики. За многие годы успешной и плодотворной работы, команда «BerniDesign» наработала широкую сеть проверенных партнеров-поставщиков, готовых предложить нам мебель, элементы декора, текстиль и отделочные материалы по ценам гораздо выгоднее рыночных. Поручив комплектацию по проекту одному из наших специалистов, заказчик сэкономит весьма значительные суммы;
    • свои специалисты-строители. Наша студия располагает всеми ресурсами, необходимыми для того, чтобы претворить уже разработанный проект в жизнь. Опытные строители-профессионалы, работающие в нашем штате, готовы выполнить весь комплекс необходимых работ под ключ. Такой подход к ведению проекта позволяет клиенту дополнительно сэкономить и на поиске хорошей строительной компании или частной бригады. При этом мы, в отличие от разного рода «шабашников», полностью гарантируем результат на самом высоком уровне.


    Идеи дизайна детской

    Наши дизайнеры готовы не только реализовать любые пожелания каждого заказчика, но и предложить на выбор множество вариантов оформления детской на любой вкус и бюджет. При этом, разумеется, клиент может внести в предложенные примеры абсолютно любые изменения. Сделать же будущий интерьер по-настоящему гармоничным и дружественным с эстетической точки зрения – задача для наших специалистов, которые обязательно справятся с ней на «отлично».

    Дизайны детских комнат для девочек 10 15. Детские комнаты для девочек: фото, дизайн и рекомендации

    Быстрая навигация по статье

    Ребенок от года до трех лет начинает стремительно познавать мир и самого себя. Более того, именно в этом возрасте он получает опыт, который закладывается в основу его личности. Поэтому его первая комната должна быть уютной, безопасной и функциональной. В этом материале мы расскажем о том, как продумать дизайн детской для ребенка до 3 лет, выбрать мебель, сделать ремонт, подобрать декор и обустроить игровую зону.

    Цветовая гамма

    Влияние цвета на настроение и активность ребенка очень велико, это нужно учитывать и правильно использовать. Основу интерьера детской малыша от 1 до 3 лет (особенно стены) следует оформить светлыми натуральными оттенками: молочно-белым, бежевым, ванильным, светло-серым, серо-зеленым.

    Пример дизайна общей детской комнаты для мальчика и девочки в возрасте до 3 лет

    Спокойный фон даст много преимуществ: позволит легко обновлять интерьер по мере взросления ребенка, визуально увеличит (или хотя бы не уменьшит) пространство, а главное – не будет действовать на ребенка возбуждающе или угнетающе. Другие цвета в комнате одно-, двух- и трехлетки тоже можно и нужно использовать, но делать это с оглядкой на темперамент ребенка.

    Условно все цвета можно разделить на три группы:

    • Успокаивающее: голубой, зеленый, розовый, бирюзовый, сиреневый, коричневый. Эти цвета можно использовать в большом количестве как в оформлении спальной, так и игровой зоны. Также, использование этих цветов рекомендовано для оформления комнат гиперактивных детей.

    Дизайн комнаты мальчика 2 лет в бежево-голубых тонах

    • Возбуждающие или бодрящие: красный, оранжевый, желтый. Столь активные краски будут хороши лишь в виде акцентов, в оформлении игрового или .
    • С осторожностью следует использовать следующие цвета: синий, фиолетовый, черный. В малом количестве они могут успокаивать и уравновешивать психику, а в большом – угнетать.

    Ниже представлен пример дизайна детской комнаты двух девочек в возрасте 1,5–летней Арины и 5-летней Полины, где ярко-красный присутствует лишь в виде декора и только в игровой зоне. К тому же, основной цвет — серо-зеленый — здорово его уравновешивает.





    Отделка

    Отделка в детской комнате малыша должна быть влаго- и воздухопроницаемой, гипоаллергенной, легкой в уходе, нетоксичной, не накапливающей статическое электричество.

    Делая ремонт детской с нуля, обязательно обработайте поверхности антисептиками и убедитесь, что окна не запотевают.

    В следующем фото-слайдере вы можете разглядеть интерьер детской комнаты девочки 1,5 лет, в которой потолок отделан вагонкой, стены облицованы жидкими обоями и также белой вагонкой.





    Мебель

    Идеальная детская мебель для ребенка от 1 года до 3 лет – деревянная, крепкая, безопасная, рассчитанная на рост ребенка и без излишеств, усложняющих уборку.

    Если мебель в детской спальне имеет острые углы/края, то спрячьте их при помощи специальных пластиковых, резиновых или силиконовых накладок.

    Хорошо, если она будет подобрана на вырост, по крайней мере, до 7-8 лет. Более доступная альтернатива дереву – МДФ или ДСП класса эмиссии формальдегида E1.

    • Кровать. Примерно до 3 лет малыши могут с комфортом спать в своих детских кроватках. Тем не менее, примерно с 2 лет многие дети вполне готовы к переезду в односпальную кровать. Какой же она должна быть? Важнейшие условия: каркас кровати должен быть низким, иметь бортики и основу для матраса из пружинящих реек. Хорошо, если кровать будет иметь обитое изголовье. А если вы хотите купить кровать на вырост, то советуем присмотреться к моделям с раздвижным каркасом. Матрас ребенка до 3 лет должен быть жестким (из кокосовой койры или качественного пенополиуретана) и иметь толщину не менее 6 см. Дизайн первой кровати малыша может быть очень детским и даже игрушечным — ребенку будет легче привыкнуть спать на новом месте. Правда, будьте готовы сменить кровать-игрушку уже через пару-тройку лет. Хотите купить кровать надолго? Выбирайте кровати традиционного дизайна.

    Раздвижная кровать с бортиками Сундвик от Икеа

    • Шкаф. Детская мебель для хранения вещей должна соответствовать росту ребенка, чтобы он как можно скорее научился одеваться самостоятельно. Выдвижные ящики и дверцы должны иметь стопоры для плавного, бесшумного и безопасного открывания-закрывания, при этом ящики не должны вытаскиваться полностью. Хорошо, если детский шкаф, комод и/или стеллаж имеет небольшую глубину — всего 38-45 см, тогда вы сможете складывать вещи не стопками, а прямоугольниками в ряд, что гораздо удобнее и легче для ребенка. Также имейте в виду, что всю крупную мебель нужно крепить к стене, чтобы исключить вероятность опрокидывания.

    Модульная мебель, например, серии Стува от Икеа, может «наращиваться» по мере роста ребенка

    • Стол и стул. Рекомендуемые размеры: при росте менее 90 см высота столешницы стола должна составлять 40 см, высота сидения стула – 20 см; при росте ребенка более 90 см следует купить стол высотой 43-45 см и стульчик с высотой сидения 23-25 см. Разместить стол и стульчик для занятий нужно у окна.

    • Кроме основного набора мебели весьма желательно оснастить детскую ребенка от года до 3 лет спальным местом для «ночных дежурств» родителей и чтения сказок перед сном. Например, это может быть , который днем будет играть роль места для игр, а в будущем на нем смогут ночевать друзья малыша.

    Освещение

    Свет в комнате ребенка должен быть не слишком ярким, но и не тусклым, в общем нормальным. А еще он должен быть равномерным, то есть, помимо центральной люстры,нужно установить или хотя бы повесить (желательно встроить, чтобы не было провода), поставить торшер или настольную лампу. И, конечно, в детской ребенка 1, 2 или 3 лет обязательно должен быть симпатичный ночник.

    Ночник Миффи в спальне девочки

    Что касается материалов и дизайна, то советуем отдать предпочтение светильникам с абажурами/плафонами/рассеивателями из ткани, бумаги, плетеного растительного материала или из полипропилена. Варианты из пластика или стекла для детской не подойдут.

    Декор

    Ковер. нужен для игр, смягчения падений, защиты от скольжения, защиты пола от повреждений, сохранения ног малыша в тепле и, конечно, для уюта. Наиболее легкий в уходе и безопасный вариант ковра для детской – нейлоновый с высотой ворса от 5 до 15 мм или хлопковый/тканый. От шерстяного покрытия лучше отказаться, так как часто оно может вызывать аллергию. Не подойдут и циновки, сплетённые из растительных волокон, так как они боятся влажной чистки. Худшим выбором станет дешевый коврик из акрила или дешевого полипропилена.

    Шторы. должны легко стираться, легко вешаться и желательно затенять помещение для комфортного дневного сна.

    – Пример оформления окна в детской комнате мальчика в возрасте до 3 лет

    Зеркало. Должно быть выполнено из безопасного пластика или хотя бы из закаленного стекла, которое разбиваясь, рассыпается на мелкие округлые кусочки.

    Игровая зона

    Вот небольшой список идей для обустройства игровой зоны в детской спальне ребенка от года:

    • Кроватка для кукол.
    • Чайный столик для друзей и игрушек.
    • Мини-горка (с матами).
    • Домашний театр – с подиумом или без, главное, чтобы сцена имела красивый занавес.
    • Игрушечная машина.
    • Лошадка-качалка.

    Пример обустройства игровой зоны в комнате девочки до 3 лет

    И еще немного о безопасности пространства

    • Двери в детской спальне должны быть легкими, чтобы хозяин мог сам открывать и закрывать их. Кроме того, двери должны иметь стопор (напольный/надверный), который не позволит ей захлопнуться и прищемить пальцы ребенка.
    • Окна обязательно нужно оснастить специальным замком, который не позволит ребенку открыть створку самостоятельно.
    • Розетки необходимо оснастить заглушками.
    • Радиатор желательно закрыть экраном, это будет полезно как для красоты интерьера, так и для безопасности любопытного жильца.
    • В комнате ребенка от 1 года до 3 лет не должно быть проводов – их нужно спрятать в плинтусы, короба или в стены. Позаботьтесь и о том, чтобы шнуры какой-либо техники были недоступны для малыша.

    К появлению малышки счастливые родители готовят для нее и первые одежки, и комнату, пытаясь представить, что же понравится их принцессе. Но, как бы ни старались взрослые, они лишь могут воплотить в интерьере свое видение детского мира. Очень быстро, начиная расти, у девочки появляются собственные предпочтения и представления о красоте и уюте. А детская комната для маленькой будущей женщины – центр ее, пока небольшого мира, который, благодаря стараниям мамы и папы, должен быть комфортным, безопасным и обязательно красивым.

    И чем раньше детской комнаты для девочки станет результатом совместного труда родителей и дочери, тем уютнее ребенок будет чувствовать себя в этом интерьере, тем лучше будет взаимопонимание в семье.

    Поэтому планировать переделки нужно, советуясь с самой девочкой уже с раннего возраста. И пусть консультации пока касаются фасона штор или цвета стен, аппликации на подушках или нового абажура, постепенно ребенок осознает важность и ответственность такого выбора. А родители могут привить дочке понимание красоты и чувство стиля.

    Цвет в детском интерьере

    Традиционно бытует представление, мол, детской комнаты для девочки должен быть в розовых тонах. Но, как и любой однотонный интерьер, розовый быстро приедается и даже может раздражать. Поэтому и детские психологи, и специалисты по дизайну советуют для комнаты малыша использовать не только розовый или голубой, а смело вводить оранжевый, желтый, цвет молодой зелени и нейтральные тона, без которых ни в одном интерьере не обойтись, бежевый и белый. Главное, чтобы комната получилась светлой, несущей ощущение радости и солнечного света.

    Если недавно для стен выбирали обои с детским рисунком, то сегодня все чаще стены в комнате для девочки делают однотонными.

    Такой подход позволяет акцентировать внимание ребенка не на повторяющемся статичном рисунке на стенах, а на предметах интерьера, мебели, игрушках и аксессуарах.

    Кроме того такой интерьер с ростом девочки проще видоизменять, заменяя детали и добавляя новую обстановку по возрасту.

    Особенности дизайна комнаты для девочки

    Грамотный детской комнаты для девочки – это удобное пространство и для родителей, и для их дочки. Относиться к обстановке девичьей комнаты следует с особым вниманием. Ведь создавая такой интерьер, взрослые строят мир маленького человека, где девочке должно быть тепло и уютно, где ей предстоит расти и становиться женщиной.

    Интерьер должен быть безопасным с точки зрения материалов, выбранных для отделки, и расположения мебели.

    • Обои предпочтительнее выбирать светлые и однотонные. Украшать же стены можно цветными аппликациями или наклейками по возрасту и вкусу дочки.
    • Для пола в комнате ребенка идеальной будет пробковое покрытие. Оно не скользит, всегда теплое и пригодно для ходьбы босиком. Прекрасно подходят для детской полы из массива дерева или современный экологически чистый ламинат.
    • Грамотное и достаточное освещение в комнате для девочки очень важно. Мало того, что оно должно обеспечивать комфортное пребывание во всех уголках помещения, все светильники обязательно должны соответствовать стилю комнаты.

    Мебель в комнате для девочки

    Все предметы мебели должны быть исключительно безопасны и подобраны по возрасту и росту ребенка. В универсальный набор для детской комнаты входит платяные и книжные шкафы, комод, удобная кровать с качественным, желательно ортопедическим матрасом. Стол для занятий и стул с удобной фиксацией спины можно приобретать, когда у девочки только появляется заинтересованность к ручному труду.

    • Мебель, как и остальное убранство комнаты, лучше подбирать светлых тонов. Она должна быть изготовлена из экологически безопасных материалов, и ни в коем случае не представлять опасности для девочки.
    • Системы хранения должны быть достаточны для всего объема детских вещей, одежды, игрушек и учебных материалов с учетом быстрого роста девочки.
    • Высоту полок и шкафов нужно рассчитать так, что ребенок мог без труда достать необходимые для игры или занятий вещи. Обдумывая дизайн детской комнаты для девочки младше трех лет, нужно предусмотреть и места, недоступные, до поры до времени, маленькой проказнице.
    • Согласно данным психологов, мальчишки со своими машинками и конструкторами предпочитают играть на полу, а девочкам уютнее заниматься кукольным королевством, забравшись с ногами на кровать. Поэтому по возможности девичью комнату лучше оснастить большой кроватью с качественным плотным матрасом. Не помешает дополнительная кушетка или небольшой диван для гостей и игрушек. Кровать устанавливается с учетом возможных сквозняков, подальше от окна и двери, но и не вплотную к батарее.
    • Если для девочки до года еще может потребоваться стол для пеленания, то позже можно его заменить на письменный, подходящий ребенку по росту. Практичным решением может стать стол-трансформер, дополненный ящиками для хранения канцелярских принадлежностей. Выбирая стул для занятий девочки, нужно позаботиться, чтобы была возможность регулирования высоты посадки и надежную поддержку спины. Зону для занятий необходимо оснастить качественным освещением, чтобы и зимой, и летом, и днем, и вечером девочка не напрягала и не портила зрение.
    • Начиная с первых классов школы, может потребоваться компьютер. Его ни в коем случае нельзя ставить возле постели девочки. Лучше всего оборудовать отдельный компьютерный столик, чтобы работа над домашними заданиями не прерывалась желанием заглянуть в любимую игру или поболтать с подружкой в скайпе.
    • И, главное! Комната для девочки не может быть без зеркала.

    Аксессуары и текстиль в девичьей комнате

    Активно используя в интерьере текстиль и всевозможные предметы декора и аксессуары, можно быстро и просто преобразить любую комнату.

    • В отличие от однотонных стен постельное белье, покрывала, шторы и абажуры могут быть самых красочных расцветок. Подбирая своеобразный комплект этих элементов декора можно за считаные минуты менять атмосферу комнаты.
    • Не стоит забывать о работах ребенка и фотографиях малышки. Рисунки дочки и фото можно оформить с помощью разноцветных паспарту и устроить выставку, которая, несомненно, станет оригинальным украшением комнаты.
    • Для маленькой леди важно иметь местечки, чтобы хранить всевозможные мелочи, заколки, украшения для волос, а позже и косметические средства. Для этого полезно предусмотреть подходящие к стилю комнаты шкатулки и нарядные коробки разных форм и размеров.
    • Все аксессуары и декоративные украшения интерьера должны быть безопасны, особенно для детей младшего возраста.

    Как оказывается, детской комнаты для девочки – не такое уж простое дело. Но, главное, чтобы оно делалось с любовью и вниманием. И тогда результатом всех родительских трудов станет самая лучшая, самая красивая и комфортная комната для любимой дочки.

    Фото примеры дизайнов детских комнат для девочек

    Утром я собиралась отоспаться, но настойчивый телефонный звонок заставил меня открыть глаза.

    − Всё спишь, лежебока! У меня есть новость. Я только что с УЗИ вышла, — затарахтела в трубку лучшая подруга.

    − Наконец-то мой пузожитель соизволил сообщить о своей половой принадлежности. Девочка у меня будет! Просыпайся, встречаемся в нашем кафе с дизайнером. Поможешь обсудить ремонтные вопросы? Ты же у меня спец по этим делам. Жду, не опаздывай!

    Даже слова не дала вставить! Снова не удалось понежиться в уютной постельке. Ну да ладно, чего не сделаешь ради подруги. Да еще и беременной! Ей уже совсем скоро рожать, а детская еще не готова. Очень долго откладывали ремонт, чтобы точно знать, кто появится на свет. И в зависимости от этого выбирать соответствующий дизайн…

    Закладываем дизайнерскую базу для дальнейших экспериментов

    В нашем любимом уголке уже сидела моя подруга с дизайнером. Я сразу заметила, что она начинает теряться от огромного количества фото, хаотично разложенных на столе.

    − Каким вам представляется интерьер детской комнаты для девочки? − спросила меня дизайнер.

    И тут я погрузилась в сладкие мечты. Нежно-розовые стены, занавески с рюшами, много света, толпы мягких зайцев и медведей на полках. Ах да, непременно кровать с балдахином, как же без неё. О такой комнате я мечтала в детстве…

    − Оформление детской зависит, в первую очередь, от возраста малыша, — начала рассказ наша собеседница. – Но базовый ремонт имеет смысл сделать уже сейчас. Впоследствии вы будете только вносить некоторые изменения и дополнения. Например, декорируете стену виниловыми наклейками или нанесете художественную роспись.

    Для внутренней отделки комнаты для ребенка нужно выбирать гипоаллергенные и абсолютно экологичные материалы. Требуйте сертификаты качества у производителей красок, обоев, линолеума, доверяйте известным брендам. Делайте ремонт с учетом того, что для новорожденной дизайн совершенно не важен, но уже спустя год кроха начнет активно интересоваться окружающим пространством. Поэтому есть смысл сразу выбирать стиль оформления не универсальный, а именно для девочки. Можно выкрасить стены в пастельные тона:

    • персиковый,
    • нежно-сиреневый,
    • розовый (но не слишком яркий!),
    • бежевый,
    • топленое молоко.

    Уместен вариант выделить другим цветом одну стену, которая в дальнейшем будет площадкой для дизайнерских экспериментов. Какие-то яркие элементы можно добавить в любой момент, они позволят расставить нужные акценты.

    Классический интерьер для маленькой леди

    Посмотрите примеры оформления, — показывает снимки дизайнер. Вот детские комнаты для девочек, фото сделаны на реальных объектах. То, что вам понравится, будем воплощать в жизнь.

    Очень распространенный сегодня стиль оформления детской – классика. Если вся ваша квартира соответствует этим канонам, можно логично продолжить его и в комнате малыша. Тем более, если вы хотите в будущем приобщать ребенка к искусству и литературе, будете воспитывать в аристократической манере, как настоящую леди. Здесь подойдет мебель для девочки из натурального дерева с резными ножками, лучше в коричневых тонах. У изголовья кровати можно повесить атласную штору с ламбрекеном или даже сделать романтичный балдахин. В качестве аксессуаров используйте:

    • большие фото из семейного альбома в позолоченных рамках,
    • массивную люстру,
    • небольшие ночники правильных форм,
    • римские шторы.

    В «грудничковом» возрасте не забудьте о пеленальном столике и комоде с множеством ящиков для хранения вещей малышки.

    Удачный выбор: минимализм или современные веяния

    Отличный вариант – минималистический стиль.

    Но я не хочу ни в чём ограничивать свою девочку! – возмутилась будущая мамочка.

    Минимализм – это не ограничение, — решила я вставить свои пять копеек. – Наоборот, это максимум пространства и минимум мебели, только самое необходимое.

    Дизайнер в знак согласия кивнула. Оформленные в этом стиле детские комнаты для девочек – идеальный вариант для маленьких непосед. Выбираем яркие обои с незамысловатым геометрическим принтом, добавляем светлую мебель (кровать, шкаф и столик). Такую идею хорошо воплощать в просторной комнате с большим окном, ведь нам потребуется много естественного света. Усилят его светлые занавески из хлопка или шелка.

    Для обустройства «девочковой» комнаты в современном стиле используются яркие тона, а также различные дизайнерские разработки. Например, конструкции из гипсокартона: (высокий стеллаж в форме дерева, имитация звездного неба с подсветкой на потолке, крыша сказочной избушки над столом для занятий), художественная роспись одной из стен сказочным сюжетом.

    Грамотный дизайн – инвестиция в будущее

    Романтизмом должен быть наполнен дизайн детской комнаты для подростка, девочки-принцессы. Именно здесь пойдут в ход рюши на шторах, яркие коралловые подушки, виниловые сердечки на стенах, огромное зеркало с лепниной по ободку, пуфики разных форм и размеров, настольные лампы с бахромой на мягких абажурах, панно с героями аниме или компьютерных игр.

    Хотя о подростковом возрасте вам еще думать слишком рано, — повела итог дизайнер, — но всё-таки уже сейчас можно заложить базу для оформления комнаты на много лет вперед.

    Поблагодарив специалиста за дельные советы, мы с подругой отправились по домам. Завтра мне опять не удастся отоспаться, ведь теперь нужно посетить строительные маркеты, чтобы выбрать самые лучшие материалы для ремонта. Об этом я расскажу вам в следующий раз.

    Детские комнаты для девочек — фото дизайн проектов для маленьких принцесс

































    Я опишу подход и принципы дизайна детской для девочки — дам понимание.

    Для девочки дизайн комнаты это не просто красивый интерьер, это важный фактор формирования вкуса и чувства эстетики в будущем, ответственность за который сейчас несут родители.

    Подход к дизайну

    Какая у нас вообще цель? Вот 4 идеи, которые отличают крутую и грамотно спроектированную детскую для девочки от обычной:

    1. Небанальный дизайн с разными цветами, но при этом сочетающимися между собой. Такой чтобы и ребенку нравился и взрослому.
    2. Не нужно переделывать ремонт с возрастом . Читайте и смотрите фото , чтобы изначально делать ремонт который легко трансформируется по мере взросления.
    3. Дает простор для модификации . Если девочка захочет навешать свои рисунки, наклейки и плакаты, расставить игрушки и т.д., это должно гармонично вписываться.
    4. Терпит беспорядок . Комната должна выглядеть приемлемо не только при идеальном порядке.

    Вот фото идеально оформленной комнаты для девочки (про цвета следующий пункт):

    Комната должна быть комфортной именно для того, кто в ней живёт. Даже в юном возрасте, когда дети даже слово дизайн ещё не знают, они будут тянуться что-то вокруг себя изменить. Вначале это будут рисунки на обоях, потом плакаты любимых исполнителей на стенах. Можно схитрить , дав ребёнку иллюзию самостоятельного преображения детской, оставив возможности для недорогой модернизации со временем.

    Общий подход к дизайну комнаты для девочки — спокойная нейтральная отделка и мебель, яркие цвета, акценты и общее настроение через аксессуары, текстиль, постеры — всё что легко добавить или убрать, что можно доверить ребёнку не переживая за общий дизайн. Этот подход позволит легко подстраивать комнату под возраст девочки, а ведь вкусы от возраста зависят ну очень сильно.


    Цвета в детской комнате для девочки

    Главное место в комнате девочки занимает кровать, поскольку, в отличие от мальчиков, которые чаще играют на полу, девочки любят играть именно на кровати. Здесь они болтают по телефону, секретничают с подружками, читают книжки, расчесывают куклам волосы или просто мечтают. Поэтому чем больше кровать, тем лучше.

    Есть много готовых гарнитуров с кроватью-чердаком, где на 1-ом уровне шкаф, стол или диван — прикольная опция. Много таких вариантов можете оценить статье про .

    Многое можете почерпнуть из постов про и — интерьер тоже строится вокруг кровати.

    Кроме кровати понадобятся шкафы для хранения вещей, полки для книг, письменный стол. Если девочка маленькая, то хорошим приобретением станет маленький столик для творчества, настольных игр или кукольных чаепитий.

    Чтобы малышка с детства привыкала к порядку, нужно оснастить комнату местами для хранения игрушек, такими как специальные корзины, ящики или шкафы. Странно было бы призывать ребёнка к порядку, не обеспечив возможностью этот порядок поддерживать.

    Обычно девочки более усидчивы, чем мальчики, но и для девочек бывает полезно разнести зону для игр и для учёбы как можно дальше друг от друга. Идеально когда их разделяет спальное место.

    Тематическое оформление детской

    Дизайн детской комнаты для принцессы

    Если присмотреться к любимой героине из сказок, то идея оформления комнаты придет сама. Например, морская принцесса Ариэль натолкнет на мысль о морском дизайне в голубых и зеленых тонах, принцесса Жасмин вдохновит на арабские мотивы, а Золушка или Белль ассоциируются с замковой роскошью.

    Подарите своей дочери интерьер в стиле именно её любимых мультиков.

    Комната для Барби

    Я категорически не рекомендую этот стиль. Он очень рискованный и ограниченный, может привести к однобокому формированию мировосприятия. А задача любых родителей дать ребенку сформироваться как полноценной личности. Предполагает много розового, особенно яркого и вызывающего. Из декоров рисунки или элементы одежды, стразы, другие элементы гламура. Много яркого и разнообразного текстиля.


    Детская комната в классическом стиле

    Интересный подход, когда сказочный стиль передается не мультяшными персонажами, а типичным классическим стилем дизайна. Подходит для любого возраста, не надоедает, является единственным стилем для детской, который нравится и детям и взрослым.Из минусов высокая стоимость. А если ребенок ещё маленький — может испортить.

    Лесная сказка

    Природные оттенки: зеленый, коричневый, синий. Мебель из натуральной древесины, или имитации чем ближе к реальному дереву, тем лучше. Стены можно украсить фотообоями с природными пейзажами, либо рисунками. На пол положить зелёный ковёр травяного цвета. Оживить комнату помогут сказочные феи и эльфы, наклеенные на стены, расписанная мебель, цветы.

    Тема мультиков

    Все дети любят мультики (и не только дети). Совсем несложно добавить в комнату любимых персонажей, сделав жизнь девочки чуть ярче.

    Дизайн комнаты для девочки в разном возрасте

    Детская комната для девочки 3-5 лет

    В этом возрасте девочкам нравится просто всё яркое и чем ярче, тем лучше. Но помните, что пройдут они этот возраст очень быстро, а полностью переделывать дизайн детской накладно. Используем старую тактику — нейтральные отделка и мебель, яркие игрушки и аксессуары.


    Дети любят игры на полу, поэтому покрытие должно быть теплым, мягким и легко поддаваться уходу. Для игровой зоны нужно оставить больше простора, не загроможденного лишними предметами.

    В комнате маленькой девочки не должно быть ковров с длинным ворсом, тяжелых штор и перебора мягких игрушек. Эти предметы собирают пыль, а именно в раннем возрасте зарабатывают хронические респираторные заболевания. Это не жесткое требование, просто не стоит перебарщивать с пылесборниками.

    Детская комната для девочки 6+ лет

    Возраст начала школы. Обустраиваем учебную зону с письменным столом и книжными полками. Маленьким модницам необходим вместительный шкаф для хранения вещей, поскольку их может быть очень много, ведь кроме повседневной одежды есть форма для школы. Если свободного пространства в комнате достаточно, то зону отдыха можно обустроить для приема гостей, поставив здесь мягкий пуфик, кресло или набор из маленького стола и стульев. Зона для хранения игрушек по-прежнему остается нужной.

    В этом возрасте детей не оторвать от девайсов — они буквально врастают в планшеты. Запрещать нежелательно, но советуем установить по этому поводу правила.

    Комната для девочки от 8 лет

    Существенно отличается от комнаты маленькой девочки. На смену играм и куклам приходят новые увлечения, который не всегда понимают и разделяют родители. Это самый важный этап во взрослении, от которого зависит сформируются ли дружеские и доверительные отношения между ребенком и родителями.

    Советую пытаться понять и услышать своё чадо, не пытаясь корректировать её поведение слишком жёстко. В дизайне можно полностью доверить оформление девочке, помогая лишь советами. Это одновременно и научит некоторой самостоятельности и избавит вас от претензий и головной боли.



    Не бойтесь давать «рулить» дизайном самому обитателю комнаты, это учит ответственности!

    В повзрослевшей комнате нет места мультяшным персонажам, куклам или игрушкам. Хотя любовь к мягким игрушкам может оставаться на протяжении многих лет и у взрослой девушки.

    Девочкам в любом возрасте интересно украшать мир вокруг себя. Не лишайте удовольствия принять участие в создании дизайна своей комнаты.

    И поверьте, даже если повзрослевшая дочь захочет обвешать всю комнату плакатами незнакомых вам исполнителей, лучше не сопротивляйтесь. Возможно ей не так нужны эти плакаты, как нужно немного побунтарствовать, и ваше сопротивление только увеличит их количество! К тому же, даже мазня может смотреться круто! Не верите?

    Сохраняйте и делитесь полезностью!

    Утром я собиралась отоспаться, но настойчивый телефонный звонок заставил меня открыть глаза.

    − Всё спишь, лежебока! У меня есть новость. Я только что с УЗИ вышла, — затарахтела в трубку лучшая подруга.

    − Наконец-то мой пузожитель соизволил сообщить о своей половой принадлежности. Девочка у меня будет! Просыпайся, встречаемся в нашем кафе с дизайнером. Поможешь обсудить ремонтные вопросы? Ты же у меня спец по этим делам. Жду, не опаздывай!

    Даже слова не дала вставить! Снова не удалось понежиться в уютной постельке. Ну да ладно, чего не сделаешь ради подруги. Да еще и беременной! Ей уже совсем скоро рожать, а детская еще не готова. Очень долго откладывали ремонт, чтобы точно знать, кто появится на свет. И в зависимости от этого выбирать соответствующий дизайн…

    Закладываем дизайнерскую базу для дальнейших экспериментов

    В нашем любимом уголке уже сидела моя подруга с дизайнером. Я сразу заметила, что она начинает теряться от огромного количества фото, хаотично разложенных на столе.

    − Каким вам представляется интерьер детской комнаты для девочки? − спросила меня дизайнер.

    И тут я погрузилась в сладкие мечты. Нежно-розовые стены, занавески с рюшами, много света, толпы мягких зайцев и медведей на полках. Ах да, непременно кровать с балдахином, как же без неё. О такой комнате я мечтала в детстве…

    − Оформление детской зависит, в первую очередь, от возраста малыша, — начала рассказ наша собеседница. – Но базовый ремонт имеет смысл сделать уже сейчас. Впоследствии вы будете только вносить некоторые изменения и дополнения. Например, декорируете стену виниловыми наклейками или нанесете художественную роспись.

    Для внутренней отделки комнаты для ребенка нужно выбирать гипоаллергенные и абсолютно экологичные материалы. Требуйте сертификаты качества у производителей красок, обоев, линолеума, доверяйте известным брендам. Делайте ремонт с учетом того, что для новорожденной дизайн совершенно не важен, но уже спустя год кроха начнет активно интересоваться окружающим пространством. Поэтому есть смысл сразу выбирать стиль оформления не универсальный, а именно для девочки. Можно выкрасить стены в пастельные тона:

    • персиковый,
    • нежно-сиреневый,
    • розовый (но не слишком яркий!),
    • бежевый,
    • топленое молоко.

    Уместен вариант выделить другим цветом одну стену, которая в дальнейшем будет площадкой для дизайнерских экспериментов. Какие-то яркие элементы можно добавить в любой момент, они позволят расставить нужные акценты.

    Классический интерьер для маленькой леди

    Посмотрите примеры оформления, — показывает снимки дизайнер. Вот детские комнаты для девочек, фото сделаны на реальных объектах. То, что вам понравится, будем воплощать в жизнь.

    Очень распространенный сегодня стиль оформления детской – классика. Если вся ваша квартира соответствует этим канонам, можно логично продолжить его и в комнате малыша. Тем более, если вы хотите в будущем приобщать ребенка к искусству и литературе, будете воспитывать в аристократической манере, как настоящую леди. Здесь подойдет мебель для девочки из натурального дерева с резными ножками, лучше в коричневых тонах. У изголовья кровати можно повесить атласную штору с ламбрекеном или даже сделать романтичный балдахин. В качестве аксессуаров используйте:

    • большие фото из семейного альбома в позолоченных рамках,
    • массивную люстру,
    • небольшие ночники правильных форм,
    • римские шторы.

    В «грудничковом» возрасте не забудьте о пеленальном столике и комоде с множеством ящиков для хранения вещей малышки.

    Удачный выбор: минимализм или современные веяния

    Отличный вариант – минималистический стиль.

    Но я не хочу ни в чём ограничивать свою девочку! – возмутилась будущая мамочка.

    Минимализм – это не ограничение, — решила я вставить свои пять копеек. – Наоборот, это максимум пространства и минимум мебели, только самое необходимое.

    Дизайнер в знак согласия кивнула. Оформленные в этом стиле детские комнаты для девочек – идеальный вариант для маленьких непосед. Выбираем яркие обои с незамысловатым геометрическим принтом, добавляем светлую мебель (кровать, шкаф и столик). Такую идею хорошо воплощать в просторной комнате с большим окном, ведь нам потребуется много естественного света. Усилят его светлые занавески из хлопка или шелка.

    Для обустройства «девочковой» комнаты в современном стиле используются яркие тона, а также различные дизайнерские разработки. Например, конструкции из гипсокартона: (высокий стеллаж в форме дерева, имитация звездного неба с подсветкой на потолке, крыша сказочной избушки над столом для занятий), художественная роспись одной из стен сказочным сюжетом.

    Грамотный дизайн – инвестиция в будущее

    Романтизмом должен быть наполнен дизайн детской комнаты для подростка, девочки-принцессы. Именно здесь пойдут в ход рюши на шторах, яркие коралловые подушки, виниловые сердечки на стенах, огромное зеркало с лепниной по ободку, пуфики разных форм и размеров, настольные лампы с бахромой на мягких абажурах, панно с героями аниме или компьютерных игр.

    Хотя о подростковом возрасте вам еще думать слишком рано, — повела итог дизайнер, — но всё-таки уже сейчас можно заложить базу для оформления комнаты на много лет вперед.

    Поблагодарив специалиста за дельные советы, мы с подругой отправились по домам. Завтра мне опять не удастся отоспаться, ведь теперь нужно посетить строительные маркеты, чтобы выбрать самые лучшие материалы для ремонта. Об этом я расскажу вам в следующий раз.

    Детские комнаты для девочек — фото дизайн проектов для маленьких принцесс

































    Дизайн для детей | Дизайн

    «Для детей старшего возраста, разбирающихся в дизайне и стиле, а также для тех, кто интересуется продукцией, освещением и дизайном мебели». City Kids

    «В то время, когда рынок хорошо сделанных, инновационных предметов для детей переживает преобразующий и глобальный взрыв, Design for Children документирует эволюцию мастерства, исключительное производство и современную эстетику в этой все более важной области дизайна.»— AbsolutelyMama.co.uk

    «Каталоги 450 самых долговечных дизайнов, созданных исключительно для детей.»— Western Living Magazine

    «Элегантные, радикальные, веселые: детские игрушки, которые понравятся даже взрослым.»— CNN Style

    » Дизайн для детей рассказывает об истории детского дизайна в семи категориях: Играть, Ездить, Учиться, Ешь, Творить, Сидеть и Сон. В этой книге рассказывается о более чем 450 дизайнах, созданных специально для детей (игрушки, мебель, посуда, текстиль, освещение, транспортные средства и т. д.), и всесторонне исследуются преимущества вдумчивого дизайна, ориентированного на ребенка.»— Metropolis Online

    «536-страничный урок истории дизайна, ориентированного на детей. .. Сохраните вневременные дизайны прошлых лет и продвигайте качественные, которые все еще существуют сегодня.»— Cool Hunting

    «Великолепно» — Fortune

    «Яркий сборник» — Financial Times

    «Куча творений… Должны порадовать родителей, заботящихся о дизайне» — Totally Dublin (Ирландия)

    «Эта книга — прекрасное напоминание о радостях сезона, в ней представлено более 450 самых креативных и умных дизайнов для детей.Благодаря игрушкам, которым почти сто лет, книга обязательно навеет воспоминания о детстве.» — Azure Magazine Online

    каталог.»— Curbed

    «Восхитительная энциклопедия детских игрушек и предметов, которые сформировали нас. Реквизит для игрушек, не относящихся к вестерну.» — Quartz

    Дизайн для детей: когнитивные аспекты

    Чтобы обновить наш отчет о UX-дизайне для детей, мы недавно провели пользовательское тестирование с детьми в возрасте от 3 до 12 лет с использованием веб-сайтов и приложений на ноутбуках и мобильных устройствах. Мы проводили индивидуальные занятия для самой младшей (3–5 лет) и старшей (9–11 лет) возрастных групп, а также пары для участников от 6 до 8 лет. Ранее мы писали о том, как разрабатывать дизайн для детей с учетом их физического развития. Не менее важным соображением является резкое когнитивное развитие, которое происходит в возрасте от 3 до 12 лет. Принимая во внимание когнитивные способности разных возрастных групп, дизайнеры могут сделать веб-сайты и приложения удобными и привлекательными для более молодой аудитории.

    Теория развития Пиаже

    Согласно Жану Пиаже, когнитивные способности детей рассуждать, делать выводы и устанавливать связи все еще развиваются .Это развитие происходит на разных стадиях:

    • дооперационная стадия : дети (в возрасте от 2 до 7 лет) могут мыслить с точки зрения символов, но они еще не способны эффективно воспринимать точки зрения других людей. Языковые навыки все еще развиваются.
    • конкретный операционный этап : в возрасте от 7 до 11 лет дети учатся использовать логику, чтобы делать выводы и рассуждать о мире.

    На обеих стадиях другие ключевые когнитивные способности также незрелы: теория разума (понимание намерений и эмоций других), когнитивная гибкость (обработка противоречивой информации и переключение точек зрения) и исполнительная функция (планирование и наблюдение за своим поведением).

    Рекомендации по дизайну

    Веб-сайты и приложения должны учитывать этап когнитивного развития детей, чтобы наилучшим образом поддерживать их цели, в зависимости от целевого возрастного диапазона. Вот пять рекомендаций по дизайну:

    1.       Дайте детям четкие и конкретные инструкции, указав цель игры (или других онлайн-задач) и способы ее достижения .

    В игре Mission PAW на сайте nickjr.com использовались звуковые и визуальные инструкции, чтобы объяснить цель игры и то, как в нее играют.Например, на втором уровне анимированные инструкции показывали цель (три полностью собранных рыцаря в доспехах), текущий статус (три частично собранных рыцаря) и требуемые операции в последовательности (курсор перетаскивает одну часть, чтобы поставить рыцаря на место). вместе). Визуальные эффекты были достаточно четкими даже без одновременных звуковых инструкций. Во время нашего тестирования 6-летние дети легко поняли, как играть в игру.

    В игре Миссия PAW на сайте Ника-младшего использовалась четкая визуальная анимация и звуковые инструкции, чтобы объяснить, чего нужно достичь детям и как решить задачу-головоломку.Во-первых, игра показывала состояние цели: все три комплекта доспехов (левое изображение). Затем игра показала начальное состояние и то, как играть, используя мышь, чтобы перетаскивать фигуры туда, где они должны быть (правое изображение).

    Дети могут запутаться, если не будет представлена ​​информация об игре. Например, в игре Count to 100 на сайте starfall.com не было инструкций о цели игры или о том, как в нее играть. Во время нашего исследования 5-летний мальчик выяснил, что монеты падают при нажатии на переключатель.Однако он не понимал, как работает игра и какова цель. (Игра учила детей считать, складывая пенни и превращая 10 пенни в десять центов и т. д.) Связи между различными элементами игры четко не указывались; в результате дети были сбиты с толку, и игра не научила их считать.

    Starfall.com: в игре «Считай до 100» не было никаких инструкций о цели игры или о том, как в нее играть. Маленькие дети не понимали связи между копейками, десятицентовиками и числом, отображаемым в левой части экрана.

    2.     Инструкции должны быть адаптированы к уровню понимания детей.

    Предоставления инструкций недостаточно; дизайнеры также должны убедиться, что дети могут их понять. Например, в приложении Panda Restaurant 3 дети готовили еду для животных. Когда игроки выбирали ингредиент, персонажи-животные давали обратную связь, гримасничая и издавая звуки, чтобы показать свои предпочтения. Однако во время нашего тестирования дети младше 6 лет не могли понять эту обратную связь; они просто приготовили еду по своему вкусу.Это связано с тем, что в этом возрасте способность детей устанавливать связи между различными предметами или персонажами (в данном случае способность связывать животных с едой) все еще развивается. Более того, их навыки теории разума зарождаются: они еще не могут умело делать выводы о мыслях и эмоциях других, особенно когда они отличаются от их собственных. Более конкретные визуальные и звуковые сигналы, такие как преувеличенное выражение лица или фраза «ням, я люблю морковь», могут лучше помочь детям установить связь между выбором ингредиентов и предпочтениями покупателя.

    Во время нашего тестирования в Китае мы обнаружили, что дети в возрасте 6 лет начали понимать обратную связь, выраженную тонкими мимическими и звуковыми сигналами, но культурные различия ограничивали их. Например, персонаж сказал «У-у-у», чтобы показать, что предпочитает помидоры, а 6-летняя девочка спросила: «Что он имеет в виду, когда говорит «У-у-у»?», поскольку это выражение не имеет никакого значения в Китайский язык.

    Приложение Panda Restaurant 3: когда дети выбирали ингредиенты, персонажи издавали тонкие звуки и лица, чтобы показать свои предпочтения.Дети до 6 лет не заметили такой обратной связи во время нашего тестирования. В Китае дети старше 6 лет замечали сигналы, но не понимали их полностью из-за культурных различий в звуках, связанных с различными эмоциями.

    3.       Используйте существующие ментальные модели и знания о мире, чтобы помочь детям выполнять задания .

    Хотя когнитивные способности детей все еще развиваются, у них уже есть ментальные модели и неявные знания о том, как устроен мир.Ссылка на имеющиеся у них знания снижает усилия, необходимые детям для понимания того, как работают веб-сайты или приложения.

    Распространенным примером является метафора книжки-раскраски в играх с рисованием. Когда им представили интерфейс, похожий на книжку-раскраску и цветные карандаши (например, 123Draw), участники нашего исследования сразу же выбрали цвета и коснулись или щелкнули области, которые они хотели раскрасить на картине. Любые отклонения от их знакомой среды, такие как «повторить» и «отменить», должны были быть изучены.Во время нашего тестирования каждый ребенок использовал ластик вместо кнопок «повторить» и «отменить», чтобы исправить ошибку. Маленькие дети не знали, что делают кнопки «повторить» и «отменить». Даже дети постарше, которые продемонстрировали полное понимание кнопки «повторить», когда их специально спросили, естественно, обратились к инструменту ластика. Это пример правильного использования существующих ментальных моделей, а также избыточности.

    Приложение 123Draw: дети знали, как пользоваться этим приложением, потому что оно соответствовало их мысленной модели книжки-раскраски.Они предпочитали использовать ластик для восстановления после ошибки, даже когда знали значение кнопок отмены/возврата (визуализированных в виде стрелок).

    Еще один способ воспользоваться существующими у детей ментальными моделями — использовать общие знания, которые у них уже есть из повседневной жизни. Приложение Panda Restaurant 3 использовало знакомство детей с кулинарией, чтобы помочь им сыграть в игру о приготовлении и подаче еды. Элементы скевоморфного дизайна, такие как домашняя еда, инструменты и жесты, упростили обучение и игру.

    Во время нашего тестирования даже 3-летняя девочка смогла самостоятельно приготовить блюдо из макарон: она положила макароны в кастрюлю, перетащив пакет с лапшой в кастрюлю. Она также знала, что должна включить плиту, чтобы подогреть макароны.

    В скевоморфном дизайне приложения Panda Restaurant 3 использовались существующие знания детей о мире. Даже 3-летняя девочка смогла успешно приготовить макароны в приложении: сначала она положила немного макарон в кастрюлю, перетащив пакет в кастрюлю, а затем включила переключатель горелки, чтобы приготовить их.

    4.     Уменьшите когнитивную нагрузку за счет создания понятных интерфейсов и предотвращения возможных ошибок.

    Хороший дизайн (будь то для детей или для взрослых) снижает когнитивную нагрузку и сводит к минимуму умственные ресурсы, необходимые для понимания системы и взаимодействия с ней. Когда пользователи молоды, их объем рабочей памяти еще меньше, чем у взрослых, поэтому очень важно обращать внимание на то, сколько информации нужно вашим пользователям, чтобы использовать ваш интерфейс.

    Когда интерфейс не прозрачен и не требует пояснений, когнитивная нагрузка может резко возрасти. Например, во время нашего тестирования две пары 7-летних детей были сбиты с толку игрой под названием Puppy Quest на сайте PBS Kids. В визуальных инструкциях им сообщалось, как управлять элементами управления (перетаскивать предметы, чтобы привлечь внимание щенков), но на экране не было никаких указаний о том, как выиграть игру. В игре была показана золотая площадка с большим числом вверху, которое представляло количество щенков, которых детям нужно было спасти в этой позиции.7-летняя девочка все время спрашивала: «Что означает эта «2»? Это раздражает!» Дети не связали это число с целью игры. Стоит протестировать размещение значка щенка или контура двух щенков рядом с цифрой «2». Следует отметить, что в игре были звуковые инструкции, которые объясняли: «это число показывает, сколько щенков требуется, чтобы открыть дверь». Но звук был заблокирован браузером, поэтому наши участники так и не услышали этого объяснения (а даже если бы и услышали, не факт, что запомнили бы его потом).

    В визуальных инструкциях к игре Puppy Quest на сайте PBS Kids не была четко указана цель игры. Они показали, как управлять игрой (перетаскивать предметы, чтобы привлечь щенков), но участники нашего исследования не понимали, что цифра 2 (отображаемая в левом нижнем углу) означает, что два щенка должны добраться до золотой площадки. Звуковое объяснение попыталось помочь, но браузер заблокировал воспроизведение звука.

    Для детей, как и для взрослых, выяснение того, что что-то пошло не так, и то, как это можно исправить, требует много умственных ресурсов.Поскольку у детей часто меньше знаний об интерфейсе, чем у взрослых, они могут чувствовать себя более расстроенными и растерянными, чем взрослые, когда происходит ошибка. Таким образом, предотвращение возможных ошибок снимает их когнитивную нагрузку.

    В качестве примера возьмем поиск. Во время нашего тестирования мы обнаружили, что дети в возрасте от 5 до 11 лет сильно полагались на функцию автозамены поисковой системы, потому что они часто делали опечатки и испытывали трудности с правописанием. Поисковик обычно терпимо относился к таким ошибкам и исправлял их соответствующим образом.Например, при поиске в поисковой системе «детский музей феникса» вместо него были показаны результаты «детский музей феникса».

    Функция автоисправления Google не позволяла детям не находить нужные результаты поиска, когда они допускали опечатку .

    К сожалению, многие инструменты поиска на сайте не поддерживают автокоррекцию и частичное совпадение, что увеличивает когнитивную нагрузку детей, когда они пытаются исправить ошибки. Например, во время нашего тестирования пара 8-летних детей пыталась найти на сайте National Geographic Kids видео, связанное со «взрывающимися жабами».Однако они неправильно написали слово «взрывающийся» и набрали «взрывающиеся жабы», что привело к нулевым результатам поиска. Они даже пытались сократить запрос до «расширения», но все равно получали сообщение «Нет результатов». Дети были расстроены; одна из них была уверена, что уже смотрела это видео на сайте раньше. Она закричала: «Я знаю, что там были взрывающиеся жабы! Но как пишется «взрыв»?

    Понятно, что детей, как и взрослых, расстраивало отсутствие результатов поиска. Предложение осуществимых и привлекательных следующих шагов может уменьшить их разочарование.Вскоре после тестирования сайт вернул соответствующий результат. Однако остались две проблемы с юзабилити: 1) не исправлена ​​орфография слова; 2) не было индикатора того, как условия поиска связаны со списком результатов поиска. Лучшим решением будет показывать результаты поиска по исправленному ключевому слову, а также выделять ключевое слово в результатах поиска.

    Во время нашего тестирования (верхнее изображение) на странице результатов поиска взрывающихся жаб на веб-сайте National Geographic Kids было возвращено  Извините, результатов не найдено ; в более поздней версии (нижнее изображение) он показывал результат поиска, но не исправлял орфографию и не показывал, связан ли и каким образом результат поиска с ключевым словом.

    5.     Инструкции должны быть четкими и конкретными, но не слишком предписывающими.

    Незрелость префронтальной доли у детей означает, что они менее способны обрабатывать сложную и противоречивую информацию по сравнению со взрослыми. Поскольку навыки рассуждения у детей все еще развиваются, они с большей вероятностью будут воспринимать конкретные инструкции буквально. Например, во время нашего тестирования пара 7-летних детей пыталась поиграть в рисовалку на сайте Ника-младшего. В аудиоинструкциях ей было конкретно сказано «использовать мышь, чтобы щелкнуть ведро.Однако девочке было удобнее играть с трекпадом (мы обнаружили, что дети младше 9 лет предпочитают трекпад мыши из-за стадии своего физического развития). Но поскольку в инструкциях ей было указано использовать мышь , она отказалась от трекпада. Из-за своей неопытности с мышью она быстро расстроилась и покинула сайт.

    Лучшим решением было бы не давать имя конкретному устройству, когда существует несколько вариантов. Если бы в игре было просто сказано «щелкнуть ведро» или «коснуться ведра», девушка могла бы продолжать пользоваться трекпадом и играть в игру.

    В игре «Книжка-раскраска   » на сайте Ника-младшего были звуковые инструкции, но детям предлагалось использовать мышь для управления. Во время тестирования 7-летняя девочка предпочитала использовать трекпад, но обратилась к мыши из-за инструкций. Ее неопытность с мышью расстроила ее, и она быстро покинула сайт.

    Этические аспекты дизайна для детей

    Поскольку способность детей планировать и выполнять все еще ограничена, они более уязвимы к привлекательным играм и могут легко развить зависимость от игр или приложений.Недавно китайское правительство объявило о плане ограничения времени, которое дети проводят в Интернете из-за растущего страха перед зависимостью.

    Во время нашего тестирования удобства использования в Китае мы обнаружили, что некоторые приложения для маленьких детей позволяют родителям ограничивать время, которое дети могут играть. Например, приложение Baby Bus , которое предлагало игры и песни для детей в возрасте от 2 до 8 лет, имело раздел Parent Center , где родители могли установить возможное максимальное время непрерывной игры детей, продолжительность времени, в течение которого дети могут отдохнуть после игры определенное количество времени и время сна, в течение которого дети не могли использовать приложение.

    Китайское приложение   Baby Bus для детей в возрасте от 2 до 8 лет позволило родителям указать, сколько времени дети могут непрерывно играть. Когда ребенок использовал приложение непрерывно в течение установленного периода времени, приложение предлагало ему сделать перерыв и прекращало показывать контент.

    В запрещенное время в приложении появилась стена контента, не позволяющая детям самостоятельно изменять настройки. Стена контента требовала от пользователей распознавать традиционные китайские иероглифы для чисел, что было чрезвычайно сложно для детей, но легко для взрослых. Эти методы еще не так распространены в американских приложениях, как в Китае. Однако, учитывая этические проблемы, связанные с маркетингом для детей и увеличением их экранного времени, дизайнеры должны учитывать преимущества предложения такого родительского контроля.

    На странице Parent Center в приложении Baby Bus родители могут установить время сна ( 20:00–6:00 на картинке) и заставить детей отдыхать в течение 3, 5, 10 , или 15 минут через равные промежутки времени ( 15, 30, 45 или 60 минуты) игры. Стена контента не позволяла детям самостоятельно изменять настройки. Пользователям требовалось распознавать традиционные китайские иероглифы для чисел, что было чрезвычайно сложно для детей, но легко для взрослых. Это один из случаев, когда знания об ограниченном когнитивном развитии детей можно с успехом использовать для преднамеренной разработки пользовательского интерфейса, который не предназначен для детей.

    Заключение

    При разработке веб-сайтов, приложений и игр для детей помните, что их когнитивные способности все еще развиваются.Четко сформулируйте цель и способы ее достижения с конкретными инструкциями. Составьте инструкции так, чтобы они соответствовали уровню понимания детей, но не были слишком предписывающими. Используйте их предыдущие знания и ментальные модели, чтобы познакомить их с веб-сайтом или приложением. Прежде всего, помните, что даже несколько лет имеют большое значение для когнитивных способностей детей, поэтому то, что работает для одной возрастной группы, не будет работать для другой. Дизайн, не учитывающий когнитивные способности детей, не принесет радости, а только разочарование.

    Подробнее: полный 399-страничный отчет UX Design for Children (Ages 3-12), 4-е издание, со 156 рекомендациями по дизайну доступен для скачивания.

    10 вещей, которые следует учитывать при создании дизайна для детей | by Arnav Nigam

    Фото Jelleke Vanooteghem на Unsplash

    UX для детей — это совсем другое, чем UX для обычных пользователей. Требуется дополнительное внимание, чтобы понять реальную потребность детей как пользователей. В этой статье перечислены десять пунктов, которые дают представление о том, что дизайнер должен учитывать при разработке продуктов для детей.Я сделал это в основном из своих наблюдений, когда работал волонтером в некоммерческой образовательной организации.

    Здесь слово «дети» не обозначает четкую возрастную группу людей, а скорее относится к нашей общей ментальной модели, с помощью которой мы описываем человека как ребенка.

    1. Люди любят выразительность, наверное дети больше.

    Многие утверждают, что дети смеются 300 раз в день, а взрослые смеются 17 раз в день. Цифры могут различаться в разных исследованиях, но все они согласуются с тем фактом, что дети смеются намного больше, чем взрослые.Почему это так? Возможно, причиной этого может быть наблюдение, что дети хорошо находят характерные черты сцены. Они часто видят объекты из своей забавной версии или вы часто видите, как они играют акцентами.

    2. Дети воспринимают вещи буквально. Избегайте использования слов с несколькими значениями.

    Инструкции идиомами или саркастическим языком могут сбить детей с толку.

    Учитель: В любой ситуации будь готов к бою.

    Студент: Должен ли я носить доспехи?

    «Не спускай глаз с мяча, сынок!»

    3.Не пытайтесь учить каждый раз.

    Хотя образование является важной частью жизни ребенка, непрерывное обучение может сделать этот процесс монотонным и тяжелым для детей. Многие образовательные приложения делают эту ошибку. Немного веселья также может служить цели.

    4. Логика связывания событий у детей может отличаться от логики взрослых.

    Вивек — ученик 1 класса. На обложке его книг изображена цифра «Один». Он нашел книгу 7 класса, где на обложке было указано число «Семь».Его первый вопрос был — Книга рассчитана на семерых студентов? (Поскольку он единственный читатель его книг)

    5. Дети любят истории и метафоры.

    Вы не можете дать им информацию сразу.

    Вопросы по математике в детских книгах часто начинаются с рассказа. Джон пошел на рынок. Он купил 5 яблок и 5 апельсинов. Сколько фруктов он купил? Это на самом деле помогает им соединить точки и мыслить логически. Вот почему многие детские приложения следуют визуальному повествованию.

    6. Дети быстро учатся не тому. Процесс отмены часто затруднен.

    Есть легкий путь пойти не по тому пути. Он создает бегунок для скольжения, где подтягиваются не только дети, но и взрослые. Но трудно убедить детей, почему трудный путь предпочтительнее легкого.

    7. Детям нужна мгновенная обратная связь. Терпения от них ждать не приходится.

    Многие дети имеют привычку повторять свои просьбы до тех пор, пока не получат ответ.Учитывая это, в дизайне следует учитывать несколько касаний и точек касания.

    8. Перед проектированием необходимо определить возрастную группу детей.

    Каждая возрастная группа детей имеет разные характеристики. Следовательно, проблема, которая кажется общей для всех возрастных групп, может иметь разные решения в зависимости от возрастной группы.

    9. Родители смотрят на детей более эмоционально, чем вы.

    Дизайнер должен учитывать и родителей, когда думает о детях как о пользователях, потому что родители будут суперпользователями ваших продуктов.

    10. Дизайн с ответственностью

    Я считаю, что это самый важный фактор, который следует учитывать при разработке дизайна для детей. Существует множество проблем с технологиями, которые имеют большое значение для благополучия детей, таких как длительное время у экрана, зависимость, откровенный контент и многое другое. Ответственное проектирование гарантирует сглаживание всех острых краев, которые могут навредить детям.

    Спасибо, что прочитали!

    Ссылки

    Руководство по разработке кода для детей

    Детский кодекс — это свод правил, определяющий, как онлайн-сервисы, к которым могут получить доступ дети, должны защищать их в цифровом мире.

    В этом руководстве по проектированию показано, как применять некоторые стандарты на практике, чтобы создать открытое, прозрачное и безопасное место для детей в Интернете.

    Его ресурсы сосредоточены на прозрачности, общей проблеме для онлайн-сервисов и ключевом стандарте Детского кодекса. В разделе Children’s code hub есть ресурсы для других стандартов.

    Видео YouTube на этой странице использует режим повышенной конфиденциальности YouTube и может установить файл cookie на вашем устройстве. См. нашу страницу файлов cookie для получения дополнительной информации.

    Применение на практике

    Начало работы

    В этом разделе описаны способы понимания и применения стандартов Детского кодекса в вашей практике.

     

     

     

     

     

     

    Дизайн улиц для детей | Национальная ассоциация городских транспортных служащих

    Проектирование улиц для детей является дополнением к Глобальному руководству NACTO-GDCI по проектированию улиц , которое устанавливает новую глобальную основу для проектирования городских улиц. Проект «Проектирование улиц для детей» основан на подходе, в котором люди превыше всего, с акцентом на конкретные потребности младенцев, детей и их опекунов в качестве пешеходов, велосипедистов и пользователей общественного транспорта на городских улицах по всему миру.

    Большинство улиц были построены без заботы о детях, и нынешние уличные условия во многих местах неблагоприятны и небезопасны для детей. Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях погибает 1,35 миллиона человек, и они являются основной причиной смерти молодых людей в возрасте от 5 до 29 лет.Пробки на дорогах и конструкция транспортных средств также могут способствовать опасно высокому уровню загрязнения воздуха, из-за которого ежегодно умирают 127 000 детей в возрасте до пяти лет. Многие из этих смертельных случаев можно предотвратить, и их число можно значительно сократить за счет удобного для детей дизайна улиц.

    Предлагая подробные диаграммы и богатую графику, Designing Streets for Kids охватывает лучшие практики, стратегии, программы и политики, используемые во всем мире городами от Боготы до Москвы. Руководство уделяет особое внимание реконструкции улиц в ключевых местах, таких как школы и соседние улицы, а также в районах с интенсивным движением, включая коммерческие улицы и перекрестки. В специальной главе «Как добиться перемен» руководство также показывает, как реализовать и масштабировать планы реконструкции улиц, выделяя тактики привлечения детей на протяжении всего процесса планирования — часто упускаемый из виду подход, который может кардинально изменить то, как улицы устроены. разработаны и используются.


    Дизайн улиц для детей был выпущен в рамках программы NACTO-GDCI «Улицы для детей», целью которой является вдохновлять лидеров, информировать практиков и расширять возможности сообществ, чтобы сделать города по всему миру лучше для детей и тех, кто за ними ухаживает.

    Пространство поддержки: Детское место

    Жестокое обращение с детьми — это растущий кризис общественного здравоохранения в Канзас-Сити, штат Миссури. В 2020 году более 78 000 местных детей были привлечены к расследованиям после звонков на горячую линию штата по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности. The Children’s Place, специализированное агентство по лечению травм, которое обеспечивает целостный континуум помощи в Канзас-Сити, играет жизненно важную роль в защите социального и экономического благополучия наиболее уязвимых жителей сообщества — детей в возрасте до 8 лет.

    Основанная в 1978 году, организация поддерживает развитие и психическое здоровье детей младшего возраста, подвергшихся жестокому обращению и пренебрежению. Программа включает в себя программу дневного лечения, амбулаторную терапию и критическое обучение родителей и членов сообщества по таким темам, как развитие детей, дисциплина, соответствующая возрасту, помощь детям в преодолении травм и признаки жестокого обращения с детьми.

    По мере того, как «Детское место» значительно расширилось за четыре десятилетия, его операции остались в том же здании, что стало препятствовать способности организации обслуживать растущее число пациентов.Кроме того, в здании не хватало естественного света и не хватало классных комнат, а это означало, что важные программы, включая терапию, проходили в коридорах из-за нехватки места.

    В мае 2016 года организация The Children’s Place обратилась в студию HOK в Канзас-Сити с просьбой спроектировать новый дом, который будет обслуживать больше пациентов; приспособить всестороннее программирование; и создать среду, тщательно разработанную для детей, чтобы учиться, играть и лечить.

    Строительные блоки
    Ранняя встреча с руководителями, сотрудниками и членами правления The Children’s Place способствовала постановке целей для нового объекта, который занимает ряд бывших школьных зданий всего в нескольких кварталах от первоначального местоположения организации.Начав с упражнения по первому впечатлению, участники определили четыре ключевые группы пользователей — дети, персонал, семьи и сообщество — и то, как они хотели, чтобы каждая группа чувствовала себя, когда они вошли в пространство. Этот процесс помог установить цели для формы здания, поскольку неоднократно упоминались такие слова, как «приветствие», «безопасность», «вдохновение», «исцеление» и «надежда».

    Затем было использовано точечное упражнение, чтобы помочь установить четкую эстетику дизайна. Десятки изображений каждого типа пространства, включая классные комнаты, терапевтические кабинеты, игровые площадки в помещении, прихожую и многое другое, были прикреплены к комнате.Участникам дали липкие точки — три зеленые и две красные — и попросили разместить их на изображениях, которые им понравились и не понравились, а затем поделиться своими рассуждениями с группой. Этот процесс помог достичь консенсуса в отношении внешнего вида дизайна и предоставил возможность обсудить уникальные соображения для этой группы пациентов, такие как вопросы безопасности и визуальная связь.

    Упражнение на смежность, в ходе которого команда думала об отношениях между различными программами и отделами, сообщило космической программе.Поскольку в предыдущем здании не было специального помещения для клинической терапии, интегрированного с дневным лечением, команда обсудила важность размещения классных комнат и терапевтических кабинетов рядом друг с другом, чтобы дети могли беспрепятственно перемещаться туда и обратно и поощрять сотрудничество между персоналом и терапевтами.

    В результате этого совместного процесса возникли четыре качественные цели проекта: повысить узнаваемость, обеспечить превосходство программы, прославить культуру и расширить услуги. Дополнительные встречи с каждой группой пользователей сообщали о количественных требованиях, включая необходимое количество классных комнат и терапевтических кабинетов.

    Эти встречи и беседы также информировали дизайнеров об особых потребностях пациентов, семей, персонала, клиницистов и учителей, которые будут пользоваться этим учреждением. Например, сотрудники и члены правления объяснили важность создания безопасных и тихих мест, где дети могли бы обдумать свои чувства. Тем не менее, они также подчеркнули важность того, чтобы дети всегда оставались на виду, чтобы не навредить себе. В ответ на это команда дизайнеров предложила открытые конструкции домиков размером с ребенка в каждом классе, чтобы дать детям возможность уединиться и обдумать свои чувства.

    Теплый прием
    Открытый в конце 2020 года объект площадью 35 000 квадратных футов включает семь классных комнат; отдельные терапевтические кабинеты, в том числе амбулаторные, профессиональные, речедвигательные и детско-родительские; испытательные помещения; и офисы персонала. Чтобы создать у детей и взрослых чувство принадлежности с момента их прибытия, в дизайне используются продуманные графические и архитектурные элементы, создающие гостеприимную и неинституциональную обстановку. «Пространство было спроектировано так, чтобы чувствовать себя здоровым и безопасным домом для детей, которые в противном случае могли бы не знать, что это такое», — говорит Энн Томас, президент и главный исполнительный директор The Children’s Place.«Каждый класс спроектирован так, чтобы имитировать знакомые пространства в доме, способствуя творчеству, игре и исцелению».

    В частности, «крыльцо» классных комнат встречает детей простыми стратегиями поиска пути, используя игривую цветовую палитру и буквы на прихожей, коридорах и снаружи каждой двери, способствуя автономному поиску пути для детей, которые не умеют читать. Внутри класса освещенные дневным светом зоны для обучения, творческих игр и спокойного времяпрепровождения составляют «гостиную». «Заднее крыльцо» обеспечивает прямой доступ к открытым классным комнатам и обширной частной открытой игровой площадке, называемой «задним двором».

    Конструкция также была разработана, чтобы способствовать развитию самостоятельности у маленьких пациентов. Например, домообразные конструкции в тихих зонах включают в себя двери и окна высотой с ребенка. Раковины в классах и туалетах имеют соответствующие размеры, чтобы дети могли сами следить за своей гигиеной. Графика и действия, такие как сенсорные игрушки
    , стратегически расположены на уровне глаз, чтобы самые маленькие пассажиры могли исследовать
    самостоятельно.

    Несмотря на то, что проект был задуман как гостеприимное место, также необходимо было создать визуальные и физические границы, обеспечивающие безопасность детей.Команда запрограммировала здание для достижения этой цели: внешние двери классной комнаты открываются на безопасную игровую площадку с непроницаемым для лазания ограждением, которое визуально защищает пространство, занимаемое детьми, и позволяет дневному свету проникать глубоко в пространство. Окна в классных комнатах имеют более высокие подоконники, а в зале ожидания для взрослых используются широкие окна от пола до потолка.

    Прозрачность имела решающее значение для помощи персоналу в поддержке и наблюдении за детьми. Просмотр комнат с односторонними зеркалами в каждом классе позволяет воспитателям, терапевтам и членам семьи наблюдать за детьми и обсуждать стратегии, прежде чем они начнут взаимодействовать.Криволинейная, невысокая мебель в комнатах расставлена ​​таким образом, чтобы обозначить разные зоны, не препятствуя возможности персонала постоянно видеть детей.

    Подобные соображения также повлияли на дизайн амбулаторных терапевтических и вспомогательных помещений. Например, каждая из этих зон имеет достаточное количество естественного света, высокие подоконники для безопасности и игривые узоры ковров с изображением домиков. Эти детали связаны с похожими на дома структурами в классах и побуждают к игре и исследованию.

    Возможности для роста
    Новый объект демонстрирует, как дизайнеры могут использовать творческий и увлекательный процесс для информирования о стратегических решениях, отвечающих медицинским и социальным потребностям пользователей в пространстве.

    С момента открытия новый Детский уголок обслужил на 30 процентов больше детей и семей. Очень гибкий класс, терапия и общественные зоны позволят ему расти и предоставлять более эффективные и столь необходимые услуги для детей в своем сообществе Канзас-Сити на долгие годы.

    Эрин Нибо, IIDA, руководитель отдела интерьеров в HOK (Канзас-Сити, Миссури). С ней можно связаться по адресу [email protected]

    Что происходит, когда дети помогают проектировать наши города

    Как бы выглядели города, если бы в их дизайне участвовали дети?

    Они, безусловно, были бы более дружелюбными, говорит Мара Минцер, один из авторов новой книги Создание мест с детьми и молодежью: совместные практики для планирования устойчивых сообществ .Директор Growing Up Boulder — программы Университета Колорадо, Центра общественного проектирования и взаимодействия в Боулдере — Минцер привлекает молодежь всех возрастов, чтобы помочь градостроителям мыслить нестандартно и создавать более инклюзивные пространства для своего сообщества.

    Исследователи Луиза Чавла и Виктория Дерр, ведущие авторы книги вместе с Минцером, изучили Growing Up Boulder и обнаружили, что эта инновационная программа — и другие подобные ей — приносят пользу как детям, так и городам. Их исследование показывает, что вовлечение детей повышает их приверженность гражданскому участию и помогает городам создавать более зеленые и здоровые жилые пространства для всех.

    Реклама Икс

    Познакомьтесь с набором инструментов «Большое добро»

    Из GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для хорошего самочувствия.

    Недавно я говорил с Минцер о том, почему она так увлечена привлечением детей к проектированию городов и что происходит, когда вы даете детям право голоса.

    Джилл Сатти: Как вы думаете, почему важно вовлекать детей в городское планирование?

    Мара Минцер руководит инициативой Growing Up Boulder, направленной на вовлечение детей в городской дизайн. © Дарси Варни Китчинг

    Mara Mintzer: Дети ценят вещи, которые часто отбрасываются ради больших денег. Например, буквально в каждой работе, которую мы когда-либо делали с детьми, они всегда (особенно младшие дети) просили больше природы в своем пространстве — больше животных, больше растений, больше цветов, цветов. Это всего лишь часть того, как они устроены биологически. Они «биофильные», как говорит Э.О. рассказывает Уилсон.

    Кроме того, вовлечение детей приносит им пользу.Дети осознают, что у них есть голос в своих сообществах, и это заставляет их продолжать участвовать. Например, мы только что опросили некоторых шестиклассников, которые три года назад работали с нами над реконструкцией определенного района города, и 100 % сказали, что детей всегда следует вовлекать в такие процессы, а 71 % сказали, что теперь они с большей вероятностью будут участвовать в гражданской жизни в будущем — дома, в школе или в городе — благодаря этой работе.

    ДС: Как выглядит город, доброжелательный к детям?

    ММ: Судя по тому, что я узнал от детей, речь идет о местах, куда дети могут дойти самостоятельно, не полагаясь на взрослых. Таким образом, это означает такие вещи, как отдельные велосипедные дорожки и пешеходные дорожки, которые не проходят прямо по дороге. Это означает «глаза на улицах» — здания, ориентированные на улицу, и люди, населяющие улицы, — чтобы семьям было удобно позволять своим детям гулять.Это означает больше зеленых насаждений, построенных там, где живут люди, потому что так много земли было застроено.

    Не знаю, как вы, а когда я был ребенком, мы просто выходили на задний двор и там были акры леса, которые мы могли строить, возводя форты и прочее. Сейчас у детей этого нет. В природных пространствах, которые мы сохранили, мы часто настолько сосредоточены на защите природы, чтобы она не была повреждена, что мы лишаем молодых людей части радости. Я понимаю напряженность, но если вы хотите создать экологических попечителей для следующего поколения, вы должны позволить им запутаться в этом.Вы не можете попросить их просто наблюдать за этим на расстоянии. Таким образом, наличие естественных зеленых насаждений прямо там, где они живут, дает им такие возможности.

    ДС: В своем выступлении на TEDx вы сказали, что дети, как правило, проектируют города, в которых приоритет отдается играм и социальным связям. В каких случаях?

    ММ: Мы часто слышим от подростков, что они намеренно чувствуют себя исключенными из общественных мест. Они хотят иметь места, которые позволяют им быть на публике, но немного в стороне, чтобы они могли тусоваться со своими сверстниками и наблюдать за тем, что происходит.Они не хотят быть исключенными, но им нужны места, которые их вмещают.

    Когда мы создаем пространство, позволяющее разным поколениям общаться, все исследования показывают, что связь улучшает всю нашу жизнь. Даже те микровзаимодействия с людьми, которых вы не обязательно знаете, помогают установить связь. Наши дети хотят иметь возможность ходить в парк и просто встречаться с друзьями; но часто в загородных проектах все уединяются в своих дворах и не взаимодействуют. Детям нужны общие пространства, где их родители могут присматривать за ними, но при этом они могут встречаться независимо друг от друга и общаться с другими.

    Дж.С.: Насколько я понимаю, вы работаете с детьми младшего возраста. Как их взгляды добавляются в дизайн?

    MM: Для работы с младшими детьми хорошо обученный учитель — часто используя Реджо-Эмилия или ориентированный на ребенка подход — может наблюдать, как дети взаимодействуют с различными пространствами или местами. Например, мы работали с дошкольным учреждением, и самые маленькие (маленькие) оценивали 19-ю улицу [в Боулдере], где нет хороших тротуаров. Воспитатели заметили, что дети очень интересовались тем, что находится на земле вокруг них и в пространстве вокруг них.Они также заметили, что дети могут бежать в сторону улицы, если между тротуаром и улицей нет барьера. Итак, учителя помогли передать свои наблюдения о том, как дети используют пространство, и это пошло на разработку дизайна этой улицы.

    ДС: Как вы думаете, есть ли что-то в детях, что помогает им по-другому думать о проблемах или находить новые решения?

    Growing Up Boulder запрашивает информацию у детей всех возрастов. © Дарси Варни Китчинг
    Избранное фото Нихан Эфеоглу

    MM: Элисон Гопник [из Калифорнийского университета в Беркли] много говорит о том, что дети на самом деле более креативны, чем взрослые, потому что у них нет четкого представления о том, как все должно быть. Значит, они умеют мыслить творчески. Мы обнаружили, что наши дети придумывают действительно интересные решения проблем, о которых взрослые и не подозревали.

    Еще они такие причудливые в своем мышлении.Я увидел это, когда был на конференции «Ребенок в городе» в Дании. Они весело и причудливо строят по всей Дании то, чего нет у нас в большинстве мест в США Мы относимся к себе слишком серьезно, хотя исследования показывают, что если мы играем, это действительно полезно для нашего психического и физического здоровье. Дети напоминают нам об этом, если мы готовы их слушать.

    ДС: Кто еще, кроме Growing Up Boulder, занимается такой работой?

    MM: Процессы совместного планирования с молодежью происходят по всей территории США. S., в таких местах, как Калифорнийский штат Монтерей-Бей с профессором Дерром, или в Исследовательской группе детской среды в CUNY.

    Мы знаем гораздо больше о международных коллегах, которые реализуют «городские инициативы, доброжелательные к детям», такие как Growing Up Boulder, чем о подобных программах в США. Наша работа основана на Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка, которая — это договор 1989 года, который ратифицировали все страны ООН, кроме США.ООН создала офисы по всему миру, которые имеют эти детские/городские инициативы, и они реализуются по всей стране. Например, в Генте, Бельгия, существует удивительный процесс инициативы, учитывающий интересы детей. Но у нас этого действительно нет.

    Буквально только что ЮНИСЕФ США открывает свое собственное городское отделение, ориентированное на детей. И мы только что узнали, что в Джексонвилле, штат Флорида, они тоже называют себя городом, благоприятным для детей. Я занимаюсь этой работой уже 10 лет, и никто из нас не знал друг о друге. Города, доброжелательные к детям, появляются во всем мире, но Джексонвилл не участвовал ни в одной из конференций, на которых я был, и не участвовал ни в каких академических статьях в тех же журналах. Итак, в США есть реальный разрыв, который мы пытаемся объединить прямо сейчас.

    ДС: Как взрослые участники реагируют на идею включения детей в планирование?

    MM: Есть несколько человек, которые думают, что это имеет смысл, но большинство людей, не связанных с этой областью, поначалу настроены скептически.Однако когда они действительно начинают взаимодействовать с детьми, прислушиваться к их идеям и взаимодействовать с ними, это меняет их мышление… до такой степени, что у нас появляется больше запросов, чем мы можем удовлетворить от городских департаментов. Это просто захватывающе видеть силу, которую он имеет.

    ДС: Эти творческие идеи отвергаются градостроителями?

    ММ: Да, конечно. Одна из проблем связана с финансированием и с тем, как мы распределяем финансирование. В нашем исследовании каждая группа детей, с которыми я работал, от средней до старшей школы, просили канатную дорогу.Им очень нужны большие площадки для скалолазания с батутами. Это вполне выполнимо, потому что я путешествовал по миру и видел, как это реализовано в других местах. Но у них нет средств, выделенных на это. Если вы спросите отдел парков и зон отдыха, они скажут, что не могут себе этого позволить — зиплайны слишком часто ломаются, а их установка слишком дорога. Нам пришлось бы провести кампанию по информированию общественности, чтобы изменить мышление или интерес к созданию этих пространств. Это расстраивает, особенно когда вы знаете, что такое лучшая практика, но она не реализуется.

    Люди беспокоятся об ответственности, но исследования показывают, что приключенческие игровые площадки не более опасны, чем традиционные игровые площадки. И все же города боятся это делать. Существует прекрасная оценка риска и выгоды, которая была инициирована Форумом безопасности игр из Великобритании.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.