Детсад сайт для детей и взрослых: Сайт МАДОУ №18 «Малыш» г. Балаково

Содержание

Детские безопасные сайты

http://detskieradosti.ru/ (0+)

Детские радости: сайт, где родители найдут своим детям много веселых и увлекательных развлечений в онлайн режиме, а также скачают интересный материал.

 

http://www.solnet.ee/ (0+)

Солнышко: Ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов.

 

http://vkusnyasha.ru/ (0+)

Вкусняша: Все для деток и их родителей: питание, рецепты, развитие, воспитание, статьи, психология, загадки, имена, детский гороскоп, праздники. А также: раскраски, мультфильмы, игры, музыка, фоторамки.

 

http://www.leon4ik.com/ (0+)

Leon4ik: Портал для детей и родителей,воспитателей детских садов.Методические материалы,учебные пособия,статьи и заметки для родителей и воспитателей,мультфильмы,сказки,стихи,раскраски,обучающая литература,авторские творения и многое другое.

 

http://uotika.ru/ (0+)

В гостях у Отика: Новый сайт для детей и подростков с роботом Отиком.

Он специально создан чтобы отвечать на ваши вопросы, общаться с вами в режиме онлайн. Заходите к роботу Отику, скучно не будет. А то, что на сайте есть различные разделы, полезные и интересные, робот Отик держит в секрете от взрослых. А зачем об этом рассказывать, сайт ведь для детей!

 

http://www.zolotaya-rybcka.ru/ (0+)

Золотая рыбка: Сайт посвящен вопросам раннего интеллектуального развития детей. Родители смогут скачать много замечательных обучающих презентаций для своих крох. Те, кто и сам составляет презентации для детей и желает поделиться ими с миром, могут добавлять свои файлы на сайт! В разделе Почитайте! Это интересно выложены основные статьи, посвященные воспитанию ребенка и уходу за ним.

 

http://ukrrabbit.moy.su/ (0+)

Живая планета-зоопортал

 

http://www.babylessons.ru/ (0+)

Детские развивающие игры, уроки, поделки.

 

http://detstvo.ru/ (0+)

Сайт для детей мам и пап.

 

http://www. myltik.ru/ (0+)

Мультик.Ру — все о мультяшках: новости, мультфорум, скриншоты из мультфильмов, интересности и полезности, ссылки и многое другое.

 

http://www.lukoshko.net/ (0+)

Лукошко сказок — Детская электронная библиотека — детские сказки, рассказы, стихи и песни. Бесплатные электронные книги для детей.

 

http://www.deti.religiousbook.org.ua/ (0+)

Детская страничка: Детям о Вселенной, планете Земля, растениях и животных.

 

http://shishkinles.ru/ (0+)

Шишкин лес? Сайт «Шишкин Лес» — интернет-версия одноимённой телевизионной программы для детей. Здесь вы можете почитать, поиграть, порисовать и, конечно же, всей семьёй посмотреть передачи с любимыми героями — обитателями Шишкиного Леса.

 

https://www.youtube.com/channel/UCCdRHbJEGEppCJ-pL7qMl1g (0+)

Уроки тетушки Совы.

 

http://www.zateevo.ru/ (0+)

Детский сайт ЗАТЕЕВО.ру (www.zateevo.ru) — сайт для детей 8-14 лет, единственный еженедельный русскоязычный интернет-журнал для школьников, выходит при государственной поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

 

http://www.orljata.ru/ (0+)

Портал для детей и их родителей. На сайте размещенно множество материала для развития и безопасного досуга детей. Наш сайт постоянно пополняется новыми сказками, мультфильмами, разукрашками, играми, шутками, забавными картинками, стихами.

 

http://chudesenka.ru/ (0+)

Чудесенка — сайт для детей и родителей. Здесь можно слушать и разучивать песенки, собраны материалы для творчества, раскраски, множество игр онлайн, сценарии праздников, детские новости и статьи для родителей.

 

http://www.kinder.ru/ (0+)

Каталог детских ресурсов.

 

http://rebzi.ru/ (0+)

Детский сайт. Волшебная раскраска, пазлы, найди 10 отличий, детский чат, детские рисунки и т.д.

 

https://www.smeshariki.ru/ (0+)

Смешарики.

 

http://filipoc.ru (0+)

Журнал для детей Филиппок.

 

http://www.maam.ru (0+)

МААМ — сайт для практикующих педагогов, построен по типу блога. Матераилы для публикации присылают таланливейшие специалисты! Конспекты занятий и примеры оформления группы к праздникам, детские поделки и примеры игр пригодятся любому родителю, который занимается с ребенком дома и не устает придумывать новые тематические задания. 

 

http://www.igraemsa.ru (0+)

«Играемся» — еще один сайт с обучающими бесплатными играми для детей. Игры разбиты на категории: на внимание и память, на логику и мышление, загадки и ребусы, пазлы, для малышей и другие. Реклама на сайте есть, но при правильном обращении со страницей ребенок может ее не заметить. Игры созданы на технологии flash и не будут работать на планшетах ipad.

 

http://chudo-udo.org (0+)

Портал «Чудо-юдо» — настоящий клад развивающих материалов на любой вкус. Кроссворды и ребусы, лабиринты и прописи, скороговорки и аудиосказки, поделки и пазлы для малышей — каждый родитель найдет, чем заняться ребенку любого возраста! Сайт изобилует материалами для распечатывания и описаниями различных оффлайн-активностей. Даже если вы не будете пользоваться никаким другим сайтом для своего ребенка, вы обеспечите деятельность для домашних занятий на несколько лет вперед, потому что задания сайта растут вместе с ребенком.

 

http://www.razvitierebenka.com (0+)

Сайт «Развитие ребенка» — старожил в интернет-пространстве для детей и родителей. Команда профессиональных педагогов и психологов не устает радовать нас обзорами развивающих игрушек и книг, рекомендациями дидактических пособий, а также описаниями упражнений, которые доступны для выполнения не только в домашних условиях, но и за пределами дома. На сайте много развивающих карточек и раскрасок для распечатывания.

 

https://viki.rdf.ru (0+)

На этих электронных презентациях выросли детки, которые сейчас уже ходят в среднюю школу. Презентации высочайшего методического качества представлены во всем многообразии тем, которое только можно себе представить: еда, улица, история, музыкальные инструменты, животные и многое другое. Если ваш ребенок тянется к компьютеру, но еще мал для самостоятельных занятий — открывайте презентацию и начинайте вести короткие, понятные ребенку рассказы о каждом слайде. Вот увидите, ребенок полюбит эти учебные разговоры не меньше чтения книг!

 

http://poskladam.ru (0+)

На сайте «По складам» собраны уникальные игры на обучение детей чтению. Соединяя буквы, склады и слоги, дети сами не замечают, как начинают разбираться в принципах составления и чтения слов. Сайт монетизируется за счет рекламы, поэтому родителям необходимо настраивать окно, в котором ребенок выполняет задание, прежде чем усадить малыша за монитор. Но аналогов этим упражнениям в пространстве рунета практически нет. Игры разработаны на flash, поэтому будут недоступны для apple-устройств.

 

http://razvitiedetei.info (0+)

Развитие детей — максимально лаконичное и понятное название для сайта, на котором есть все необходимое неутомимому родителю. Сайт полон конкретных практических рецептов: как научить пересказывать текст, научить вырезать ножницами, писать цифры, организовать веселый день рождения и многое другое.

Статьи в большинстве своем живые, написанные от души, а не для поисковых роботов — тем и притягивает внимание сайт. 

 

http://pochemu4ka.ru (0+)

Придумать со своими детьми и их друзьями развивающие праздники, стенгазеты и различные обучающие активности вам поможет «Почемучка». На этом сайте много конкурсов для родителей и детей, есть своя библиотека и даже музыка и мультфильмы. В разделе «Мамин клуб» все желающие мамы могут поделиться своими поделками и идеями. Есть и свой форум для обсуждения самых животрепещущих тем.

 

https://iqsha.ru (0+)

Детский развлекательный портал

Главная — Детский сад №30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В очередной раз специалисты

Пожарно-спасательного отряда Московского района призывают горожан быть предельно осторожными во время отдыха на воде, ведь, несмотря на весь комплекс профилактических мероприятий и принятых мер, поступила тревожная информация, что с начала летнего сезона на водоёмах района погибли два человека, один из них десятилетний мальчик. Предупреждая возможные трагедии, пожарно-спасательный отряд Московского района в очередной раз напоминает жителям и гостям Московского района правила безопасного поведения на воде:

— купаться следует в специально оборудованных местах: пляжах и бассейнах;

— не входите в воду в состоянии алкогольного опьянения, алкоголь блокирует нормальную деятельность головного мозга;

— в воде следует находиться не более 10-15 минут, так как при переохлаждении тела могут возникнуть судороги;

— не подплывайте близко к идущим судам. Вблизи идущего теплохода возникает течение, которое может затянуть под винт;

— опасно прыгать или нырять в воду в неизвестном месте — можно удариться головой о грунт, корягу, сваю и т.п.;

— не допускайте грубых игр на воде: нельзя подплывать под купающихся, «топить», подавать ложные сигналы о помощи и др.;

— не оставляйте возле воды малышей, они могут оступиться, упасть, захлебнуться водой или попасть в яму;

— осторожно плавайте на надувных матрасах и надувных игрушках. Ветром или течением их может отнести далеко от берега, а волной — захлестнуть, из них может выйти воздух, что может привести к потере плавучести;

— не используйте гребные и моторные плавсредства, водные велосипеды и мотоциклы в зонах пляжей, в общественных местах купания при отсутствии буйкового ограждения пляжной зоны и в границах этой зоны;

— не заплывайте в зону акватории, где передвигаются катера и гидроциклы. Вы рискуете пострадать от действий недисциплинированного или невнимательного владельца скоростного моторного плавсредства.

Пожарно-спасательный отряд Московского района также настоятельно просит родителей не оставлять своих детей без присмотра.

Каникулы должны быть безопасными

Каникулы — это настоящий праздник для большинства школьников. Ученики отдыхают от уроков, многие дети предоставлены самим себе, так как родители в это время заняты работой. Дети проводят досуг в основном за просмотром телевизионных программ и компьютерными играми, а так же играми на спортивных площадках прилегающих к домам. Но, как известно взрослым, дети проявляют огромный интерес к так называемой «взрослой» жизни, и оставшись одни дома они часто пробуют то, что находится под «родительским запретом». Один из самых распространенных таких запретов является игра с огнем.

Бывают случаи, когда взрослые вынуждены оставлять ребенка на некоторый промежуток времени без присмотра. Если возникает острая необходимость в том чтобы ребенок всё таки остался дома без надзора, то нужно не запирать двери квартир или комнат в которых находятся дети на ключ, для того чтобы в случае пожара они могли самостоятельно выйти из горящего помещения наружу.

Уважаемые родители, Пожарно-спасательный отряд Московского района рекомендует: если ваш ребенок остается дома один, то постарайтесь максимально занять его чем-то увлекательным, перед тем как вы отлучитесь из дома. Проводите с детьми как можно больше времени во время каникул: устраивайте совместные походы в кино, посещайте спортивные соревнования, прививайте с детства любовь к чтению и т. д. тогда детям всё реже будут приходить в голову мысли о том, что можно устраивать эксперименты с горящими спичками, зажигалками или свечами.

К сожалению, у современных родителей не всегда находится время научить ребенка правильному обращению со спичками, поэтому многие ограничивают их познания системой запретов. Поведение при пожаре, основные действия и умение оказать первую помощь себе или пострадавшим не всегда становятся темой для обсуждения в семье. Поэтому большая часть пожаров происходит от небрежности в обращении с огнем, от непонимания, а зачастую и незнания той опасности, которая таится в предметах быта, окружающих нас в повседневной жизни.

Общие правила поведения во время каникул:

Каждый ребенок обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком. А для закрепления полученных знаний в школе, родители должны провести отдельно беседы с детьми о соблюдении мер безопасности. Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:

1. Правила безопасности на дорогах и улице. Научите ребенка осторожности на дороге, ориентации по основным знакам дорожного движения и правилам безопасного передвижения по травмоопасным местам, а также расскажите ему о правилах личной безопасности. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных. Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних. Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы. Категорически запрещается играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.

2. Правила пожарной безопасности. Объясните ребенку причины, по которым может возникнуть пожар, и его последствия.

3. Правила безопасного поведения с неизвестными ребёнку предметами. Объясните ребенку, что такое легковоспламеняющиеся, колющие, режущие, взрывоопасные и огнестрельные предметы и какие опасности они несут. Расскажите о том, что нельзя их поднимать, разбирать и играть с ними, если вдруг ребёнок обнаружит что-то подобное на улице.

4. Правила безопасности в быту. Дети должны знать о том, что без присмотра взрослых нельзя принимать лекарственные препараты, пользоваться не освоенными ими ранее электроприборами. Взрослые также должны позаботиться и о том, чтобы строительные инструменты, такие как дрели, пилы, ножовки и т.п. хранились в недоступных для ребёнка местах.

5. Правила безопасности на водоемах. Объясните своему ребенку, что приближаться к водоемам в отсутствие взрослых и тем более купаться в реках и озерах крайне опасно! Как правило, даже в самую теплую погоду вода в озерах прогревается лишь у берегов, на небольшой глубине. Уже в нескольких метрах от берега температура воды становится на несколько градусов ниже. Резкий перепад температуры может привести к судорогам купающегося.

Выучите с детьми наизусть номера телефонов вызова экстренных служб: 01— «пожарная охрана»; 02 — «Полиция»; 03 — «Скорая медицинская служба». Если у вашего ребенка есть сотовый телефон, то занесите в память мобильного номера вызовов экстренных служб. Специалисты пожарно-спасательного отряда Московского района обращают внимание родителей на то, что главное — донести до ребенка информацию о том, что все правила требуют одного: осторожности! Расскажите ребенку какую опасность несут в себе игры со спичками и свечами, о том, что нельзя устраивать игр с огнем в сараях, подвалах и на чердаках. Дети должны знать и о том, что игры с электронагревательными приборами, включенными в сеть, тоже несут опасность. В каждой квартире в зоне видимости для детского взгляда должен быть листок с написанными телефонами экстренных служб, позвонив по которым ребенок, попавший в сложную ситуацию, будет сориентирован специалистом службы спасения о дальнейших правильных действиях. Телефон пожарной охраны запомнить очень легко — «01», с сотового телефона существует единый для всех абонентов сотовой связи номер — «112». Родители помните! Предпринятые вами усилия с высокой долей вероятности снизят риск возникновения опасных ситуаций, а если они все-таки произойдут, то помогут вашему ребенку сохранить жизнь и здоровье.

Консультации для родителей

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Данная страничка подготовлена педагогами и специалистами детского сада. 

Гости сайта могут здесь найти необходимую для них информацию. 

«Воспитание с любовью». Данная консультация подготовлена воспитателем 2й младшей группы Тарасовой А.Н.

«Особенности раннего развития». Консультацию подготовила Тарасова А.Н.

«Развитие речи детей раннего возраста через дидактическую игру». Консультацию подготовила Тарасова А.Н.

«В детский сад без слез». Консультацию подготовила Тарасова А.Н.

ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в развитии дошкольника. Презентацию представила воспитатель Помыканова О.В.

«Организация предметно-развивающей среды ДОУ в связи с введением ФГОС». Консультацию подготовила воспитатель Помыканова О.В.

«Коррекция нарушений у детей дошкольного возраста с ЗПР средствами изобразительной деятельности». Данная консультация подготовлена воспитателем Помыкановой О.В.

Проект «За что я люблю зиму». Проект подготовила Помыканова О.В.

«Развитие интеллектуальных способностей дошкольников при работе с логическими блоками Дьенеша». Консультацию подготовила Помыканова О.В.

«Чем занять ребёнка дома». Консультацию для родителей подготовила Оборотова А.А.

«Особенности игровой деятельности у детей с задержкой психического развития». Консультацию представила Хохолькова (Кабанова) Я.Д.

«Как вырастить личность», Консультацию подготовила Хохолькова (Кабанова) Я.Д.

«Гендерный подход к организации игровой деятельности». Консультацию представила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Психофизические особенности детей с ЗПР старшего дошкольного возраста (5-7 лет)» Консультация подготовила воспитатель Хохолькова Я. Д.

«Как провести Новогодние каникулы» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Весенние прогулки» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Кризис 7 лет» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Гендерное воспитание в семье» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Меры безопасности на льду весной в период паводка и ледохода» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Советы родителям будущих первоклассников» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Роль семьи в воспитании ребенка» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Развитие творческих способностей детей с задержкой психического развития в изобразительной деятельности с помощью нетрадиционных техник рисования» Консультацию подготовила воспитатель Хохолькова Я.Д.

«Сенсорное развитие детей 2-3 лет. Игры для сенсорного развития детей». Данную консультацию подготовила Черняк М. А.

«Сенсорное развитие детей 2-3 лет». Консультацию представила Черняк М.А.

«Адаптация детей раннего возраста к детскому саду». Данная консультацию представила Черняк М.А.

«Развитие самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста» Консультацию подготовила воспитатель Черняк М.А.

«Какие игрушки и игры нужны детям младшего дошкольного возраста» Консультацию подготовила воспитатель Черняк М.А.

«Пластилинография в детском саду» Консультацию подготовила воспитатель Черняк М.А.

«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста» Консультацию подготовила воспитатель Черняк М.А.

«Азбука воспитания ребенка» Консультацию подготовила воспитатель Черняк М.А.

«Безопасность ребенка дома» Консультацию подготовила воспитатель Черняк М.А.

«Весенние народные приметы». Консультацию подготовила Горячева В.В

«Понаблюдайте с ребеноком весной». Данная консультацию представила Горячева В.В.

«Развиваем руку – развиваем речь». Консультацию подготовила Евграфова А.Ю.

«Гиперактивность». Презентацию представила Сухарева Ю.С.

«Формирование навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста (5-7 лет)» Консультацию подготовила воспитатель Сухарева Ю.С.

«Безопасность ребенка в зимний период» Консультацию подготовила воспитатель Сухарева Ю.С.

«Взаимодействие воспитателя с родителями детей с задержкой психического развития». Консультацию представила Селеменева Е.С.

«Формирование  понятия о сенсорных эталонах  у детей раннего возраста через использование дидактических игр». Консультацию подготовила Шарацкая В.И.

«Безопасность детей на воде» Консультацию подготовила Шестерикова Е.А.

«Безопасность на льду» Консультацию подготовила Шестерикова Е.А.

«Что такое терроризм?» Консультацию подготовила Шестерикова Е.А.

«Безопасность детей – забота взрослых» Консультацию подготовила воспитатель Юшманова Д.М.

«Домашняя игротека» Буклет подготовила воспитатель Селеменева Е. С.

«Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста» Консультацию подготовила воспитатель Суетина Е.А.

«Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста» Консультацию подготовила воспитатель Марченко Г.С.

«5 вещей, которым стоит научить будущего первоклашку» Консультацию подготовила воспитатель Монахова Л.В.

«Оригами как средство развития речи» Консультацию подготовила Монахова Л.В.

«Использование игр с прищепками, направленных на развитие речи детей 5-7 лет» Консультацию подготовила воспитатель Соколова А.Ю.

«Детская застенчивость» консультацию подготовила воспитатель Майкова А.Ю.

«Как дошкольник становится школьником» консультацию подготовила воспитатель Майкова А.Ю.

«Ошибки, которые совершать нельзя» консультацию подготовила воспитатель Майкова А.Ю.

«Роль семьи в развитии речи ребенка» консультацию подготовила воспитатель Майкова А.Ю.

«Характер Вашего ребенка зависит от Вас» консультацию подготовила воспитатель Майкова А. Ю.

«Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста» консультацию подготовила воспитатель Баранкова Е.В.

«Сказка ложь, да в ней намёк…» консультацию подготовила воспитатель Курникова Е.Н.

«Проблемы во взаимоотношениях родителей и детей» консультацию подготовила воспитатель Курникова Е.Н.

«Почему дети разные?» консультацию подготовила воспитатель Курникова Е.Н.

«Инновационные технологии в развитии речи детей дошкольного возраста» консультацию подготовила воспитатель Клечкина Н.Ю.

 

МАДОУ д/с «Академия детства», официальный сайт

30 ноября 2021 года экспертная комиссия завершила оценку работ участников Открытого регионального конкурса творческих работ среди воспитанников дошкольных образовательных организаций, учащихся и педагогических работников общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования «Выставка талантов: там, где осень…».
Участниками конкурса стали воспитанники, обучающиеся и педагогические работники 4 субъектов Российской Федерации.
Подготовительная группа «Звёздочки» из детского сада № 8  приняла  участие и получила наивысшую оценку жюри – ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ!
Поздравляем с отличными результатами и победой в конкурсе!
Материал подготовила старший воспитатель СП д/с № 8 Лифанова Н.В.

Рубрика: Новости |

Накануне Дня матери в детском саду №191 прошел увлекательный квест для ребят старшего дошкольного возраста «Мама лучше всех на свете!».
Дети выполняли интересные задания, подготовленные специалистами детского сада. Воспитанники участвовали в викторине, показывая, насколько хорошо они знают своих дорогих и любимых мам, отгадывали веселые загадки, познакомились с несколькими пословицами о материнской любви, поучаствовали в конкурсе «Мультимама», в котором нужно было отгадать мультфильм, в котором встретилась мама Читать далее →

Рубрика: Новости |

«В здоровом теле-здоровый дух!» — всем известная поговорка. Чтобы быть здоровым, мы правильно питаемся, занимаемся спортом и укрепляем свой организм с самого раннего детства. Но не только тренировки и спортивные упражнения могут помочь организму «быть в тонусе», но и простые игры с двигательной активностью оказывают хорошую физическую нагрузку.   Так в д/с №5 30 ноября 2021г. прошел физкультурный досуг для детей среднего дошкольного возраста на тему «Подвижные игры». Ребята ответили на вопрос «Зачем нам нужны подвижные игры?» и, совместно Читать далее →

Рубрика: Новости |

Формирование и развитие речи у дошкольников является необходимой задачей для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. В детском саду № 15 ведется целенаправленная работа воспитателей с детьми по решению этой задачи с помощью различных образовательных технологий. Одной из таких технологий является «Детская журналистика». Ее реализация способствует овладению связной диалогической речью, средствами общения и способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми; Читать далее →

Рубрика: Новости |

В преддверии дня матери в детском саду №191 прошел онлайн конкурс «Вместе с мамой». Совместно с детьми, мамы, подготовили творческие номера по нескольким номинациям: песня, танец, декламация. В конкурсе приняли участие воспитанники младшей, средней и старшей групп детского сада. Главной целью конкурса было создать условия для совместной творческой деятельности детей и взрослых, объединить детей и их мам в творческом союзе, и это несомненно удалось! По итогу конкурса были отмечены три семьи, которые награждены дипломами и памятными подарками.
Материал подготовила музыкальный руководитель СП д/с № 191 Тарасова О.В.

Рубрика: Новости |

Под предлогом не привлечения к уголовной ответственности близких людей мошенники от имени сотрудников правоохранительных органов требуют от пожилых граждан передачи наличных средств. Сотрудники полиции рекомендуют жителям города чаще напоминать своим пожилым родственникам, чтобы не доверяли незнакомым людям, в целях профилактики данного вида преступлений полиция напоминает перечень действий, которые необходимо выполнить в случае Читать далее →

Рубрика: Новости |

Семья моя – мое богатство,
Любовь, защита, нежность, братство.
Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не предадут.
Здесь вместе праздники встречают,
Да и по будням не скучают.
И твердо знаю я, друзья,
Что в жизни главное – семья!

В преддверие Дня матери с 22 по 26 ноября 2021г. в старшей группе «Непоседы» детского сада №5 прошла Неделя семьи. На утреннем круге ребята рассуждали о том, как можно рассказать о своей семье, как узнать что-то новое о семьях своих сверстников. Дети совместно с воспитателями придумали необычные названия каждому дню недели, создали Читать далее →

Рубрика: Новости |

В детском саду № 196 у старших дошкольников прошел праздник по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы живём в России», посвященного Дню народного Единства, цель которого — воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, и уверенности в том, что Россия — великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.
В гости к детям пришёл Вовка из Тридевятого царства с воздушными шарами и принёс приветы от ребят разных национальностей нашей огромной страны. Праздник открыли песней Читать далее →

Рубрика: Новости |

Самоцветы Урала — это гордость жителей нашего родного  края. Минералы пленят своей красотой, величественностью. В них много тайн и загадок.
Воспитанники подготовительной к школе группы «Колокольчики» детского сада №196 тоже решили изучить минералы и самоцветы Нижнего Тагила. Именно поэтому ребята  в выходной день вместе с родителями и педагогами приняли участие в «Минералогическом квесте». Пришлось здорово потрудиться, чтобы его пройти: отгадать ребусы, шарады, загадки, выполнить задания, принять участие в эксперименте… Читать далее →

Рубрика: Новости |

Каждый народ делает мир таким ярким и красочным, каким мы его привыкли видеть. В нашем детском саду «Академия детства» СП д/с № 19 прошел День выбора «Я, ты, он, она – вместе дружная страна». Дошкольники познакомились с традициями, культурой, обычаями и фольклором белорусского, казахского, татарского, украинского и русского народов. Детей встретили матрешки в народных костюмах на необычном дереве «Дружбы» и пригласили детей выбрать ту деятельность, которая им была более интересной. Ребята погрузились в атмосферу казахского быта, побывали в юрте за праздничным столом, строили настоящий кремль на красной площади, играли в украинские игры, пели белорусские песни, знакомились со столицей татарского народа. Дети были в восторге от проведенного мероприятия, слышались обсуждения между детьми, с каким народом они познакомились. Дружба народов – счастливые дети!

Рубрика: Новости |

советы воспитателей / Новости города / Сайт Москвы

Первый поход в детский сад или возвращение туда после летних каникул — не самое простое время для детей и их родителей. Капризы, слезы, ссоры и споры мало кого оставляют равнодушным и добавляют стресса в семейные будни. Но, к счастью, есть немало педагогических и психологических приемов, которые помогут легче пережить это состояние и адаптироваться к новым условиям.

Секретами мастерства поделились опытные педагоги московских детских садов, которые 27 сентября отмечают профессиональный праздник. Они дали родителям и своим коллегам несколько практических советов, которые помогут лучше понять друг друга и поддержать детей.

Семейный климат-контроль

Когда родители решают отдать ребенка в детский сад, главный вопрос — как он там справится, не умея вроде бы элементарных вещей. Не зная, как пользоваться горшком, одеваться, спокойно есть или усидчиво заниматься. Его судорожно начинают обучать всему и сразу. Хотя эксперты не считают это главным. По их словам, важно подготовить ребенка к детскому саду психологически, а остальное придет со временем.

В основе такой подготовки должны быть любовь и понимание, считает воспитатель с 17-летним стажем Светлана Тулайкина. «Если у ребенка будет доверие к миру, если в семье его будут любить и принимать, тогда он будет чувствовать защиту, спокойно сможет войти в детский коллектив и воспринять нового взрослого», — рассказывает воспитатель школы № 236.

Нельзя ставить перед ребенком задачу повзрослеть за один день, считает Юлия Якубович, педагог дошкольного отделения школы № 1357 «На Братиславской», которая в прошлом году завоевала звание «Воспитатель года». 

«“Ты теперь большой, ходишь в детский сад, перестаем носить памперсы и выбрасываем пустышку!” — к таким резким переменам сложно приспособиться. Малышу для начала достаточно того, что он в новом месте и без мамы. Остальное можно сделать чуть позже. В первое время необходимо уменьшить факторы стресса», — отмечает она.

Поход в детский сад сравнивают со сменой места работы у взрослого. Ребенок тоже испытывает волнение, тревогу, страх неизвестности. Только для него они в три раза сильнее. А значит, сначала необходимо создать комфортный психологический климат. «Важно помочь ребенку не бояться нового окружения, научить спокойно и уверенно взаимодействовать со сверстниками. Родители могут создавать подходящую для этого среду, придумывать ситуации взаимопомощи, интересные игровые моменты», — считает воспитатель дошкольного отделения школы № 354 имени Д.М. Карбышева Даниил Семичев.

Знакомство с новым миром

Начинать подготовку к саду педагоги рекомендуют с рассказов о том, что это за место. Сначала можно просто гулять рядом, смотреть, как дети играют на площадках, общаются с воспитателем, как их забирают домой. Светлана Тулайкина советует поиграть в садик дома: выбрать игрушки, одна из которых станет воспитателем, а остальные — детьми. Они помогут показать обычные ситуации: обед, тихий час. Так можно постепенно сформировать понятный образ детского сада. «Обязательно нужно подстраивать режим дня под тот, который будет в детском саду. Примерно представлять, какое меню будет в там, и готовить такие же блюда дома. Обычно на такую подготовку достаточно лета», — говорит Светлана Тулайкина.

Процесс адаптации индивидуален: все зависит от способностей ребенка к коммуникации, личных особенностей и его окружения. «Если он регулярно общается с другими детьми, как правило, адаптация проходит быстрее. Но чаще встречаются дети, которым нужен мягкий процесс. Когда поначалу их приводят на несколько часов, постепенно знакомят с помещениями и воспитателями, которые должны настроить ребенка на нужный лад», — отмечает Даниил Семичев.

По словам Юлии Якубович, есть дети, готовые чуть ли не сразу остаться в детском саду на целый день, а есть те, кого стоит забрать уже через час. И в этом педагоги не видят ничего страшного. Существуют специальные приемы, которые сильно помогут семьям. «Приведите в сад не Петю или Дашу, а куклу или зайчика. Покажете ему вместе с ребенком игрушки, шкафчик, ребят, а потом положите спать на красивую кроватку. На следующий день Петя с зайчиком останутся в садике вместе, а потом расскажут маме, как прошел день. Пусть в садик ходит зайчик, а Петя будет в роли взрослого, который о нем заботится», — делится Юлия.

Сколько времени понадобится на адаптацию, зависит от конкретного случая. Если малыш ни с кем не оставался, кроме мамы, к детском саду он привыкнет не сразу. «Такого ребенка плавно вводят в новый режим. Сначала можно приходить не с утра, а на вечернюю прогулку, чтобы он видел, что детей забирают домой и никто в детском саду не остается. Буквально за 10–15 минут он сможет понять, что здесь безопасно и интересно», — рассказывает Светлана Тулайкина.

Категоричное нет

Когда все идет по плану, ребенок постепенно привыкает к новому месту и окружению, начинает легче отпускать маму, уходят слезы, а реакции становятся спокойнее. Понять, так ли это, поможет поведение ребенка. Если он начинает подавать руку педагогу, идет к нему на руки, не отторгает, значит, адаптация проходит мягко, с пользой и нужными результатами, говорит Даниил Семичев.

При этом ребенок все равно может иногда капризничать и говорить, что не хочет идти в сад. И к таким ситуациям тоже стоит отнестись спокойно.

«В беседе важно настраивать ребенка на позитивный лад. По дороге домой его надо расспрашивать, что было днем, и искать в его словах как можно больше положительных моментов. А еще воспитатель может заинтересовать ребенка тем, что будет завтра. Можно сказать, что без него ничего не получится, что он настоящий помощник воспитателя, сделав акцент на его самых сильных сторонах», — отмечает Даниил Семичев.

Если малыш категорически отказывается идти в сад, надо найти причину. Может быть, ему пока просто тяжело расстаться с мамой. Стоит попробовать заговорить ребенка: например, предложить показать воспитателю и ребятам, какая у него красивая новая одежда. Постепенно расставаться будет легче. Разобраться в других причинах поможет проигрывание ситуаций — ребенка можно спросить, чем он занимался, с кем играл (называя имена детей), какую сказку читал воспитатель, что ели на обед и о другом. «Важно за разговором выводить ребенка на положительные эмоции. Когда мама расспрашивает о негативе, ребенок понимает, что ей это интересно, значит, об этом надо думать и говорить», — советует Светлана Тулайкина.

При этом если родители пойдут навстречу истерике ребенка, который не хочет идти в сад, и развернутся домой, то ничего хорошего ждать не придется. Это будет повторяться часто. «В такой день лучше забрать ребенка раньше, если ему очень тяжело. Он должен понять, что истерика не выход. Я думаю, что и воспитатель пойдет навстречу и уделит ребенку чуть больше внимания», — добавляет Светлана.

Секреты расставания

Самым проблемным специалисты называют момент расставания ребенка с родителем — когда нужно попрощаться в раздевалке и пойти в разные стороны. Потом группе легче отвлечься и переключиться. Помочь здесь может ритуал прощания. Один из известных приемов называется «поцелуй в кармашке» или «поцелуй в ладошке»: мама целует ребенка в ладошку, этот поцелуй он может «положить» себе в карман или шкафчик, где тот будет храниться, пока малыш в детском саду. Еще можно дать ему с собой игрушку или платок, которые пахнут домом, — у каждого будет что-то свое. А потом мама скажет, когда придет, а ребенок помашет рукой в дверях или из окна.

Весь позитивный настрой может исчезнуть в раздевалке, где хором плачут дети. В такой ситуации воспитатели советуют подобрать другое время для прихода в группу — чуть раньше или чуть позже сильно плачущих одногруппников. По дороге стоит обсудить это с ребенком: рассказать, что другие дети, возможно, еще не поняли, как в группе весело. А по словам Даниила Семичева, ребят, которые легче адаптируются, можно взять в помощники воспитателю, чтобы они привлекали плачущих детей к игре.

Конфликт интересов

В детском коллективе, как и во многих взрослых, конфликты далеко не редкость. Особенно в первые дни, когда малыши еще не очень знакомы с друг с другом и новыми правилами. Задача родителей — понять причину проблемы, поддержать малыша и научить новым способам выражения чувств, не кусаться и драться, а играть вместе и договариваться, рассказывает Юлия Якубович.

Еще один помощник — сказкотерапия. Вместе с ребенком можно прочитать книгу, где есть моменты, иллюстрирующие ситуацию. Делать это надо эмоционально, но спокойно реагируя на поведение героя. А после необходимо вместе проанализировать текст.

«Ответить на вопросы: что было сделано не так, было ли обидчику приятно, чтобы ты чувствовал на его месте, помнишь, у нас была такая же ситуация, давай подумаем, правильным ли было твое поведение? Когда ребенок посмотрит на ситуацию со стороны, это не нанесет ему психологического урона и позволит не повторять негативных действий», — говорит педагог.

По словам Светланы Тулайкиной, важно спрашивать, что ты чувствовал, как думаешь, почему другой ребенок так поступил. «Необходимо разобрать ситуацию и помочь ее пережить. При этом стараться не уходить в негативные стороны, а понять, выслушать и подсказать, как действовать дальше», — рассказывает Светлана.

Эксперты повторяют: невозможно сделать так, чтобы ребенок вообще никогда не расстраивался. «В детском саду есть свой режим, там нужно подстраиваться под других — все это не так, как с мамой. Ребенок испытывает другие ощущения и эмоции. Но дети, у которых достаточно устойчивая психика, нормально проходят этот процесс», — напоминает воспитатель.

Подготовка родителей

Детский сад — новый этап для всей семьи. Подготовка к нему родителям нужна так же, как их чадам, а может, даже больше. «Дети обычно первый раз идут в садик с желанием и огромным интересом. Главное — поддержать это настроение у ребенка. И самим родителям не переживать», — советует Юлия Якубович, которой тоже скоро предстоит пройти все этапы адаптации со своим вторым ребенком.

Сегодня воспитатели общаются с родителями и отправляют им фотографии с помощью гаджетов. «Родителям это нравится, и они спокойны, а если мамы спокойны, значит, и детям хорошо!» — добавляет Юлия. Она рекомендует заранее подготовить себя к расставанию с детьми, а их — как можно раньше начинать приучать к новым людям. «Пусть к вам приходят гости, приезжают родные. Это поможет ребенку быстрее социализироваться и не бояться остаться без мамы, а родителям — быть спокойнее. Больше доверяйте педагогам, они профессионалы своего дела! Случайных людей в этой профессии не бывает», — говорит педагог.

Необходимо создать сильный и самый важный в этой ситуации тандем между педагогами и родителями. «Родителям важно прислушиваться к воспитателям, которые, как правило, люди знающие и подготовленные. Воспитатель же должен получить и проанализировать информацию о ребенке и посоветовать родителю приемы, которые помогут дома», — рассказывает Даниил Семичев. По его словам, родителям важно рассказывать максимально много о ребенке — его окружении, привычках, вкусовых предпочтениях. Тогда воспитатель сможет лучше сориентироваться и помочь.

Усатый нянь: четыре интервью с необычными воспитателями детских садов

Профессиональная скорая помощь

Приемы для легкой адаптации можно найти на интернет-ресурсах, в экспертных пабликах, специальной литературе. Светлана Тулайкина, например, рекомендует родителям книгу Анны Быковой «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!». Она помогла воспитателю во время подготовки к саду ее третьего ребенка. До этого Светлане пришлось столкнуться с трудностями адаптации средней дочери — они продолжались около двух лет. В сложных ситуациях Светлана рекомендует родителям разобраться, почему ребенку так тяжело, и по возможности вернуться на шаг назад — снова водить малыша в группу лишь на несколько часов.

Быстрее найти причину проблемы помогут педагоги-психологи, которые всегда сопровождают детей в саду. Объединив усилия, воспитатель, психолог и родители вместе обязательно найдут подходящее решение, отмечает Юлия Якубович. При этом на ребенка не придется давить.

«Ребенок ни в чем не виноват, все зависит от среды, в которой он находится. Поэтому важно действовать максимально в его пользу. Если процесс адаптации идет тяжело и долго, значит, так требует его организм. Бывает, что особых проблем нет, установился хороший контакт с воспитателем, но ребенок психологически не принимает детский сад. Нужно работать в его темпе, использовать различные приемы и действовать поступательно. Иногда для решения проблемы достаточно сменить группу. Возможно, ситуация сразу станет другой», — добавляет Даниил Семичев.

Подсказки воспитателям

Своя адаптация нужна и воспитателям, к которым приходит новая группа малышей. Они тоже привыкают к коллективу, знакомятся с интересами и особенностями каждого. Этому помогут несколько рекомендаций, которые дали коллегам наши собеседники.

Чтобы уменьшить переживания родителей, Светлана Тулайкина советует заранее выйти с ними на связь с помощью мессенджеров или социальных сетей. Педагог рассказала о случае из практики, который мгновенно снял многие родительские страхи: воспитатели, зная, что к ним придет младшая группа, записали видео, на котором рассказали о себе и группе. «Они показали, какие там кроватки и игрушки, как там чисто и светло, как ждут ребят. Родители увидели, что об их детях думают и заботятся, и им стало намного легче», — объясняет Светлана.

Еще один прием помогает привыкнуть к новым обстоятельствам детям, для которых очень абстрактно звучат фразы типа «мама скоро придет» или «мама придет после обеда». «В группе мы вешаем календарь-ленту с картинками или фотографиями детей. На одной они моют руки, на других — одеваются на прогулку и обедают. Так ребенок зрительно понимает, что ему осталось сделать до момента, когда придут родители», — говорит Светлана.

Юлии Якубович помогают цифровые технологии, которые в ее руках становятся не просто развлечением, а источником информации для детей. Воспитатель делает QR-коды: «Я размещаю в раздевалке сказочного героя с кодом, который, если посмотреть на него в волшебное окошко (планшет или телефон), будет всех приветствовать и предлагать познакомиться. Ребенок будет заинтересован общением, ему легче будет отвлечься и войти в группу». Тот же герой может расспросить малышей про их настроение или передать послание. QR-коды Юлия вешает даже на деревья и веранды на прогулке. Там она прячет интерактивные задания, подсказки или ответы.

А главный лайфхак от Даниила Семичева — сделать из группы не просто помещение с полками и игрушками, а пространство для детской реализации. «В таком месте ребенок может взять любую вещь, которая ему нравится. У него всегда есть возможность сменить деятельность, если он к ней не готов, пусть даже немного отходя от режима. Например, если идет занятие по математике, а кто-то из детей не хочет, ему надо дать возможность делать что-то другое», — рассказывает педагог. Он согласен с мнением, что среда может стать третьим воспитателем для ребенка и процесс адаптации в пространстве, которое нравится ребенку и создано специально для него, пройдет гораздо лучше.

Dont panic

Удачная адаптация к детскому саду важна всем: ребенку, родителям и воспитателю. Если есть возможность, эксперты советуют не сильно торопить друг друга и не забывать, кто в этой ситуации все-таки взрослый, а кто нет.

«Можно пожелать душевного спокойствия и принятия новых жизненных обстоятельств в более спокойном темпе. Побольше узнавать и учиться — знания сегодня везде, главное — желание. Желание сделать детство наших детей более счастливым, прожить время в детском саду радостно и найти там много новых друзей, в том числе среди воспитателей», — резюмирует Светлана Тулайкина.

Детский городок — Главная

Здравствуйте мамы и папы, бабушки и дедушки, тети и дяди, а также няни!

Каждый человек на земле мечтает об этом — почувствовать тепло ладошки своего малыша…

Рады приветствовать Вас на сайте нашего Детского Городка. Такое название для детского сада было выбрано отнюдь не случайно. Детский Городок – это небольшой Городок для маленьких жителей, где каждый ребенок найдет себе занятие по душе. Выбрав такое название, мы хотели донести до родителей и любящих детей взрослых, что, посетив наш замечательный Детский Садик, Ваш ребенок окунется в атмосферу любви, внимания и понимания. Каждый ребенок в нашем Детском Городке всегда окружен заботой и теплотой наших профессиональных педагогов и их помощников.

Детский сад «Детский Городок» — это ЛИЦЕНЗИОННОЕ негосударственное дошкольное образовательное частное учреждение, основной задачей которого является интеллектуальное, физическое и творческое развитие ребёнка в соответствии с самыми высокими стандартами ухода и заботы о здоровье с применением лучших современных программ и методик обучения.

Наш садик работает с 8.00 до 20.00
Мы принимаем детей от 1,5 лет.
  • У нас работают группы полного дня с 8.00 до 20.00.
  • У нас работают группы неполного дня 8.00 до 13.00 или с 15.00 до 20.00.
  • У нас есть 3-х часовыe занятия для малышей от 1,5 лет.
В стоимость контракта включено:
  • Развивающие занятия в соответствии с возрастной группой.
  • Пятиразовое питание.
  • Медицинская сестра, которая с Вашими детьми целый день.
  • Своя огороженная высоким забором закрывающаяся, оборудованная атравматичная площадка.
  • Логопед.
  • Английский язык.
  • Шахматы.
  • Капоэйра.
  • Музыкальные занятия.
  • Ритмика.

В настоящий момент мы являемся ЕДИНСТВЕННЫМ ЛИЦЕНЗИРОВАННЫМ Частным садиком в Павшинской пойме.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности №77109 от 06 июня 2017 г.

В нашем Детском Городке 5 возрастных групп

01 Ясельная группа — для детей от 1,5 до 2,5 лет

02 Младшая группа для детей от 2,5 до 3,5 лет.

03 Средняя группа от 3,5 до 4,5 лет.

04 Старшая группа от 4,5 до 6 лет.

05 Подготовительная группа от 6 до 7 лет.

Наше Золотое Правило: «В каждой возрастной группе – не более 15 детей». Это позволяет воспитателям и их помощникам уделить максимальное внимание каждому ребенку и при этом проводить эффективные развивающие занятия.

Приходите в гости, с удовольствием покажем наш садик и познакомимся!

Сведения об образовательной организации:

МДОБУ центр развития ребёнка – детский сад №86 г. Сочи

Уважаемые гости,
мы рады приветствовать вас на сайте
МДОБУ центра развития ребенка-детского сада №86!

Мы – уважаем детство, ведь это уникальный, самоценный период в жизни человека, пора закладки «фундамента» для дальнейшего развития. Именно в детстве происходит усвоение нравственных общечеловеческих ценностей и формируется отношение к миру.
Мы стремимся к тому, чтобы наш детский сад стал местом радостного общения ребенка с миром сверстников и взрослых, «домом детства», в котором его понимают и принимают.
Мы уверены, что дошкольный ребенок – человек играющий, поэтому обучение должно входить в жизнь ребенка через ворота детской игры.
Мы знаем, что каждый день в детском саду должен быть полон яркими и удивительными открытиями, возможностями для реализации личностных потребностей воспитанников.
Мы хотим, чтобы наши выпускники были инициативными, самостоятельными, уверенными в своих силах, любознательными, способными к волевым усилиям, принимающими себя и других.

И все это – вместе, в содружестве с семьями наших воспитанников!
Ведь ребенок приходит в детский сад не один, а со своей семьей.

Адрес: 354 003, Краснодарский край, город Сочи, ул. Абрикосовая, 2

Телефоны: 8 (862) 268-01-36, 8 (862) 268-33-42

Факс: 8 (862) 268-01-36

E-mail: [email protected]

             Режим работы: 10,5 часов, пятидневка с 7.30 до 18.00 , 3 дежурные группы работают с 7:00 до 19:00,                       кроме субботы, воскресенья и праздничных дней

Учредителем образовательной организации является Администрация города Сочи. Всю информацию можно получить по ссылке www.sochiadm.ru

3.8 / 5 ( 34 голоса )

лучших обучающих сайтов для детей дошкольного и дошкольного возраста в 2021 году

Как родители, мы должны признать, что экранное время и присутствие в Интернете никуда не денутся, когда речь идет о наших детях и их образовании. Хотя да, это правда, что практическое обучение через игру — это окончательный и лучший способ обучения детей младшего возраста, электронные устройства, к лучшему или к худшему, являются частью нашей культуры.

Подробнее: 10 подкастов для детей, которые понравятся родителям

Хорошая новость заключается в том, что существует так много фантастических и качественных образовательных веб-сайтов, что мы, родители, можем использовать желание наших детей проводить экранное время для их ( и наше) преимущество.Проблема в том, что существует сайтов с таким количеством сайтов , что может быть сложно отделить сокровища от мусора.

Как учитель PreK и мама маленьких мальчиков, я всегда искала лучшие сайты, чтобы поделиться с родителями, использовать в классе, а также дать возможность детям использовать. Мы избавились от некоторых догадок и составили список лучших образовательных веб-сайтов для ваших малышей.

Если вы педагог, ученик на дому или просто хотите получить дополнительные онлайн-ресурсы, мы поможем вам!

Вот наши лучшие выборы!

Honorable Mentions

  • Noggin от Nick Jr.В есть игры, книги и сериалы.
  • Детский клуб НАСА предлагает научные эксперименты, математические навыки и галереи реальных изображений со снимками космоса, спутников и многим другим!
  • Дисней сейчас! В есть обучающие игры с множеством головоломок, лабиринтов и игр со связями.
  • Home Base: Scholastic — это небольшой комплекс для детей младшего возраста, но старшим школьникам начальных и средних школ, вероятно, понравится контент, и это бесплатно!

ABCya!

Лучший универсальный образовательный сайт

ABCya! был моим сайтом уже много лет.Это идеальный ресурс как для родителей, так и для учителей, и он идеально подходит для детей всех возрастов. ABCya! может использоваться для домашнего обучения и предлагает ежедневные бесплатные игры в дополнение к вариантам подписки. Этот детский веб-сайт — отличный способ побудить ваших детей играть и учиться одновременно!

FunBrain.com

Лучший бесплатный веб-сайт

Funbrain.com — это огромный веб-сайт, полный математических игр, научных игр, обучающих видео и бесплатных онлайн-книг. Например, мой сын любит играть в шахматы, и этот сайт предлагает бесплатную игру в шахматы, где дети могут бросить вызов компьютеру или другим игрокам, изменяя уровень в соответствии со своими навыками.Это здорово для него, потому что он может бросить вызов самому себе, а не играть против меня!

ABCMouse.com

Лучший сайт для учителей

ABCMouse.com — это универсальный магазин для учителей дошкольных и начальных школ. Он является обладателем трех наград, в том числе «Золотой выбор мамы», «Выбор учителей» и «Золотой выбор родителей». Вы можете приобрести годовую подписку менее чем за 60 долларов, и она ориентирована на чтение, естественные науки, математику и искусство. Кроме того, учителя могут использовать этот замечательный сайт для использования компьютерных навыков в своих классах, что становится обязательным требованием в учебных программах даже на дошкольном уровне.

National Geographic Kids

Лучший сайт для любителей природы

Я всегда любил National Geographic и за эти годы купил несколько их книг как для школы, так и для домашнего использования. Сайт и его печатные материалы красочные, яркие и очень удобны для детей. Кроме того, сайт предлагает массу бесплатных материалов, включая викторины, видео и игры. Что мне больше всего нравится в Nat Geo, так это его способность освещать такие темы, как социальные исследования и мировые культуры, с ориентацией на детей.

PBS Kids

Лучший сайт для маленьких учеников

Несмотря на то, что этот сайт ориентирован на детей дошкольного возраста, мы знаем, что некоторые родители дошкольников и детей младшего возраста, вероятно, тоже на него смотрят! PBS Kids полон забавных игр и видеороликов с участием любимых персонажей вашего ребенка. Он красочный и простой в использовании, что делает его лучшим выбором для молодых учеников.

Starfall.com

Лучший сайт языкового искусства и музыки

Starfall — это сайт с подпиской, посвященный языковым искусствам и музыкальному контенту для детей в возрасте 5-8 лет.Они также предлагают несколько классных математических и сезонных игр. Домашнее членство стоит всего 35 долларов в год, что делает его отличным экономичным выбором для родителей.

Brain Pop Jr.

Сайт лучшего замещающего учителя

Brain Pop Jr. был спасителем во время пандемии COVID-19 для учителей и родителей. Это универсальный сайт, на котором есть интерактивные игры и видео, и он охватывает широкий спектр тем, от науки до искусства, математики и многого другого. Моим детям нравилось использовать этот отличный ресурс как часть своей учебной программы, и это отличный сайт, на котором объясняется, как все работает, от того, как создается закон, до того, почему у нас есть сезоны на уровне, удобном для детей.

Poptropica.com

Лучший сайт с интерактивной игрой

Poptropica — это сайт для детей, которые хотят почувствовать себя играющими, но на самом деле они будут взаимодействовать с обучающими играми. В ней есть все элементы современной повествовательной игры, она включает в себя решение проблем и представляет собой захватывающий обучающий процесс.

abcteach.com

Лучший сайт для печати и рабочих листов

Если вы ищете сайт с раскрасками, печатными материалами и рабочими листами, тогда abcteach.com — это то место, куда можно пойти! Это бесплатный образовательный веб-сайт с тысячами бесплатных ресурсов, клипарт и ежемесячный информационный бюллетень. Также существует платная подписка, и вы можете получить двухлетнее членство менее чем за 70 долларов.

SesameStreet.org

Лучший сайт для детей с самостоятельной навигацией

Ничто так не говорит об обучении, как «Улица Сезам», и их удобный для детей веб-сайт идеально подходит для молодых учащихся, чтобы играть в игры без особой помощи взрослых. Существует бесчисленное множество игр с участием всех любимых персонажей вашего ребенка, каждая из которых отличается простотой навигации и простыми звуковыми инструкциями.Есть математические игры, буквы, наука, язык жестов, головоломки, музыка, искусство и многое другое!

Развивающие игры, книги, головоломки и песни для детей и малышей

(изображение) Пошаговый путь обучения

10 уровней. Более 850 уроков. Более 10 000 индивидуальных учебных мероприятий.

Более 850 уроков на 10 уровнях

Пошаговая инструкция по обучению представляет собой полную ABCmouse.comcurriculum в тщательно разработанной программе из более чем 850 уроков на десяти уровнях. По мере того, как ваш ребенок заканчивает каждый урок, его направляют к следующему и мотивируют продолжить обучение системой билетов и вознаграждений ABCmouse.com.

(изображение)

«Любите прогрессивные занятия! Мне не нужно тратить время на поиск занятий для моей 3-летней дочери, а моя 5-летняя просто следует за ней, когда играет одна… Так что я знаю, что каждый делает то, что нужно для своего возраста! »

—Кристал, мать трех- и пятилетних девочек

(изображение) (изображение) (изображение)

Доступно для компьютеров, планшетов и смартфонов!

(изображение) Предметы

Чтение и языковые навыки

(изображение)

Программа чтения включает:

  • Распознавание прописных и строчных букв
  • Телефоника
  • Рифмующие слова и семейства слов
  • Более 450 книг и начинающих читателей
  • Структура предложения
  • Части речи

ABCmouse.Учебный план чтения com охватывает весь диапазон раннего чтения, от изучения названий каждой буквы и звуков, которые они представляют, до умения читать книги, начиная с нескольких слов на странице и постепенно переходя к абзацам. Учебная программа для первого класса также включает в себя навыки письма и языка, такие как структура предложения и пунктуация, части речи и практика написания жанров.

Математика

(изображение)

Программа математики включает:

  • Распознавание и счет чисел 1–120
  • Система десятичных оснований
  • Значение места
  • Сложение и вычитание
  • Названия и атрибуты 2D и 3D фигур
  • Измерение длины, времени и денег

ABCmouse.com учит числа, сложение и вычитание, формы, узоры, измерения и многое другое! Наши игры и творческие занятия делают математику увлекательной, давая молодым ученикам возможность практиковаться, чтобы заложить прочный фундамент успеха.

Мир вокруг нас

(изображение)

Программа обучения естествознанию и обществознанию включает:

  • Тело и здоровье
  • Растения и животные
  • Погода, климат и времена года
  • Окружающая среда Земли
  • Карты
  • Регионы США
  • Солнечная система
  • Материя и ее свойства
(изображение)

Наука и социальные исследования ABCmouse.Учебная программа по естественным наукам и общественным наукам помогает детям понять мир, в котором они живут, и пробуждает любопытство.

Искусство и цвета

(изображение)

Учебная программа «Искусство и цвета» включает:

  • Основные и второстепенные цвета
  • Оттенки цвета
  • Раскраска по номерам
  • Числовое и буквенное разделение точек на точку
(изображение)

ABCmouse.Уникальная программа рисования и живописи дает детям всех возрастов возможность использовать линии, формы и цвета для создания оригинальных произведений искусства. Игры, книги, раскраски по номерам и головоломки учат детей называть и использовать различные цвета.

«Моей дочери нравится этот сайт! Она узнала гораздо больше, чем я думал, она могла узнать в ее возрасте. Азбука — это ее любимое занятие, и с тех пор, как я запустил ее на этом веб-сайте, она научилась читать слова значительно старше своего возраста.”

—Моргин, мать двухлетней девочки

(изображение) мероприятия

Анимации

(изображение) (изображение) (изображение) (изображение)

Учебная программа ABCmouse.com включает сотни увлекательных анимационных мероприятий, каждое из которых посвящено определенной теме обучения.От геолога Пола, открывающего новые сочетания букв, до короля Грамма, объясняющего своим жителям имена собственные, — эти анимационные ролики увлекают детей, пока они учатся.

Игры

(изображение)

ABCmouse.com предлагает сотни забавных и интерактивных игр, каждая из которых разработана с учетом определенной образовательной концепции.Ваш ребенок может играть в игры, чтобы выучить алфавит, выучить новые слова, узнать числа и формы и даже узнать о планетах! Поскольку все игры на сайте содержат озвученные инструкции, их легко освоить и играть даже маленьким детям.

Книги

(изображение)

ABCmouse предлагает более 450 традиционных и оригинальных рассказов и научно-популярных книг.Библиотека com открывает двери в мир знаний, приключений и развлечений для детей. Каждая тема нашей учебной программы — будь то звук письма, счет от 1 до 100, четыре сезона в году или регионы США — объясняется на понятном для детей языке в одной из наших библиотечных книг.

Песни

(изображение)

ABCmouse.В музыкальной коллекции com представлены оригинальные песни о каждой букве алфавита и многих других темах нашей учебной программы, а также недавно выпущенные и записанные детские классические произведения. Разнообразие музыки на нашем сайте не только усиливает другие предметы, но также знакомит детей с целым рядом музыкальных стилей и тем. Вашему ребенку понравится подпевать!

Пазлы

(изображение)

Найдите сотни головоломок и головоломок, которые помогут развить навыки решения проблем и критического мышления.Пазлы также помогают детям запомнить важные идеи и навыки чтения, математики, естественных наук, искусства, общественных наук и музыки. Есть головоломки для каждой буквы алфавита, ключевых слов, рассказов, чисел, фигур, животных, десятичной системы чисел, элементов художественной литературы и многих, многих других тем.

Арт

(изображение)

ABCmouse предлагает множество различных видов художественной деятельности, включая раскраски, точки-точки, раскраски по номерам, трассировки и печатные формы.com помогает детям изучать чтение, математику и другие предметы, пока они выражают себя художественно.

Распечатки

(изображение)

ABCmouse.com предлагает более 2000 видов печатных работ по чтению, математике, рисованию, цветам и многому другому. Мы призываем детей продолжать свое обучение в автономном режиме с помощью распечатанных заданий, которые включают отслеживание букв и номеров, раскрашивание, точечные рисунки, рисование по номерам, лабиринты и упражнения по распознаванию образов.

(изображение) Больше возможностей

Отслеживание прогресса

(изображение)

С помощью ABCmouse.comProgress Tracker легко увидеть, насколько успешен ваш ребенок. В дополнение к отображению общего количества учебных занятий, выполненных в каждой категории (книги, песни, головоломки, игры и искусство), есть удобные для чтения графики, которые показывают прогресс как по академическому уровню, так и по предметам учебной программы.

Билеты и награды

(изображение)

ABCmouse.com поощряет детей к завершению учебной деятельности, награждая их билетами. Билеты можно использовать для «покупки» виртуальных предметов на сайте, например, новой рыбы для класса.Система билетов и вознаграждений превращает обучение в игру, а также обучает важным математическим навыкам, поскольку дети отслеживают, сколько билетов было куплено и сколько потрачено.

Настраиваемый аватар

(изображение)

Аватар — это персонаж, которого ваш ребенок может выбрать, чтобы представлять себя или себя, находясь на ABCmouse.com. Существует широкий выбор персонажей и одежды, а также другие предметы, связанные с аватарами, которые можно купить с помощью билетов.

Интерактивный зоопарк

(изображение)

Зоопарк ABCmouse.com позволяет детям взаимодействовать с реалистичными животными зоопарка, включая слонов, львов, обезьян, зебр, пингвинов и многих других! Узнавайте факты о каждом животном, читайте книги, играйте в игры, решайте головоломки и выполняйте задания по рисованию для каждого из них.

Аквариум

(изображение)

Ваш ребенок может выбрать экзотических тропических рыбок и другие предметы для своего Классного аквариума и одновременно узнать много интересных фактов о рыбах.

Интерактивная ферма

(изображение)

ABCmouse.На интерактивной ферме com представлены лошади, куры, коровы и многое другое! Смотрите красивые анимации наших сельскохозяйственных животных, узнавайте забавные и интересные факты о каждом из них и занимайтесь деятельностью на ферме.

«Моему ребенку очень нравится все на этом сайте, и я уже вижу улучшения в ее подсчете и цветовой ассоциации. Я считаю, что это фантастический сайт ».

— Отец 3-летней девочки

(изображение)

(изображение)

Получите первый месяц БЕСПЛАТНО!

ЦЕНА ПОДПИСКИ

$ 9 95 доллар США В МЕСЯЦ

20 действительно крутых и полезных сайтов для детей

Полезные веб-сайты для детей должны быть интересными для детей, и одновременно безопасными, и предлагать некоторую образовательную ценность для родителей, чтобы они тоже их любили.Следующие 20 сайтов находятся немного в стороне от проторенных и хорошо известных маршрутов Nickelodeon или Disney!

ПДКВ и большой мир — это веселый и интерактивный образовательный сайт для детей от трех до пяти лет. На сайте есть чем заняться для самых маленьких, и у родителей есть множество образовательных ресурсов. Наряду с играми есть раскраски, а на сайте есть развлечения для родителей и детей в автономном режиме. В PEEP и в большом мире есть чем заняться, от малышей до дошкольников, и это новый путь к развитию истинной любви к учебе.

Funology позиционирует себя как «наука для развлечения!» Детям понравятся фокусы, позволяющие им произвести впечатление на свою семью и друзей. Родителям понравятся многочисленные страницы с поделками и блог, в котором рассматриваются игры и многое другое. Дети также могут проводить научные эксперименты с родителями. Один из таких экспериментов — построить террариум для любимого детьми динозавра. Или загляните на страницу рецептов здоровых закусок, завтраков, обедов или ужинов.

The Great Plant Escape предназначена для детей четвертых или пятых классов.Этот сайт является расширением Университета Иллинойса и предназначен для обучения детей растениям и их системам путем решения проблем. Занятия построены таким образом, чтобы укрепить у ребенка математику, естественные науки, общественные науки и даже искусство. Дети могут работать со страницами независимо друг от друга, но веселье становится еще больше, когда к ним присоединяются родители. Родители могут захотеть разбить небольшой сад или посадить семя, чтобы дети могли сами увидеть рост растений.

Этот сайт — настоящая радость, даже родители могут попросить разрешения выяснить, откуда взялся тот или иной вид животных.В Switch Zoo есть множество игр, чтобы занять детей. Родители оценят тот факт, что дети учатся во время игры. Детям понравится создавать своих собственных животных, строить подходящие среды обитания и многое другое. Существуют также образовательные ресурсы, которые родители могут захотеть использовать, чтобы помочь своему ребенку узнать больше.

Сайт принадлежит и управляется не кем иным, как самим «профессором Бабблзом». На сайте Bubblesphere вы найдете множество рецептов создания больших и фантастических пузырей или множества крошечных.Дети могут экспериментировать и публиковать свои впечатления на форуме. Дети могут добавлять свои рецепты, одновременно обучаясь смешивать и делать пузыри всех видов. Дети также могут отслеживать приключения профессора Бабблза по всему миру.

Kodable учит детей в возрасте от пяти до шести лет писать компьютерный код. Дети учатся в самостоятельной игре. Дети перетаскивают компьютерный код, чтобы продвигать свое существо по его пути. Бесплатное приложение включает первые 45 уровней игры.

Сайт как раз для детей школьного возраста, от детского сада до восьмого класса. Funbrain сочетает образовательные и веселые игры. Родителям предлагается привлечь внимание даже дошкольников к действиям на этом сайте. В разделе книг и комиксов есть отрывки из любимого многими детьми: Дневник слабака.

Есть ребенок, который пытается читать? Хихикать Поэзия может быть ответом. Детей просят оценивать стихи с помощью шкалы смеха.Также изобилуют игры в слова и чтение, каждая из которых погружена в поэзию, чтобы привлечь и удержать внимание ребенка.

Этот сайт предназначен для подростков от 13 лет и старше. Сайт отлично подходит для начинающих программистов. Дети могут читать о программируемых языках и проверять свои новые знания в безопасной среде. Для входа в систему и отправки сообщений или примеров программ требуется только электронная почта.

Детям понравятся многие игры по языку, математике и многому другому. Родителям понравится тот факт, что нет загрузок, а также тот факт, что для игры не требуется никакой личной информации.Эти игры также оттачивают компьютерные навыки ребенка с помощью игр с набором текста.

Здесь дети узнают все о шифровании и создании секретных кодов. Начинающие криптографы узнают, как шифровать сообщения и пароли. Нет необходимости предоставлять детям электронную почту, чтобы они могли повеселиться на сайте. Есть много игр, которые также проверяют память. Сайт был построен и поддерживается Агентством национальной безопасности.

Invention at Play предлагает детям возможность мечтать, играть и экспериментировать. Дети учатся расширять свое воображение с помощью различных игр, таких как игра слов или решение задач с помощью виртуальных блоков.Детей также знакомят с изобретателями и их изобретениями. На этом очень интересном сайте дети узнают, что игра и использование их воображения может привести к новому изобретению.

Chillola.com — это способ для детей со всего мира общаться друг с другом и изучать другой язык. Образовательный и веселый, Chillola предлагает возможность выучить английский, испанский, немецкий, французский или итальянский языки. Дети общаются, делясь своими произведениями искусства, стихами и многим другим. Родителям понравится тот факт, что сайт — это не только отличный способ выучить новый язык, но и то, что инструменты полностью бесплатны.

Этот сайт принесет чудеса космоса прямо на компьютер вашего ребенка. Сайт больше подходит для детей постарше, так как здесь нет игр. Тем не менее, дети смогут увидеть космическое пространство через телескоп Хаббла или мельком увидеть собственное ночное небо в Интернете. Сайт призывает родителей взять телескоп и поделиться с детьми красотой неба со своего собственного двора.

К этому сайту прилагается информационный бюллетень Scholastic, который ваши дети получают в школе.Есть множество игр и возможностей узнавать новости, важные для детей. Дети также могут оценивать сайты, которые им интересны, и сообщать о них на вкладке «Интересные места». Родители могут быть в курсе того, что их дети читают в важных для них новостях.

Дети учатся танцевальным движениям у старого мудрого козла и его товарищей. Дети учатся, наблюдая за экраном, а не руками, когда они учатся печатать. Это глупый и забавный, но очень познавательный сайт, предлагаемый BBC.Есть похожие сайты, на которых преподаются языковые искусства, история и математика. Также доступны обучающие игры на китайском, французском и испанском языках.

Этот сайт подходит для детей от K – 12. Есть игры и информация о том, чем занимается ЦРУ. Дети прекрасно проведут время, исследуя мир, разгадывая головоломки и многое другое. Для самых маленьких есть раскраски, которые можно распечатать. Существуют ресурсы для родителей о том, как обезопасить детей в Интернете, а также портал с интересными и полезными сайтами для детей.

Сайт мистера Нуссбаума занимает большую территорию. На сайте есть игры для дошкольников и вплоть до восьмого класса. Есть множество игр, а также образовательные вкладки, охватывающие историю, математику, естественные науки и многое другое. Цель сайта — сделать обучение детей в классе интерактивным в Интернете.

Brain POP предлагает фильмы, игры, экспериментальную арену и многое другое. Сайт подходит для детей K – 12 классов. Родителям понравится тот факт, что предметы, охватываемые основными стандартами, также доступны на этом сайте.Отдельная подписка доступна для тех, кто хочет обучать своих детей на дому. Brain POP также служит ресурсом для студентов ESL.

Познакомьте малышей с миром чтения с помощью Lil ’Fingers. У Lil ’Fingers большие пуговицы и яркие цвета, чтобы привлечь ребенка к таким историям, как Bears In Bed или One Little Rabbit . На сайте также представлены книги, которые родители могут захотеть добавить в коллекцию своего ребенка или забрать в библиотеке. Есть также игры и видео, чтобы развлечь растущий ум.

Детям, которые увлекаются комиксами манга или просто интересуются другой культурой, понравится этот сайт. Он наполнен интересными для детей новостями и тем, что популярно среди японских детей, и они обязательно будут возвращаться. Есть игры, виртуальная культура и учебные мероприятия. Есть даже анимированные открытки, которые дети могут отправить своим любимым. Родители могут быть удивлены тем, насколько нравится их детям это чудесное место.

Изображение предоставлено: Мадс Бёдкер через flickr.com

Обеспечение безопасной среды внутри и снаружи

Знать

Прогуляйтесь по любому магазину товаров для дома, и вы, вероятно, будете снова и снова встречать слово «безопасность».Вы можете найти охранные огни, заборы, двери, замки, окна, камеры, сигнализации и даже почтовые ящики. Почему безопасность так важна для нас? У всех нас есть потребность чувствовать себя в безопасности в окружающей среде. Мы предпочитаем хорошо освещенные парковки. Нам нравятся парки с четко обозначенными тропами. Мы ищем места, которые позволяют нам распознать любую опасность и отреагировать на нее.

Детям, как и взрослым, нужна среда, которая помогает им чувствовать себя в безопасности. Дети зависят от взрослых в плане удовлетворения своих основных потребностей в пище, воде, крове и одежде.Они также зависят от нас, чтобы защитить их от вреда. Ощущение безопасности позволяет детям строить отношения, становиться уверенными и раскрывать свой потенциал (Маслоу, 1943, 1945). Мы не можем ожидать, что дети будут учиться, если они не чувствуют себя в безопасности.

См.

Как выглядит безопасная среда для маленьких детей? Мы можем думать об этом вопросе тремя способами. Мы можем подумать о наших объектах. Мы можем подумать о том, как мы организуем и организовываем наши классы в помещениях. И мы можем думать о состоянии материалов в окружающей среде.Этот урок будет посвящен объектам и классным комнатам. О материалах вы узнаете в следующем уроке.

Во-первых, мы обеспечиваем безопасные условия для детей. Центр развития вашего ребенка был разработан с учетом требований безопасности.

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше об объектах, обеспечивающих безопасность детей и персонала.

Видео недоступно В этом видео рассказывается об особенностях вашего учреждения, которые помогают обезопасить детей.

Затем мы думаем о способах организации наших материалов.Большая часть вашей работы в качестве дошкольного воспитателя связана с обеспечением безопасности детей в помещении и на улице. Обустройство своего пространства с учетом потребностей развития детей поможет обеспечить их безопасность.

Посмотрите это видео, чтобы узнать о важных способах повышения безопасности в классе.

Видео недоступно В этом видео описываются особенности безопасных дошкольных классов.

В следующем списке представлены некоторые характеристики безопасной среды обучения:

  • Низкие открытые стеллажи обеспечивают независимость и предотвращают падение игрушек на детей.
  • Полки с этикетками побуждают детей убирать за собой и предотвращают опасность споткнуться о брошенные игрушки.
  • Четко определенные области интересов способствуют вовлечению и создают четкие схемы движения, предотвращающие бег и столкновения.
  • Предоставление разнообразных материалов удерживает детей и препятствует их поведению на игровой площадке (неуместному бегу, прыжкам и лазанию) в помещении.

Дополнительные сведения см. В курсе «Среда обучения».

Наконец, мы должны учитывать состояние материалов в окружающей среде внутри и снаружи помещений. «Забота о наших детях» предлагает выявить эти проблемы и исправить их до того, как детям разрешат играть:

  • Отсутствующие или сломанные детали
  • Выступы гаек и болтов
  • Ржавчина, сколы или отслаивание краски
  • Острые края, сколы и шероховатости поверхности
  • Устойчивость поручней
  • Видимые трещины
  • Устойчивость большого игрового оборудования, не закрепленного на якоре (например,g., игровые домики)
  • Износ и износ
  • Сломанные или изношенные электрические приспособления или шнуры

Во многих случаях ваша игровая площадка может использоваться местными жителями ночью, или, возможно, ваша программа разделяет общественный парк. Даже если ваша игровая площадка защищена забором, все же возможно, что опасные материалы могут попасть на детскую площадку. Прежде чем выводить детей на улицу, вы должны внимательно осматривать игровую площадку каждый день. Ищите:

  • Мусор, такой как стекло, окурки, мусор, строительные материалы
  • Фекалии животных и другие посторонние предметы
  • Слишком тонкая мульча
  • Стоячая вода, лед или снег
  • Слишком горячие или горячие поверхности. холодно для безопасного прикосновения детей
  • Природные объекты, которые могут причинить вред: острые камни, пни, корни, ветви
  • Небезопасные насекомые: муравейники, ульи или осиные гнезда
  • Канавы, ямы, колодцы, ловушки
  • Открытые линии электропередач или коммунальное оборудование

Не забудьте проверить температуру игровых поверхностей.Металлические или пластиковые горки, скамейки и бетонные поверхности могут быть очень горячими и очень холодными. Осмотрите поверхности на предмет трещин, вызванных перепадами температуры или повреждением водой.

Do

Понимание важности обеспечения безопасности детей и представление о том, как выглядит безопасная среда, — это первые шаги к созданию безопасного пространства для обучения детей. Вы должны убедиться, что ваша среда безопасна для . Вы можете сделать несколько вещей, чтобы обезопасить детей до их прибытия и во время их присутствия.

До приезда детей

Вам следует начинать каждый день с тщательного осмотра внутренних и внешних игровых площадок и оборудования. Это поможет вам предотвратить травмы и несчастные случаи. Следующий урок «Безопасные игрушки и материалы» содержит дополнительную информацию о проверках безопасности.

Когда есть дети

Постоянный присмотр — лучший способ предотвратить травмы. Дети дошкольного возраста активны и любопытны, но ситуации очень быстро могут стать небезопасными. Активный присмотр — ключ к обеспечению безопасности детей.Активное наблюдение включает сканирование, прогнозирование и оценку. Это включает в себя перемещение по внутреннему или внешнему пространству, сканирование детей и окружающей среды на предмет опасностей, прогнозирование потенциальных опасностей и внесение необходимых изменений в окружающую среду. Безопасное оборудование и игровое пространство важны, но ничто не заменяет активного наблюдения. Как ответственный опекун, вы должны убедиться, что:

  • Разливы удаляются немедленно: Храните полотенца рядом с площадками для рисования и водными играми, чтобы облегчить уборку.
  • Детям рекомендуется убирать за собой: перед тем, как переехать на новое место, научите детей убирать игрушки, с которыми они играли. Это предотвратит опасность падений и споткнуться.
  • Места для игровых материалов четко определены: четко обозначьте области, где дети могут строить блоки, или разложите драматические игровые объекты. Учите детей уважать эти границы. Кроме того, поработайте с детьми, чтобы установить для класса рекомендации относительно того, какой высоты могут быть сооружения.

Хотя невозможно предотвратить все несчастные случаи, выполнение этих простых шагов поможет минимизировать серьезный риск для детей.

Завершение этого курса

Для получения дополнительной информации о том, чего ожидать от этого курса, а также со списком сопутствующих ресурсов и мероприятий «Учиться, исследовать и применять», предлагаемых на уроках, посетите Руководство по курсу «Безопасная среда для дошкольных учреждений» .

Обратите внимание, что в разделе «Ссылки и ресурсы» в конце каждого урока приведены справочные источники и ресурсы для поиска дополнительной информации по затронутым темам. По мере прохождения уроков от вас не ожидается, что вы будете просматривать все доступные онлайн-ссылки.Однако вы можете продолжить изучение ресурсов, если у вас есть интерес, или по просьбе вашего тренера, тренера или администратора.

Как будет внедряться новая универсальная программа переходного детского сада в Калифорнии

Лив Эймс для EdSource

Грета Хейнке и Кеннет Сиснерос, оба в переходном детском саду, вместе играют в игру на запоминание во время свободного выбора в школе епископа в начальном районе Саннивейл.

Лив Эймс для EdSource

Грета Хейнке и Кеннет Сиснерос, оба в переходном детском саду, вместе играют в игру на запоминание во время свободного выбора в школе епископа в начальном округе Саннивейл.

Вследствие пандемии, которая пролила свет на сущность образования и ухода за детьми младшего возраста, универсальный переходный детский сад готов стать реальностью в Калифорнии.

При поддержке губернатора Гэвина Ньюсома и нескольких законодателей универсальная программа переходных детских садов стоимостью 2,7 миллиарда долларов будет постепенно вводиться в действие в течение следующих пяти лет, пока к 2025-26 учебному году в нее не будут включены все 4-летние дети штата.

В настоящее время переходный детский сад, или ТЗ, обслуживает около 100 000 детей, в основном тех, кому исполняется 5 лет в период между сентябрем.2 и 2 декабря. Как будет разворачиваться расширенная программа ТЗ, подробно описано в SB 130, законопроекте об образовательном трейлере TK-12, подписанном Ньюсомом в пятницу, в котором уточняется политика, связанная с государственным бюджетом на 2021-22 годы.

Хотя в некоторых из крупнейших округов штата уже есть расширенные переходные детские сады, эксперты говорят, что сделать год дошкольного образования доступным для всех — это переломный момент в дошкольном образовании.

«После отставания от других штатов Калифорния внезапно стала лидером в расширении качественных дошкольных учреждений», — сказал Брюс Фуллер, профессор образования и государственной политики Калифорнийского университета в Беркли.

В соответствии с Генеральным планом по раннему обучению и уходу и видением президента Джо Байдена универсального дошкольного образования, это расширение программы приведет к большему равенству в дошкольном образовании, считают эксперты. Они приветствуют расширение доступа к дошкольному образованию, которое, по их словам, имеет решающее значение для устранения разрыва в успеваемости, потому что около 90% роста мозга происходит до детского сада.

«Благодаря этому бюджету губернатор Ньюсом и законодатели изменили жизнь маленьких детей, их семей и учителей», — сказал Скотт Мур, глава некоммерческой организации Kidango, которая управляет многими центрами по уходу за детьми Bay Area.«Проще говоря, Калифорния станет лучшим штатом в стране для воспитания ребенка. Каждый ребенок получит один год дошкольного образования, большинство детей с низкими доходами получат как минимум два года дошкольного образования, плюс исторический рост количества услуг по уходу за детьми младшего возраста ».

Зарегистрируйтесь ниже, чтобы получать уведомления о последних новостях от EdSource в текстовом сообщении.

В настоящее время Калифорния, в которой проживает почти 3 миллиона детей в возрасте до 5 лет, отстает от других штатов с точки зрения доступа к дошкольному образованию, при этом только 37% посещают переходные детские сады и субсидируемую дошкольную программу штата.

«Потребовалось 20 с лишним лет, и бесчисленное количество других упорно трудились, и я очень рад, что Калифорния теперь будет предлагать универсальные программы дошкольного образования для всех 4-летних детей через нашу переходную программу детских садов», — сказал член Ассамблеи Кевин Маккарти, D-Sacramento , давний чемпион ТЗ. «Эта акция изменит траектории нашей молодежи для будущих поколений».

Это имеет решающее значение для сторонников дошкольного образования, потому что исследования показывают, что дети, посещающие дошкольные учреждения, с большей вероятностью будут посещать уроки с отличием и с меньшей вероятностью будут повторять класс.

«В Калифорнии наблюдается один из самых больших разрывов в успеваемости в стране, и исследования показали, что эти разрывы присутствуют до того, как дети пойдут в детский сад, поэтому крайне важно, чтобы мы предоставляли детям высококачественные возможности раннего обучения», — сказала Старшая Саманта Тран. управляющий директор по политике в области образования в Children Now, правозащитной группе. «Эти варианты должны быть высокого качества, если мы хотим добиться желаемого эффекта и не создавать больших диспропорций. Таким образом, такие вопросы, как эффективное планирование, подготовка и набор учителей, а также соотношения и учебная программа, соответствующие уровню развития, должны быть в центре развертывания.”

В настоящее время переходный детский сад нацелен в основном на тех детей, которые едва не попадают в пороговое значение для традиционного детского сада. В этом законопроекте излагается план добавления детей с шагом в два или три месяца в течение следующих нескольких лет, пока все 4-летние дети не будут иметь право на участие в программе.

Адвокаты подчеркивают, что для того, чтобы переходный детский сад лучше всего воспитывал молодые умы, в нем должно быть небольшое соотношение учителей и учеников и соответствующая с точки зрения развития учебная программа, а также услуги до и после школы, доступные после трех учебных часов программы.Законопроект обеспечивает многие из этих гарантий качества, например, начиная с соотношения 1 взрослого на каждые 12 детей в 2022-23 учебном году и переходя на одного взрослого на каждые 10 детей к 2023-24 учебному году.

«Это фантастика. Если бы мы смогли достичь этих соотношений, это было бы замечательно », — сказала Дженни Горбак, президент Калифорнийской ассоциации детских садов и бывшая учительница традиционных знаний. «Чрезвычайно важно более низкое соотношение количества учителей и учеников, позволяющее уделять индивидуальное внимание.Большая часть работы учителя ТЗ требует, чтобы учитель индивидуализировал обучение для каждого ученика. Вы гораздо глубже узнаете личность каждого ребенка и его потребности в развитии ».

По мнению сторонников, крайне важно убедиться, что программа предлагает детям качественный образовательный опыт. В конце концов, TK не получил хороших оценок в «State of Preschool Yearbook», ежегодном отчете о субсидируемом государством раннем обучении, опубликованном Национальным институтом исследований в раннем образовании (NIEER) при Университете Рутгерса.В то время как программа дошкольного образования штата Калифорния соответствовала шести из 10 критериев качества исследования, программа переходного детского сада соответствовала только трем из них. Ключевыми проблемами были размер класса и специальная подготовка учителей. По мнению экспертов, повышение согласованности и качества программ должно идти рука об руку с расширением доступа, если мы хотим удовлетворить потребности детей.

«Качество — это критический параметр, который вместе с продолжительностью определяет эффективность», — сказал У. Стивен Барнетт, старший содиректор NIEER.«Строгие доказательства сильных эффектов были получены только в исследованиях очень высокого качества».

Некоторые эксперты считают, что некачественные программы могут иметь негативные последствия для детей.

«Исследования универсальных программ иногда обнаруживают вред, отрицательные эффекты, которые сохраняются в течение многих лет при низком качестве», — сказал Барнетт. «Самый очевидный способ, которым универсальная программа может иметь негативные последствия, — это когда родители детей, которые получили бы качественный опыт дома или под присмотром родителей, переключают своих детей на бесплатную универсальную программу, которая имеет более низкое качество, потому что она плохо финансируется или быстро расширяется без высоких стандартов, выходящих за рамки существующих возможностей по поддержанию качества, так что качество падает.”

Еще одним важным аспектом плана переходного детского сада является то, что он позволяет родителям выбирать, участвовать ли они в ТЗ или каком-либо другом дошкольном образовании или уходе за детьми, если они того пожелают. Это большое облегчение для многих субсидируемых поставщиков услуг по уходу за детьми, которые опасались, что ТЗ подорвут их бизнес-модель, забрав всех четырехлетних детей из-за последствий пандемии, которая сильно нагружала сектор ухода за детьми.

Тем не менее, многие ожидают, что впереди возникнут новые проблемы.Одной из проблемных областей является набор и обучение учителей в условиях нехватки учителей. Эксперты говорят, что подготовка учителей является ключевым моментом, потому что когда речь идет о маленьких детях, необходимо сохранять радостный характер обучения.

«Стандарты и подотчетность имеют ценность, но мы должны убедиться, что они не мешают ориентированному на ребенка, соответствующему развитию, игровому обучению», — сказала Дебора Стипек, профессор Стэнфордской высшей школы образования и эксперт по дошкольному образованию. . «Все обучение, включая изучение содержания, должно быть игровой.”

Эксперты считают, что обучение через игру — лучший выбор для дошкольного образования. Учителя должны обладать навыками, чтобы найти хорошее применение природному детскому любопытству.

«Время для игр — самая важная часть дня студента ТЗ», — сказал Горбак. «У них должны быть широкие возможности для неограниченной игры как в классе, так и на открытом воздухе. Хорошие учителя традиционных знаний планируют специально разработанные игровые возможности, отвечающие конкретным потребностям своих учеников. В классе ТЗ не существует такой вещи, как «просто игра».Игра — это то место, где происходит обучение ».

Учителя ТЗ в настоящее время должны иметь 24 отделения дошкольного образования, но некоторые говорят, что им нужна более специализированная подготовка, чтобы быть действительно эффективными в классе. В счете есть 300 миллионов долларов на планирование и реализацию переходного детского сада, включая набор и обучение учителей.

«У меня есть опасения по поводу подготовки учителей, потому что сейчас учителям ТЗ требуется несколько документов, которые обычно не готовят учителей к работе с маленькими детьми», — сказал Стипек.«Некоторые из нас настаивают на получении нового статуса P-3, который будет ориентирован на детей младшего возраста, но мы далеки от этого».

Рассчитываете ли вы на ежедневную отчетность EdSource? Сделайте пожертвование сегодня на нашу кампанию по сбору средств в конце года до 31 декабря, чтобы мы работали без платного доступа и рекламы.

Рекомендуемое соотношение взрослых и детей для работы с детьми

Нет никаких конкретных указаний по поводу коэффициентов надзора для организаций, которые не работают в сфере образования или дошкольного образования.Мы составили несколько рекомендаций, которые помогут другим организациям определить, сколько взрослых необходимо для безопасного присмотра за детьми.

Мы рекомендуем, чтобы при работе с детьми и подростками или при присмотре за ними присутствовали как минимум двое взрослых. Мы рекомендуем следующие соотношения взрослых и детей в качестве минимальных значений для обеспечения безопасности детей:

  • 0–2 года — один взрослый на троих детей
  • 2–3 года — один взрослый на четверых детей
  • 4-8 лет — один взрослый на шесть детей
  • 9-12 лет — один взрослый на восемь детей
  • 13-18 лет — один взрослый на десять детей

В зависимости от потребностей и способностей детей и характера деятельности, возможно, вам понадобится больше взрослых, чем требуется.

Мы рекомендуем присутствие как минимум двух взрослых, даже в небольших группах.

Если молодые люди помогают присматривать за детьми младшего возраста, только люди в возрасте 18 лет и старше должны учитываться как взрослые при расчете соотношения взрослых и детей.

Дети с дополнительными потребностями или ограниченными возможностями

Если вы работаете с детьми и молодыми людьми с особыми образовательными потребностями или ограниченными возможностями (ОТПРАВИТЬ), вам может потребоваться больше присмотра, чем указано в минимальных соотношениях, указанных выше.

Для каждого вида деятельности вам следует провести оценку риска, чтобы помочь вам определиться с коэффициентами надзора.Оценка должна учитывать поведение, способности и мобильность детей и молодых людей. Насколько это возможно, включайте вклад детей и молодых людей, их родителей и опекунов в оценку рисков, чтобы обеспечить удовлетворение потребностей детей.

> Узнайте больше о защите глухих и молодых людей с ограниченными возможностями

Соотношение туалетов

Если в группе есть и мальчики, и девочки, должны быть по крайней мере один мужчина и одна женщина, ответственные за посещение туалета.

Взрослых, которые ранее не были волонтерами и не прошли необходимые проверки, нельзя оставлять наедине с детьми или водить их в туалет без сопровождения.

В больших группах детей поощряйте группы отдыхать вместе с одним ответственным взрослым, в то время как другой взрослый (-и) присматривает за оставшимися детьми и ведет учет голов.

Порядок оказания первой помощи

Мы рекомендуем, чтобы хотя бы один взрослый прошел обучение навыкам оказания первой помощи.

Если вы проводите разовые мероприятия, вам необходимо будет провести первую медицинскую помощь и оценку медицинских рисков.Многие организации предоставляют медицинские услуги, но убедитесь, что выбранная вами организация компетентна, обучена оказанию первой помощи и способна справиться с требованиями вашего мероприятия.

Соотношение поездок

При путешествии с детьми и молодыми людьми рекомендуемое соотношение взрослых и детей может варьироваться в зависимости от:

  • размера группы
  • возраста детей, их поведения и потребностей
  • размера транспортного средства, которое вы

Если вы путешествуете в автомобиле, рекомендуется, чтобы за рулем был один взрослый и один взрослый присматривал за детьми.Для более крупных групп и транспортных средств потребуется больше взрослых для обеспечения надлежащего надзора. Подумайте о том, чтобы за рулем был один взрослый и хотя бы один взрослый присматривал за детьми, в зависимости от размера группы.

Соотношения

и размеры групп | Childcare.gov

Число взрослых, которые присутствуют, чтобы учить и заботиться о вашем ребенке и других детях, которые вместе играют, едят и спят в группе, известно как соотношение детей и взрослых.

В детском саду группой детей обычно считаются дети, которые учатся в одном классе. В семейном доме по уходу за детьми группа — это все дети, находящиеся под опекой одновременно. Максимальное количество детей в группе называется размером группы. Соотношение и размер группы — два фактора, которые имеют решающее значение для здоровья, безопасности и развития вашего ребенка.

Низкое соотношение количества детей и взрослых и небольшие размеры групп помогают гарантировать, что ваш ребенок получит достаточно индивидуального внимания со стороны взрослого, готового позаботиться об уникальных потребностях каждого ребенка.Такой отзывчивый уход чрезвычайно важен для социального и эмоционального развития вашего ребенка, физического благополучия и общего обучения.

Индивидуальное внимание помогает детям чувствовать себя в безопасности и снижает чувство подавленности — как для детей, так и для взрослых. Легче управлять меньшим размером группы с достаточным количеством обученных взрослых. Поскольку взрослые могут лучше наблюдать и реагировать на меньшую группу, дети с меньшей вероятностью получат травмы или заболеют.

Требования к соотношению

зависят от штата и типа программы.В целом, чем младше дети, тем больше должно присутствовать обученных взрослых и тем меньше должна быть группа.

Ниже приведены некоторые общие рекомендации экспертов по раннему детству. Семейные детские дома чаще всего заботятся о разновозрастных группах, поэтому соотношение детей и взрослых и размеры групп варьируются. Однако меньшие размеры группы всегда лучше, потому что детям уделяется больше индивидуального внимания. Обязательно ознакомьтесь с требованиями вашего штата, чтобы узнать больше о группах с детьми разного возраста и других требованиях к программам в вашем штате.

Возраст вашего ребенка Не более этого числа детей на одного обученного взрослого (соотношение детей и взрослых) Максимальное количество детей в каждой группе или классе (размер группы) Общее количество взрослых в полной группе или классе
Младенцы (до 12 месяцев) 1 обученный взрослый не должен заботиться более чем о 3–4 младенцах В группе не более 6–8 младенцев В полной группе из 6–8 младенцев всегда должны присутствовать 2 обученных взрослых
Малыш (1-2 года) 1 обученный взрослый не должен ухаживать за более чем 3–6 детьми младшего возраста Не более 6–12 детей ясельного возраста в группе или классе 2 обученных взрослых всегда должны присутствовать в полной группе из 6–12 детей ясельного возраста
Старшие дети (2–3 года) 1 обученный взрослый не должен ухаживать за более чем 4–6 детьми более старшего возраста Не более 8–12 детей старшего возраста в группе или классе 2 обученных взрослых всегда должны присутствовать в полной группе из 8–12 детей старшего возраста
Дошкольник (3–5 лет) 1 обученный взрослый не должен заботиться более чем о 6–10 дошкольниках Не более 12–20 дошкольников в группе или классе В полной группе из 12–20 дошкольников всегда должны присутствовать 2 обученных взрослых
Школьный возраст 1 обученный взрослый не должен заботиться о более чем 10–12 детях школьного возраста Не более 20–24 детей школьного возраста в группе или классе В полной группе из 20–24 детей школьного возраста всегда должны присутствовать 2 обученных взрослых
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.